優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,提升育人品質(zhì)——記高中文綜組第四次教研組活動(dòng)
發(fā)布日期:2020-10-15 信息來(lái)源:
10月15日上午,高中文綜組在509教師開(kāi)展本學(xué)期的第四次教研活動(dòng),。對(duì)近期工作做了總結(jié)和規(guī)劃,,并集中對(duì)本周的公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。
本次會(huì)議首先強(qiáng)化了對(duì)期中考試的試題命制的格式,、難度要求,,對(duì)月考質(zhì)量分析進(jìn)行了總結(jié),提醒老師們積極進(jìn)班聽(tīng)課,、及時(shí)交流溝通和分享,,要求各備課組加強(qiáng)對(duì)2020年的北京等級(jí)性考試試題和課標(biāo)的研討,教學(xué)做到有的放矢,。
本周高中文綜組一共組織了三節(jié)課題研究課的公開(kāi)展示,。王靜老師的《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》的教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)“天邊不如身邊,道理不如故事”的思路,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活作為探究的起點(diǎn),,結(jié)合學(xué)生自身的困惑,通過(guò)生生對(duì)話、師生對(duì)話,,組織探究活動(dòng),。在由具體到抽象完成概念和基本關(guān)系理解的基礎(chǔ)上,由近及遠(yuǎn),,由小見(jiàn)大,,聯(lián)系2020年最重大國(guó)情——新冠肺炎疫情防控,運(yùn)用所學(xué)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合,、具體問(wèn)題具體分析的知識(shí)分析時(shí)政材料,。在運(yùn)用馬克思主義理論思考、分析實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,,提高對(duì)我國(guó)疫情防控中體現(xiàn)的制度優(yōu)勢(shì),、人民中心理論的理解和認(rèn)同,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,。李寰老師的《抒情與寫意——文人畫》以素養(yǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,在比較鑒別中體會(huì)中西不同的審美觀念,加入了實(shí)踐教學(xué),,學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中感受中國(guó)畫的魅力,,品味畫家的情懷和意志品質(zhì),提升審美情趣的同時(shí)落實(shí)了立德樹(shù)人的根本任務(wù),。張貴楓老師的《河流地貌的發(fā)育》結(jié)合高三學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,準(zhǔn)備充分,材料詳實(shí),,注重知識(shí)的落實(shí)和能力的提升,。
三位老師著重從課程的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了分析、反思和匯報(bào),,其他老師分別就聽(tīng)課感受發(fā)表了自己的看法,,認(rèn)為三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)情、堅(jiān)持了素養(yǎng)導(dǎo)向,、做到了淺入深出,,在關(guān)注知識(shí)能力的同時(shí)特別關(guān)注了學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)和立德樹(shù)人的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)這次聽(tīng)評(píng)課,,深刻感受到了新課改理念已經(jīng)在高中文綜組老師們的課堂上生根發(fā)芽,,大家都在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提升育人品質(zhì)上做足了功夫,,相信高中文綜組正在通往優(yōu)秀的道路上越走越遠(yuǎn),!
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