深度挖掘中考題價值功能,，讓中考題在教學(xué)中說話——林校長蒞臨指導(dǎo)初中生化組教研活動
發(fā)布日期：2020-09-30 信息來源：
9月29日，初中生化教研組在國際展廳舉行以挖掘中考題價值,，讓中考題在教學(xué)中說話的教研活動,。我校校長林衛(wèi)民,、初中校長楊磊蒞臨參加指導(dǎo)。
活動中首先由趙芳芳和崔淑珍兩位老師分別就生物和化學(xué)兩個學(xué)科分享歷年中考題中科學(xué)探究題的重要位置,。并根據(jù)探究題的題型特點,，找出學(xué)生的問題點，面向?qū)W生薄弱點有針對性的改進日常教學(xué)中的方式方法,。
隨后笱秀麗,、楊卓、李萍三位老師圍繞主題發(fā)言,，進一步研討在新授課和復(fù)習(xí)課中的實際做法,。通過創(chuàng)建生活情境，建構(gòu)知識模型,，加強審題理解,，滲透學(xué)科語言，強化學(xué)生實驗,，融入科技前沿,，面向中考，更好的改進教學(xué)方式方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。
最后，林校長就本次生化教研組活動進行點評指導(dǎo),。他指出本次生化教研組活動開展效果較好,，主題設(shè)置新穎，研究中考試題對日常教學(xué)方向有非常明確地指向作用,，能更好的面向中考,，強化教學(xué)。其次講究學(xué)科語言,，要在教學(xué)中保持學(xué)科的純粹性和真實性,，運用學(xué)科思維思考解決問題，情境落地,，根本知識要落實到位,。理科教學(xué)要加強實踐，鉆進課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)化能力培養(yǎng),，在實踐中檢驗改進教學(xué)方法,。
林校長的發(fā)言引起教師們的反思，他對生化學(xué)科的教育教學(xué)指明了方向,。中考題不僅僅是試題,，更是平時教學(xué)的指引，教學(xué)改革的反饋,，教研組將努力推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,。
（撰稿：初中生化教研組 編輯：何穎）
