Kid’s Box教材解說系列之二——我校小學(xué)三四年級英語備課組開展教研活動
發(fā)布日期：2018-12-20 信息來源：小學(xué)英語教研組
12月19日，我校小學(xué)三四年級英語備課組開展了Kid's Box教材梳理的教研活動,。
三年級備課組長高雪瑩老師和四年級備課組長周苗老師分別通過單元整合與備課介紹Kid's Box 3和Kid's Box4的單元的教材,，分析本單元結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)單元內(nèi)不同課型的銜接,，并分別從單詞表制作、重點(diǎn)句型探討、教學(xué)設(shè)計、課堂活動,、課件準(zhǔn)備等方面進(jìn)行了整體闡釋。
隨后,，組內(nèi)其他各位老師就自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了分享,，具體說明了本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)步驟以課堂活動等，每位老師都針對不同的課型設(shè)計了不同的教學(xué)方式,，同時根據(jù)學(xué)情設(shè)計了不同的教學(xué)活動,，在結(jié)合教材、學(xué)情的前提下,，每位老師也呈現(xiàn)了自己獨(dú)有的設(shè)計思路,，十分精彩。
教研組長季老師就各位老師的設(shè)計和課堂安排進(jìn)行了總結(jié),，并提出了建議,。這樣的教材解說與整合也為我校的英語教研提供了寶貴的教學(xué)資源，讓我們在實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化的道路上又前進(jìn)了一大步,。這種形式的教研活動對教師的專業(yè)成長有很大意義。
（供稿：小學(xué)英語教研組徐希程 編輯：何穎）
