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我校小學(xué)應(yīng)邀參加烏蘭浩特市小學(xué)英語語言實(shí)踐活動(dòng)聽評(píng)課

發(fā)布日期:2018-11-26 信息來源:

11月22—23日,,烏蘭浩特市教育局特邀請(qǐng)我校小學(xué)副校長(zhǎng)孟娜,、小學(xué)教研室主任劉蕾,、英語教研組長(zhǎng)李文霞走進(jìn)中該市中小學(xué)校英語課堂,,為“烏蘭浩特市中小學(xué)英語語言實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”課題實(shí)施情況進(jìn)行進(jìn)行把脈診斷,。烏蘭浩特市教育局總督學(xué)盛曉霞,、市教研室主任李廣學(xué)及全市英語教研員,、中小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),、中小學(xué)英語學(xué)科教師參加活動(dòng),。 

為期兩天的活動(dòng),我校老師們先后走進(jìn)烏蘭浩特市勝利第一小學(xué),、興安第一小學(xué),、烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)觀摩了英語教師的常規(guī)教學(xué)和專任教師的集體備課活動(dòng)。通過聽授課教師的現(xiàn)場(chǎng)說課,,與烏市的老師們就課堂教學(xué)活動(dòng)的開展進(jìn)行了熱烈的討論,。 

23日下午,在興安第一小學(xué)召開的課題中期匯報(bào)會(huì)上,,我校小學(xué)英語教研組長(zhǎng)李文霞和教科室劉蕾主任應(yīng)邀發(fā)言,。李老師針對(duì)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 

李老師提出,,如何上好一節(jié)英語課,,首先要對(duì)教材進(jìn)行深入分析,,把握教材核心內(nèi)容,明確教學(xué)內(nèi)容,,并對(duì)教材進(jìn)行符合實(shí)際的補(bǔ)充和拓展,,同時(shí)把握學(xué)生的學(xué)段年齡特點(diǎn),以適當(dāng)方式進(jìn)行教學(xué),,教會(huì)孩子地道的進(jìn)行表達(dá)。老師們一定要從“單詞教學(xué)”中走出來,,以單元主題為主線,,努力創(chuàng)設(shè)使用英語的情境和氛圍,并正確合理的利用詞匯課,、課堂小游戲讓學(xué)生多練多用,,夯實(shí)基礎(chǔ)。要注重提升學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),,明確課程設(shè)計(jì)的目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)課程任務(wù),提高課程時(shí)效,,做到一課一得,。

我校小學(xué)教科室劉主任就教師職業(yè)倦怠與學(xué)科課題的有效開展跟參會(huì)老師們進(jìn)行了交流。如何解決教師的職業(yè)倦怠,,老師們可以嘗試通過一些小的切入口,,進(jìn)行課題研究或者行動(dòng)研究,緩解教師的職業(yè)倦怠,,增強(qiáng)老師的幸福感,;通過創(chuàng)設(shè)情境,借助視頻電影繪本等手段,,增加孩子的輸入量,,讓其在生活中慢慢吸收,消化,;在利用教材方面,,可以跳出教材,設(shè)計(jì)教學(xué)主題,,將教材進(jìn)行拆分和重組,,適當(dāng)補(bǔ)充,使課程任務(wù)高效完成,;用英語節(jié),、英語周、英語日開展實(shí)踐,,豐富形式,,多給孩子創(chuàng)設(shè)情景,;增強(qiáng)趣味性,通過設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)趣味性,,吸引孩子注意力,。

 

活動(dòng)最后,烏蘭浩特市教學(xué)研究室李廣學(xué)主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。首先李主任對(duì)我校教師的到來表達(dá)了感謝,,他說我校兩位老師的分享與點(diǎn)評(píng)對(duì)他們課題的實(shí)踐提供了理論與實(shí)踐的雙重指導(dǎo)。同時(shí)他也號(hào)召烏市的英語老師們積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,學(xué)習(xí)應(yīng)用于課堂的精尖,、細(xì)膩的授課技巧,讓課題實(shí)施更有抓手和著力點(diǎn),?;顒?dòng)結(jié)束,李主任也表達(dá)了期待與我校進(jìn)行更進(jìn)一步交流和合作的愿望,。

(撰稿:劉蕾    編輯:何穎)