·我校小學(xué)召開第一期班主任培訓(xùn)大會(huì)
發(fā)布日期：2014-10-27 信息來源：
10月24日下午,，我校小學(xué)召開主題為“愛?綻放”的班主任培訓(xùn)大會(huì),，小學(xué)副校長賈志庭主持會(huì)議,。
本次會(huì)議在教育短片——《老師,，我可以不愛嗎？》的感人故事中拉開帷幕,。故事呈現(xiàn)了一個(gè)課堂突發(fā)的事件,，“在一節(jié)完美的語文公開課接近尾聲的時(shí)候，一名男生提出了與老師布置的任務(wù)相悖的論調(diào),，而老師選擇了耐心傾聽,，于是男孩講述了一個(gè)艱辛的媽媽的故事”。當(dāng)我們責(zé)備于孩子的怪異行為時(shí),，我們或許忽略了去追問一個(gè)“為什么”。故事引發(fā)了在座所有老師的沉思,，同時(shí)也揭開了本次活動(dòng)的主題：如何專業(yè)處理教育情境問題,。
正式進(jìn)入培訓(xùn)階段,，賈校長首先隆重介紹了我校小學(xué)的班主任專家團(tuán)，他們分別是來自6個(gè)年級的骨干班主任：一年級劉宏利老師,、二年級楊秀強(qiáng)老師,、三年級趙立英老師、四年級黃玉卿老師,、五年級苑文娟老師,、六年級榮耀萍老師。這幾位老師無論從師德還是班級管理都是各年級的楷模,?；诖耍W(xué)德育將集合各年級優(yōu)秀班主任的教育輻射能量,，打造我校自己的班主任專家教研團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)我校小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
專家團(tuán)的代表分別就班級管理中的一些感悟和特色管理方法進(jìn)行了分享和交流,。隨后,，曾經(jīng)在2013年參加海淀區(qū)班主任基本功大賽獲得學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)的于苗苗老師，就“如何專業(yè)處理教育情境問題”進(jìn)行了專題講座,，教育情景問題分析主要從問題判斷（是什么）,、問題分析（為什么）、解決策略（怎么辦）三方面入手,，考察班主任以科學(xué),、專業(yè)的思維方式分析和解決問題的能力。
接下來,，德育部按學(xué)段針對班級管理的一些問題集合成案例,，在座的所有老師三人一小組，就本年段的案例從“是什么,、為什么,、怎么辦”三個(gè)角度進(jìn)行討論，并以小組形式匯報(bào)解決方案,。而專家團(tuán)則給予專業(yè)點(diǎn)評,。會(huì)場討論熱烈，每位老師都分別就個(gè)人觀點(diǎn)發(fā)表了意見,，專家團(tuán)的點(diǎn)評詼諧幽默,，彰顯了作為教育者的專業(yè)素養(yǎng)。
最后專家團(tuán)進(jìn)行了現(xiàn)場解惑,，年輕班主任提出了班級管理中的一些困惑,，專家團(tuán)成員紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不僅呈現(xiàn)出作為班主任管理班級的智慧和策略,，更為年輕的教師團(tuán)隊(duì)指明了工作的思路,，擺正了處理問題的態(tài)度,。
本次活動(dòng)也在大家意猶未盡中落下帷幕。整場活動(dòng)以“做專業(yè)教師,，做專業(yè)之事”為主導(dǎo)思想,，以解決教師日常教學(xué)活動(dòng)遇到的問題為主線，大家在輕松,、熱烈的氛圍中感受到了班主任工作的魅力,，提升了教育的專業(yè)。
我校小學(xué)全體教師參加了本次培訓(xùn),。
賈副校長主持本次班主任培訓(xùn)會(huì)
班主任講師團(tuán)介紹教育情境問題解決途徑
班主任專家團(tuán)成員楊秀強(qiáng)老師精彩發(fā)言
班主任專家團(tuán)黃玉卿老師介紹班級管理經(jīng)驗(yàn)
班主任專家團(tuán)榮耀萍老師講述和家長,、孩子共成長的故事
專家團(tuán)成員趙麗英老師點(diǎn)評小組案例解析
二年級組就抽到的教育案例展開激烈討論
小組代表發(fā)表教育案例解析結(jié)果
全體教師在《老師，可不可以不愛》的感人教育故事中陷入沉思
（小學(xué)德育處 賈志庭）
編輯：薛明珠/文 劉冠男/圖
