·【心理周專題報(bào)道】我校開展“生命成長(zhǎng)教育”系列主題沙龍活動(dòng)
發(fā)布日期:2015-11-30 信息來源:
為積極推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,,心理室于11月24日、25日,、26日分別開展了小學(xué)、初中,、高中三期心理社團(tuán)“生命成長(zhǎng)教育”系列沙龍活動(dòng),。活動(dòng)在學(xué)?!吧中∥荨狈潘墒议_展,由心理室李丹,、徐可兩位老師主持,。
在放松室優(yōu)美的環(huán)境中,,同學(xué)們席地而坐,,伴隨著舒緩的音樂,跟隨徐可一起閱讀圖文并茂的繪本故事,,跟隨李丹一起通過冥想與自己內(nèi)在的心靈對(duì)話,通過曼陀羅繪畫,、蠟筆彩繪表達(dá)抒發(fā)內(nèi)在的聲音,,在沉靜的團(tuán)體氛圍中與自己深處的心靈進(jìn)行碰撞,在安全,、放松、包容的團(tuán)體氛圍中分享生命經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)感悟,,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。
在小學(xué)繪本沙龍活動(dòng)《尼古拉的三個(gè)問題》中,,孩子們跟隨故事主人公尼古拉一起尋找到了“做事情的最佳時(shí)機(jī),最重要的人和最應(yīng)該做的事”三個(gè)問題的答案,,主動(dòng)思考并用蠟筆繪畫的形式將感悟到的答案“活在當(dāng)下,,身邊的人和去幫助身邊的人”描繪表達(dá)出來,領(lǐng)悟到“這也是我們來到世間的原因”,。在初中曼陀羅繪畫沙龍中,同學(xué)們?cè)诶L制曼陀羅的過程中練習(xí)了專注力,,體驗(yàn)了當(dāng)下的存在,、放松,、靜心的感受,分享繪畫作品時(shí)自動(dòng)將原本浮躁,、負(fù)性的情緒轉(zhuǎn)化為積極向上的狀態(tài),。高中“我的生命相冊(cè)”放松冥想沙龍,,期間同學(xué)們回顧了從小到大的成長(zhǎng)歷程,中間有欣喜,、有成功,、有挫折也有磨難,但自己一路以來堅(jiān)持走到今天,看到自己的毅力與勇氣,,從自己身上獲得力量,,更加清晰、堅(jiān)定地面對(duì)未來的人生,。
活動(dòng)周“生命成長(zhǎng)教育”系列活動(dòng),,讓更多的同學(xué)來到“心探索——心靈成長(zhǎng)之家”社團(tuán)活動(dòng)基地,,讓更多的同學(xué)開始關(guān)注生命,發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自我的力量,?;顒?dòng)對(duì)滲透我校心理室“生命成長(zhǎng)教育”的工作理念,,推廣學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng),建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的交流平臺(tái)起到了積極的促進(jìn)作用,。
小學(xué)社團(tuán)繪本讀書沙龍活動(dòng)中,學(xué)生們?nèi)橥度氲赜美L畫表達(dá)內(nèi)心情感
學(xué)生踴躍分享活動(dòng)收獲
學(xué)生們專注在美妙的曼陀羅繪畫中
“我的生命相冊(cè)”冥想沙龍中學(xué)生們分享感受
(宿管中心心理室)
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