課程引領(lǐng),，學科育人| 北外附校召開數(shù)學建模特色課程學習與交流活動
發(fā)布日期：2024-03-20 信息來源：課程教學中心
3月19日下午，北外附校課程教學中心邀請北京市第十九中數(shù)學高級教師,、海淀區(qū)數(shù)學學科帶頭人高磊,，與我校數(shù)學教師代表共同進行數(shù)學建模特色課程學習與交流活動?；顒佑筛咧袛?shù)學教研組長呂麗紅主持,。課程教學中心執(zhí)行主任王靜出席活動。
高磊向與會教師介紹了北京市第十九中學的數(shù)學建模特色課程的設(shè)計與實施,，包括課程建設(shè)初起時的探索,，以及通過調(diào)研、反思基于學情的課程結(jié)構(gòu),。同時用大量課程教學中的實例,，展示了目前十九中在數(shù)學建模課程中取得的經(jīng)驗與成果。她結(jié)合高考考查方向,，介紹了數(shù)學建模在高中數(shù)學課程中日漸重要的地位,，以及建模類的論文選題設(shè)計、論文寫作的基本原則,、注意事項,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評價方法等,，還側(cè)重介紹了數(shù)學建模的具體過程,。最后，她對北外附校數(shù)學建模課程的建設(shè)提出了自己的建議。
與會教師悉心聽取了高磊老師的專題報告,，并在過程中與高磊老師保持積極互動,。教師們圍繞高磊老師的報告展開討論，深入探討了北外附校數(shù)學建模課程的現(xiàn)狀,，包括課程內(nèi)容設(shè)置,、師資配備、競賽輔導策略,、夏令營活動組織以及小初高各階段課程的有效銜接等各個方面,。呂麗紅表示，希望能夠借助本次交流契機,，從校際互動互鑒,、教育資源共享、教學體系共建等多個層面出發(fā),，與十九中建立長期友好合作關(guān)系,，共同努力提升數(shù)學教育教學的質(zhì)量和水平。她還特別提到,，有了高磊老師這樣的專家指導與引領(lǐng),，自己在相關(guān)領(lǐng)域的認識更加深刻，對北外附校未來在數(shù)學建模課程以及其他相關(guān)課程的發(fā)展建設(shè)更具信心,。
王靜對高磊老師的精心準備和毫無保留的分享表示感謝,，認為高磊老師的報告深入淺出，例證豐富,，具有極強的吸引力,，很期待后期高磊老師能夠進一步指導引領(lǐng)。她認為,，數(shù)學建模課程的開設(shè)有極大的價值意義,，它首先充分體現(xiàn)了北外附校融通課程跨學科、跨學段的特點,，從發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題到解決問題，結(jié)合生活實際,，極大提升了學生的實踐能力,；同時，這門學科的開設(shè)充分發(fā)揮了學科育人的功能,，關(guān)注了社會熱點,、校園熱點等，能有效增強學生的社會責任感,。期待在專家引領(lǐng)下,，通過自身的努力,，使北外附校數(shù)學建模課程做實做好，跨上一個新臺階,。另外,，課程教學中心也將啟動小學和初中數(shù)學建模課程的開設(shè)，形成小初高一體化的數(shù)學建模課程的體系,，服務于學生持續(xù)的,、進階性的成長。
北外附校課程教學中心相關(guān)負責同志及小學,、初中及高中數(shù)學組教師代表參加此次會議,。
