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【編者按】

為做精做實(shí)融通課程體系，落實(shí)融通課程的進(jìn)階性,、綜合性,、實(shí)踐性等要求,，在2024年春季學(xué)期開(kāi)齊開(kāi)好高中融通課程,，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織各學(xué)科教研組開(kāi)展跨學(xué)段、跨學(xué)科教研系列活動(dòng)。

2024年1月16日上午,，北外附校“高中生研學(xué)路線設(shè)計(jì)與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”研討會(huì)在209會(huì)議室召開(kāi),。北外附校課程教學(xué)中心執(zhí)行主任,、高中學(xué)部主任王靜出席會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生發(fā)展中心德育辦公室副主任陳靜主持,。

陳靜介紹了此次高中學(xué)生“知行實(shí)踐”研學(xué)活動(dòng)的背景,，活動(dòng)旨在為學(xué)生打造一個(gè)面向自然、面向生活,、面向社會(huì),，綜合多科知識(shí),，學(xué)用結(jié)合的平臺(tái)?；顒?dòng)主題為“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”,，活動(dòng)以項(xiàng)目式任務(wù)進(jìn)行推動(dòng)，由“研學(xué)路線設(shè)計(jì)”主題活動(dòng)融合語(yǔ)文,、思想政治,、歷史、地理,、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。她還向大家說(shuō)明了此次研學(xué)活動(dòng)的基本流程及預(yù)期研學(xué)成果,，希望各學(xué)科老師可以從線路建議,、研學(xué)內(nèi)容及學(xué)科指導(dǎo)支架等角度提供支持。

各學(xué)科老師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。思想政治教師程長(zhǎng)麗向大家介紹了安陽(yáng),、鄭州、洛陽(yáng),、開(kāi)封等河南省歷史文化名城,，建議以河南作為研學(xué)目的地，讓學(xué)生感受作為炎黃子孫的驕傲,，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的魅力,；語(yǔ)文教師張國(guó)和推薦“煙花三月下?lián)P州”的江南線路,，可以讓學(xué)生在放松的心境中感受詩(shī)詞之美，同時(shí)建議可以結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中“調(diào)研報(bào)告”一課給學(xué)生學(xué)法方面的指導(dǎo),；歷史教師馬海洋建議進(jìn)一步明確研學(xué)主題,，如以古代建筑為主題，去山西研學(xué),，感受云岡石窟,、懸空寺、佛光寺等地的歷史文化,；歷史教師曾稚媛認(rèn)為西安的歷史文化更值得探究,；地理教師于閏玲認(rèn)為無(wú)論去什么地方，都會(huì)涉及到地理方面的風(fēng)土人情,、地形地貌,、氣候變化等，提出可以結(jié)合地理學(xué)科的“路線選擇”一課給學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助；美術(shù)老師李寰針對(duì)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)推薦前往安徽徽州,，去了解文房四寶和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,，深化研學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)可以了解扎染藝術(shù),、竹雕藝術(shù)等等,。

王靜對(duì)老師們的建議予以充分肯定，同時(shí)指出,，研學(xué)路線的設(shè)計(jì)和研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展符合學(xué)?！叭ㄈΑ钡挠四繕?biāo)與跨文化比較學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),、跨學(xué)段貫通學(xué)習(xí),、跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)的“四跨”行動(dòng)路徑，是一項(xiàng)有深度,、有廣度,、有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。她建議大家用課程建設(shè)的高度來(lái)思考和設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng),，做到“行前有設(shè)計(jì),、行中有思考、行后有成果”,，推動(dòng)研學(xué)活動(dòng)課程化,，建立研學(xué)課程目標(biāo)、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià),，積累研學(xué)課程資源，使之成為學(xué)校課程教學(xué)的重要組成部分,。同時(shí),，她還希望研學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,，使學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中做到有思考有收獲,，達(dá)到研學(xué)目標(biāo)，研出深度,，學(xué)出實(shí)效,。她還對(duì)后期研學(xué)工作的具體推進(jìn)提出了建議和要求。

北外附校課程教學(xué)中心副主任史芳,，高中語(yǔ)文,、政治、歷史,、地理、藝術(shù)等學(xué)科教師代表參加會(huì)議。