北外附校高一日語,、俄語,、韓語零起點(diǎn)項(xiàng)目班開班
發(fā)布日期：2023-10-23
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為滿足學(xué)生差異化外語學(xué)習(xí)的需要,，2023年秋季學(xué)期,，北京外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校從高一開始開設(shè)日語,、俄語,、韓語零起點(diǎn)項(xiàng)目班。針對(duì)該項(xiàng)目班,，北外附校制定了科學(xué)的培養(yǎng)方案和課程規(guī)劃,，第一學(xué)期零起點(diǎn)外語每周5課時(shí)，英語每周6課時(shí),，自第二學(xué)期起,，零起點(diǎn)外語增加到每周6課時(shí)，英語為補(bǔ)充課程,，調(diào)整為每周4課時(shí),。外語以外的其他課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容與同年級(jí)其他班級(jí)完全一致,。通過三年的學(xué)習(xí),，學(xué)生完成國(guó)家規(guī)定的高中所有課程，并完成零起點(diǎn)外語必修課程,，可用所學(xué)外語參加國(guó)內(nèi)高考或申請(qǐng)國(guó)外一流大學(xué),。
在復(fù)語教研組全體中方教師和外籍教師的精心打磨下，2023年10月初,，高一零起點(diǎn)日語,、俄語和韓語課程以多元互動(dòng)和注重實(shí)踐的模式與學(xué)生們見面,。
俄語課上，李絲語老師先向同學(xué)們介紹了俄羅斯的文化和習(xí)俗,，從具體的字母發(fā)音入手,，引導(dǎo)學(xué)生們自主探索英語和俄語發(fā)音上的區(qū)別。同學(xué)們認(rèn)真記錄,，積極跟讀,，在具體情境中進(jìn)行口語練習(xí)，課堂氛圍活躍,，收獲滿滿,。高一（2）周祖瑤同學(xué)表示：“我覺得俄語課非常有趣！我們學(xué)習(xí)了發(fā)音和基本的自我介紹,。雖然感覺有些難度（例如發(fā)音）,，但在老師一遍遍重復(fù)下我也勇敢地嘗試著跟讀。我還了解了俄羅斯的一些文化和習(xí)俗,，感覺十分有趣,！”
日語課上，魏譞和祝捷老師首先詢問了學(xué)生們?yōu)槭裁聪雽W(xué)習(xí)日語,、學(xué)習(xí)日語有哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)以及平時(shí)有哪些興趣愛好,。通過破冰環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們的距離逐漸拉近,，老師們也對(duì)學(xué)生更加了解,。之后，老師們向?qū)W生詳細(xì)講解了日語的構(gòu)成,、平假名及片假名等,。學(xué)生們認(rèn)真記錄知識(shí)要點(diǎn)，積極舉手發(fā)言,，勇于分享和交流觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)熱情高漲?！暗谝还?jié)日語課的課堂氣氛非常好,，同學(xué)們都很積極活躍，老師也很親切,，這極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)日語的熱情,。之后，我會(huì)和同學(xué)們攜手并進(jìn),，向老師學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在日語考試中取得好成績(jī)！”高一（4）班武朋澤同學(xué)在上完第一節(jié)日語課后就信心滿滿地表示,。提到選擇日語的初衷,，高一（3）班李靜瀾同學(xué)說：“出于對(duì)日本動(dòng)漫的興趣,，我選擇了學(xué)習(xí)日語，今天的日語課非常生動(dòng)有趣,。我們學(xué)習(xí)了日本的五十音,，每個(gè)音與每個(gè)平假名、片假名都有相應(yīng)的對(duì)應(yīng),，我嘗試對(duì)應(yīng)五十音圖寫出我會(huì)發(fā)音的日語詞的平假名,。我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)日語充滿了更加濃厚的興趣，希望能夠在之后的學(xué)習(xí)中有更大的收獲,！”
在韓語課上,，倪薇娜老師先向?qū)W生們介紹了學(xué)校韓語項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和語言學(xué)習(xí)規(guī)劃。之后,，倪老師細(xì)致介紹了韓語的發(fā)音規(guī)律和中國(guó)學(xué)生學(xué)韓語發(fā)音的難點(diǎn),，還組織了有趣的游戲和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)對(duì)外語的學(xué)習(xí)興趣,。作為第一次接觸韓語的學(xué)生，高一（1）班袁詩童認(rèn)為,，“語言是我們共有的精神家園,，流淌著文化基因，凝結(jié)著情感認(rèn)同,，記錄著時(shí)代風(fēng)貌,。我校的韓語復(fù)語課程不僅給我們以后的大學(xué)學(xué)習(xí)提供了新的選擇道路，更是給予了中韓文化交流的空間,，培養(yǎng)了文化歸同感,。作為高一新生，我們?cè)谡n程中了解了韓國(guó)美食,、韓國(guó)地理、韓國(guó)文化等,。在豐富的課程中學(xué)習(xí)了韓語的發(fā)音和拼寫,，掌握了基本的單詞。除此之外,，我校配備了兩名外教進(jìn)行韓語教學(xué),，這能夠讓我們習(xí)慣外語壞境，培養(yǎng)與外國(guó)人交流的能力,。學(xué)習(xí)這門課程我覺得非常有趣,，老師的教學(xué)方式讓我們感到學(xué)習(xí)韓語非常輕松，我還交到了很多朋友,。多一門語言,，多一種能力,，相信韓語學(xué)習(xí)也會(huì)促進(jìn)我們的個(gè)人發(fā)展，讓我們?cè)诟呖紩r(shí)多一種選擇,！”
北外附校的外語教學(xué)特色十分鮮明,，海淀區(qū)首個(gè)復(fù)語教研基地在北外附校成立，復(fù)語課程被認(rèn)定為海淀區(qū)特色課程,，高中復(fù)語教研組被評(píng)為2021年海淀區(qū)教育系統(tǒng)青年文明號(hào),。作為國(guó)家級(jí)高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校,，學(xué)生在北外附校經(jīng)過小學(xué)高段,、初中、高中的連續(xù)學(xué)習(xí),，在語言能力,、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力方面都能得到有效提升,。在已經(jīng)畢業(yè)的復(fù)語班學(xué)生中,，多名學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，畢業(yè)后同時(shí)被國(guó)內(nèi)外多所知名高校錄取,。
從國(guó)內(nèi)高考來看,，學(xué)習(xí)英語之外語種的學(xué)生可以參加高考和北京外國(guó)語大學(xué)“一帶一路”外語專業(yè)綜合評(píng)價(jià)招生。近年來,，北外附校有多名復(fù)語班學(xué)生在北京外國(guó)語大學(xué)“一帶一路”外語專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中獲得高分甚至滿分的成績(jī),。北外附校學(xué)生選擇用日語、俄語,、德語,、法語、西班牙語參加高考,，取得了驕人的成績(jī),。日語班學(xué)生取得高考日語單科成績(jī)148分，為當(dāng)年全國(guó)日語最高分,。從國(guó)外升學(xué)出口來看,，復(fù)語畢業(yè)生在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)亦表現(xiàn)不凡，多人成功獲得德國(guó),、法國(guó),、日本和西班牙等國(guó)家知名高校的錄取通知書。以2023屆的復(fù)語畢業(yè)生為例,，多名同學(xué)獲得了全球知名大學(xué)（慕尼黑工業(yè)大學(xué),、慕尼黑大學(xué)、早稻田大學(xué)等）的錄取通知書,。
來源 | 課程教學(xué)中心,、高中部
文字 | 魏宇晗
視頻 | 馬悅
編輯 | 黃露
排版 | 韓清松
審核 | 孟娜
