【小學·閱讀工程】語文課前三分鐘精彩來襲,！悅讀聯(lián)播火爆開講,！
發(fā)布日期：2023-03-22 信息來源：
三分鐘能做什么,？
打一通電話,，發(fā)一封郵件,，看兩頁書……
三分鐘很短,，因為它只有180秒,；
三分鐘又很長,，
因為它可以展示孩子們精彩的世界。
為深入推進我?！拔鍌€一”工程,，推進閱讀工程，營造良好的閱讀氛圍,，全面提升學生的綜合素養(yǎng),，本學期小學各班繼續(xù)開展“語文課前三分鐘”展示活動，為學生搭建閱讀分享,、成長歷練的平臺,。
相較于最初的緊張與膽怯，孩子們已經(jīng)勇于挑戰(zhàn)自己,，敢于大膽地走上講臺,，樂于自信大方地展示自我。
瞧——上課了,！讓我們一起欣賞那些精彩的瞬間吧,！
一年級課前三分鐘展示內(nèi)容為繪本故事及歷史人物故事，孩子們在聲情并茂的講述中既獲得了自信,，又提升了口語表達能力,。
二年級課前分享的內(nèi)容包括好書推薦和課內(nèi)知識拓展,，短短的三分鐘時間，增強了語文課堂的趣味性,，也拓寬了學生的知識面,。
三年級開展“成語故事我分享”活動，學生輪流講述蘊含道理的成語故事,。他們從一個個成語故事中獲得精神的啟迪,，感受祖國文化的魅力。
四年級開展的是美文片段分享活動,。美美地讀,，認真地聽，分享的同學可以得到鍛煉,，傾聽的同學可以涵養(yǎng)高雅情趣,。
五年級的孩子們利用課前三分鐘分享自己喜歡的名著故事，充分展示了自己的閱讀成果,，同時也激發(fā)了同學們對歷史文化的濃厚興趣,。
六年級的課前三分鐘展示方式不拘一格，有的班級是美文朗讀,，有的班級是詩詞朗誦,。課前三分鐘的展示使學生的邏輯思維能力、口語表達能力都得到了提升,。
課前三分鐘“悅讀聯(lián)播”為學生提供了一個集知識,、興趣、視野,、交際于一體的舞臺,，希望孩子們一直行走在“自信表達”的路上，繪聲繪色地講述更多有趣的故事,，落落大方地分享對生活,、學習的獨特感悟。今日臺前的自信,，孕育著未來人生大舞臺上的精彩,，相信他們都能養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，擁有一副好口才,，走向更加廣闊的舞臺,，成就更好的自己！
