【初中·育人先鋒】海淀區(qū)“三八紅旗手”—鄭麗：執(zhí)著于理想,，純粹于當下
發(fā)布日期：2023-03-10 信息來源：
鄭麗,，中共黨員,，中學一級教師?，F(xiàn)任初中語文備課組長,、初一年級班主任,。她以娓娓道來,，帶學生領略語文之大美,。她注重提升學生的綜合素養(yǎng),，提升學科課程育人品質(zhì)，促進學生全面而有個性的發(fā)展,。擔任班主任工作期間,，她重視班風團隊建設，通過開展班級文化建設,，形成班級團結(jié)向上,、復語復合特色集體。任職以來,，她多次榮獲教科研獎項,、校級優(yōu)秀教師榮譽稱號。
【教學與教研】
在學習中不斷進步,。鄭老師注重教育教學能力的發(fā)展,，對學生的語文學科素養(yǎng)的培養(yǎng)落實、思維品質(zhì)的提升,；重視教學與研究并行,，在教育教學的實踐中努力提高自己的教科研能力。撰寫學科文章獲北京市基礎教育科學研究優(yōu)秀論文二等獎,，海淀區(qū)教育教學科研優(yōu)秀論文三等獎,；在海淀區(qū)“風采杯”教師教學成果展示中榮獲課堂實錄一等獎,、作業(yè)設計一等獎、教學設計二等獎,、原創(chuàng)試題展示三等獎,；在第二屆京津冀名校聯(lián)盟教學活動中獲“骨干教師示范觀摩課”優(yōu)勝獎。作為海淀區(qū)教育科學“十四五”規(guī)劃課題立項負責人,，主持并與課題組成員共同進行主題為《初中語文課堂項目化學習方式實踐案例研究》的教學研究,。
【班級管理】
在實踐中育人。自2019年9月,，鄭老師在北外附校至今連續(xù)4年擔任中學班主任,，在班主任管理工作中，全面深入地了解學生,，關注每一位學生的健康成長,，與家長保持良好有效的溝通。在班級建設方面,，始終秉持“立少年志,，肩少年責”的建班思想，堅持以“班級公約”為抓手,，培養(yǎng)班干部團隊,，培養(yǎng)學生自主自立而又團結(jié)向上的精神風貌，營造有魅力的班級氛圍,。重視學風建設,，營造“學趣濃”、具有復語特色的學習型班級,。她重視觀察班級實際情況,，并從實踐中給學生以積極引導，曾組織班會獲海淀區(qū)中小學心理健康活動月心理主題優(yōu)秀班會評審活動二等獎,；她充分發(fā)揮學科優(yōu)勢帶動學生美育的浸入,，撰寫文章《讓學科屬性成為班級管理的一劑酵母》刊登在《現(xiàn)代教育報》。
執(zhí)著于理想,，純粹于當下,。鄭老師始終葆有一顆教育初心，用粉筆書寫著教書育人最樸質(zhì)的文章,。
鄭老師是我的語文老師,，也是班主任，是良師,，也是益友,。記得有早讀的清晨，云霞也才剛剛清醒,，同學們已難掩困意,，她卻已守在那里,，布置任務，叮嚀注意,。課上,，她吐露語言的真諦，在散文里揭示表情達意,，在古文中分享智慧,，在詩詞里描摹畫卷，在作文中指點迷津,。課下，她為學生的背誦焦急,，為同學間的矛盾而焦慮,。她會指出我們的錯誤，也會鼓勵我們彌補失誤,。她鼓勵學生排起答疑的長隊,，團結(jié)起同學間有更多的友誼。忙碌的工作中,，永不褪色的是那雙嚴肅的,、堅定的、寬容的,、善良的眼睛,。她用心體會每個學生的感受，用經(jīng)驗和智慧為每位學生的揚帆啟程護航,。因材施教,，善啟心靈，她是耕耘的園丁,，她是護花的暖陽,。
——北京外國語大學附屬外國語學校2019級畢業(yè)生 張珈源
現(xiàn)就讀于清華附中
鄭老師，我的初中語文老師,，雖我已升入高中將近一年,，但仍十分想念您。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。忘不了,，每次經(jīng)過308辦公室總能看到您埋頭伏案的身影。是您讓我打開語文的窗戶,，您讓我擁有精神的支柱,，給予我無窮的鼓舞,。沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日,。十二分地感謝您,，敬愛的鄭老師。
——北京外國語大學附屬外國語學校2019級畢業(yè)生 王禹涵
現(xiàn)就讀于本校高中
