【初中·教師風(fēng)采】譯作彰顯實(shí)力 語(yǔ)言助力思維
發(fā)布日期:2023-02-15 信息來(lái)源:
我校初中德語(yǔ)教師蔣煜恒的譯作《思維陷阱》近日已出版,其德語(yǔ)原版作者是著名企業(yè)管理顧問、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略專家,、演說(shuō)家赫爾曼·謝勒Hermann Scherer,。該書以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、淺顯易懂的表達(dá)方式描述了日常生活中常常出現(xiàn)的思維盲點(diǎn)及行為錯(cuò)誤,,以此激發(fā)讀者進(jìn)行思考和辨別,。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),我們的教學(xué)課堂正是日常生活的一部分,。其中充滿了智慧和思考,,也常常發(fā)生思維誤區(qū)和錯(cuò)誤的臨時(shí)決策。但教師的每個(gè)決策,、每個(gè)臨時(shí)做出的反應(yīng),,又會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。因此,,了解心理學(xué)知識(shí),、意識(shí)到我們自己的認(rèn)知盲區(qū),對(duì)我們的教學(xué)日常和課堂機(jī)智具有非常積極的作用,。
蔣煜恒老師以其精湛的語(yǔ)言水平和翻譯能力把這本好書帶到大家面前,,體現(xiàn)了我校復(fù)語(yǔ)教師極高的專業(yè)水平和人文素養(yǎng)。這既能夠保證我校復(fù)語(yǔ)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展,,又有利于教師將語(yǔ)言應(yīng)用過(guò)程中所接觸到的知識(shí)反哺回教學(xué)過(guò)程,,進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言和思維能力,。
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