【小學(xué)德育】用心啟“萌”,，從“一”開始——小學(xué)一年級召開幼小銜接專題培訓(xùn)會
發(fā)布日期：2022-08-30 信息來源：
每一個(gè)秋天都承載著新的收獲
每一段旅程都孕育著新的夢想
幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程,，也是兒童成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為全面做好一年級學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作,，確保學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過渡,，促進(jìn)其身心健康和終身發(fā)展，小學(xué)一年級全體教師進(jìn)行了“幼小銜接專題課程”培訓(xùn)活動,。我校黨總支書記,、小學(xué)校長張繼軍，一年級全體教師參加此次會議,。
張繼軍對一年級新生入學(xué)前后相關(guān)工作做出安排,。從教室布置到新生報(bào)到，從課程安排到習(xí)慣培養(yǎng),，張繼軍為老師們提供了詳盡寶貴的建議和方法,。張繼軍提出班主任要盡快做好班級的日常管理，重視孩子們?nèi)粘０踩托l(wèi)生教育,、禮儀教育等,，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。同時(shí)要做好家校聯(lián)系工作,，架起家校溝通的橋梁,。
隨后，一年級的教師代表圍繞著學(xué)生心理特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、家校溝通、班級管理等方面作經(jīng)驗(yàn)分享,。
尹淑娟老師從如何借助生動形象的教具激發(fā)學(xué)生的求知欲,，巧妙合理的設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制讓學(xué)生們有被認(rèn)可的成就感。每一位老師都要根據(jù)幼兒心理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)有主體性、過程性,、互動性,、生成性的活力課堂。
宋麗琴老師建議老師們一定要找準(zhǔn)自己的定位,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)合適的場景,，當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、參與者、合作者,。同時(shí),，老師們要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檎_的方式能讓學(xué)習(xí)發(fā)揮價(jià)值,，能在感知,、體驗(yàn)、操作中學(xué)會知識,，發(fā)展?jié)摿?，提升能力?/span>
王健老師通過分析幼小之間的差異，對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)提出了寶貴建議,。新入學(xué)的兒童對學(xué)習(xí)的目的性不明確,，老師可以通過動手操作、游戲挑戰(zhàn),、創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，通過獎(jiǎng)勵(lì)措施調(diào)動學(xué)生積極進(jìn)取的心態(tài)。
張婷老師表述了同伴相處的重要性,。良好的同伴交往能促進(jìn)孩子身體健康的發(fā)展,，有助于形成樂觀、開朗的性格,。被老師表揚(yáng)或者被同伴肯定都能得到快樂和滿足,。而且社會交往能力是一種綜合能力,也是一種實(shí)際操作能力。孩子們進(jìn)入社會之后交往能力也是非常重要的,。
高雪瑩老師和馮錚老師通過真實(shí)的案例分享,，暢談了做好班主任工作的體會，展示自己對教育事業(yè)的理解,。兩位老師均提到,，良好的家校溝通能促進(jìn)班級育人質(zhì)量，只有達(dá)成教育共識,，才能形成教育合力,，為孩子助力。每一位老師都需要提升專業(yè)素養(yǎng),，讓家長信服;需要對每一個(gè)孩子精準(zhǔn)了解,，讓家長信任;要能夠急家長之所急，讓家長信賴,。
涂丹老師利用自己的專業(yè)知識,，向大家講解了如何布置充滿童趣的班級環(huán)境及班級環(huán)創(chuàng)的重要性。老師們要“讓每一面墻都說話”,，讓孩子們產(chǎn)生歸屬感,，幫助幼兒順利過渡并適應(yīng)新環(huán)境,。
小學(xué)德育主任李文霞老師圍繞“一見傾心”、“再見傾情”,、“兩看不厭”三個(gè)維度,，詮釋了自己的班級管理理念和具體管理措施。李文霞強(qiáng)調(diào),，班級管理是為了讓學(xué)生學(xué)會自我管理,，并非“歸順”，老師們要建立信念系統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生的活力,，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,，打造活力十足,、積極進(jìn)取的班集體。
“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,。”通過此次培訓(xùn)活動,，一年級全體教師對自己肩上所擔(dān)負(fù)的教育責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)知,。今后將全身心的投入教育教學(xué)工作中，用愛來陪伴每一棵幼苗的成長,，用心來聆聽每一朵花的盛開,。前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們以夢為馬,，不負(fù)韶華,，做好走心的教育，更做好教育的走心人,！
