劃重點(diǎn) 抓落實(shí) 促增效 | 北外附校召開2024年秋季學(xué)期開學(xué)培訓(xùn)會(huì)
發(fā)布日期：2024-08-29 信息來源：
為統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí),，提升教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng),，明確新學(xué)期的工作目標(biāo)和工作任務(wù),，2024年8月26日至28日，北外附校舉辦2024年秋季學(xué)期開學(xué)系列培訓(xùn),，圍繞教學(xué)工作,、德育工作、學(xué)校管理的重點(diǎn)工作,，以專題講座,、工作坊,、小組討論等形式展開。
凝聚共識(shí),，蓄勢賦能
在8月26日舉行的中層干部培訓(xùn)會(huì)上,，北外附校校長張文超作新學(xué)期工作部署，黨總支書記張繼軍主持會(huì)議,。
張文超從“一條主線,，兩條紅線，三項(xiàng)改革,，四個(gè)重點(diǎn)”十個(gè)方面對(duì)新學(xué)期重點(diǎn)工作作了部署,。主要從四個(gè)方面著手：第一，突出更有特色的發(fā)展,、更為安全的發(fā)展,、更可持續(xù)的發(fā)展；第二,，加強(qiáng)安全管理和規(guī)范辦學(xué),；第三，深化課程教學(xué)改革,、教師評(píng)價(jià)改革,、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革；第四,，扎實(shí)推進(jìn)雙減和課后服務(wù)工作,，拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)工作，“1+3”人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè),，畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)精細(xì)化指導(dǎo),。為了更好提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，對(duì)于中層干部如何提升專業(yè)能力和素養(yǎng),，張文超指出，作為中層干部應(yīng)該具備以下六個(gè)關(guān)鍵能力,。一是貫通學(xué)習(xí)能力,。要把政策學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合,；從時(shí)間維度,，把回歸歷史傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和直面現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)，以及面向未來發(fā)展的學(xué)習(xí)貫通起來,。二是規(guī)范管理能力,。要具備舉一反三的能力，反思家長、師生反饋的突出問題,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保全面、細(xì)致,、可操作,，以推動(dòng)學(xué)校管理水平的提升；三是攻堅(jiān)執(zhí)行能力,。在執(zhí)行上面要做的堅(jiān)決,，在困難面前要說得出見識(shí)，在利益面前要經(jīng)得住考驗(yàn),。四是變革領(lǐng)導(dǎo)能力。要具備發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。五是協(xié)同育人能力,。干部在工作中要有協(xié)同教育觀,，要調(diào)動(dòng)一切資源不忘初心做真教育、面向未來做新教育,，開放辦學(xué)做大教育,。六是溝通協(xié)調(diào)能力。要及時(shí)和上級(jí)溝通,，事前,、事中、事后積極溝通,，急事,、險(xiǎn)事立即匯報(bào)；要樂于和同級(jí)溝通,，做好內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)工作,。
張繼軍在總結(jié)中要求全體參會(huì)人員要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張文超校長的講話精神，積極落實(shí)新學(xué)期重點(diǎn)工作,，錘煉六個(gè)關(guān)鍵能力,，將北外附校高質(zhì)量發(fā)展而不斷奮斗。
各中心,、各部門負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo),，詳細(xì)解讀了在特色課程建設(shè)、國際教育交流,、學(xué)生發(fā)展五育并舉,、促進(jìn)安全、教師發(fā)展,、行政管理,、資源保障,、黨建工會(huì)等方面工作。
專家引領(lǐng),，且學(xué)且思
在8月27日上午舉行的教學(xué)培訓(xùn)會(huì)上,，北京市教科院課程中心主任李群教授做了題為《構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)科課程體系 探索全面育人的新路徑》的專題報(bào)告，從“政策分析,、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),、思考建議、案例分享”四部分詳細(xì)闡述了素養(yǎng)為本的育人導(dǎo)向,、優(yōu)質(zhì)課程樣態(tài)、學(xué)科特色課程等內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào),，課程改革要回歸教育本真，構(gòu)建課程育人生態(tài),，育人導(dǎo)向從“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”，以學(xué)生為中心,，樹立正確的價(jià)值觀,。所以,，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建素養(yǎng)方向的學(xué)校課程體系,，探索全面育人的新路徑,。教師應(yīng)深入探究從大概念到大任務(wù)到大主題的學(xué)科課程,，落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo),。李群教授以獨(dú)特的視角，與老師們分享了理論與實(shí)踐相結(jié)合的寶貴經(jīng)驗(yàn)和前瞻性的視角,。
8月27日下午，小學(xué)部,、中學(xué)部各教研組圍繞“教師課程素養(yǎng)提升專題研討”進(jìn)行分組研討交流和成果匯報(bào)。小學(xué)語文老師馮帆,、初中英語老師劉娟,、高中文綜老師于閏玲分別就跨學(xué)科任務(wù)群教學(xué)和學(xué)科課程內(nèi)容建設(shè)，從跨文化比較學(xué)習(xí),、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),、跨場域體驗(yàn)學(xué)習(xí)和跨學(xué)段貫通學(xué)習(xí)等方面探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教與學(xué)方式變革,，學(xué)科特色課程建設(shè)及學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下的校本課程建設(shè)做了成果分享,。
教學(xué)培訓(xùn)會(huì)由課程教學(xué)中心主任王靜主持,。在總結(jié)中指出，在研究探索的道路上，專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)對(duì)老師們的成長至關(guān)重要,。全體教師要有高站位,，高覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)方式變革中不斷探索,、理解,、深化,、落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
修德潤心，潛心育人
在8月28日舉行的德育培訓(xùn)會(huì)上,，北京教科院德育研究中心殷蕾博士以《教師家校共育能力的思考與實(shí)踐》為題作專題報(bào)告，她從“理解政策”“理解理論”“理解我們”三個(gè)方面作了詳細(xì)闡述,。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,，構(gòu)建家校協(xié)同育人良好生態(tài),，家校共育政策要健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,，構(gòu)建動(dòng)態(tài),、聯(lián)動(dòng)的教育生態(tài)系統(tǒng)以及高度適應(yīng),、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的教育生態(tài)平衡,。她依據(jù)教師家校共育能力模型和三維度十能力系統(tǒng)分享了經(jīng)典德育案例,，并給予切實(shí)高效的建議,。
8月28日下午,，德育工作坊在四個(gè)分會(huì)場開展了“德育能力提升”專題微講座和全體教師互動(dòng)研討活動(dòng),。在第一分會(huì)場，北京教科院高等教育研究所副所長趙新亮博士以“做有趣有用的研究：中小學(xué)德育科研之法”為題作專題講座。以深入淺出、有力有據(jù)有實(shí)例地為老師們打開了德育課題探索的大門，幫助老師們學(xué)會(huì)用科研思維來剖析教育問題,。在第二分會(huì)場,，北京教育學(xué)院副研究員劉胡權(quán)博士以“中小學(xué)德育研究與實(shí)踐論文寫作”為題作專題講座,。他強(qiáng)調(diào)“教師應(yīng)當(dāng)成為研究者”，并用生動(dòng),、形象的語言及事例分析了一篇好論文的特點(diǎn),，為老師們的論文產(chǎn)出提供了寶貴建議,。在第三分會(huì)場,，北京優(yōu)善教育研究院高勤麗院長以“正向教育的觀念與方法”為題開展沙龍活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)“正向教育”對(duì)孩子們的教育功效非常積極,，通過數(shù)據(jù)分析,、教學(xué)實(shí)例指出正向教育在班主任教育教學(xué)工作中的意義和價(jià)值,。在第四分會(huì)場,，北京教科院德育研究中心殷蕾博士以《教師家校共育能力提升》為題開展沙龍活動(dòng)，她分享了教師家校共育反思型案例,，致力于切實(shí)提高教師家校共育能力,。北外附校教師代表賈娟以“家校合作在中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防工作中的應(yīng)用探究”為題進(jìn)行了研究成果分享。
德育培訓(xùn)會(huì)由小學(xué)德育處主任李文霞主持,。她表示,，本次培訓(xùn)講座為老師們提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更為附校整體育人能力的提升注入了新的活力與能量。她呼吁老師們以新學(xué)期為起點(diǎn),，用飽滿的精神狀態(tài),、工作熱情及專業(yè)智慧，做有溫度的教育,，成為有情懷的老師,，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人和守護(hù)者。
“本次系列培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容充實(shí),，形式豐富,，聚焦課程素養(yǎng)和德育能力，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了努力方向,，注入了動(dòng)力,。”小學(xué)教師呂波在培訓(xùn)結(jié)束后如是分享,。中學(xué)數(shù)學(xué)老師姜春花表示，“經(jīng)過三天充實(shí)的培訓(xùn)，大家進(jìn)一步鼓足了干勁，將以創(chuàng)新實(shí)干的精神和奮進(jìn)昂揚(yáng)的姿態(tài),，全面投入新學(xué)期工作中,，共同譜寫北外附校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。”
