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為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的淵源和內(nèi)涵,，在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)中西文化的交融與碰撞,，了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗的來(lái)歷等文化常識(shí),，2024年9月,，北外附校組織中小學(xué)生圍繞傳統(tǒng)節(jié)日——“中秋節(jié)”開(kāi)展了形式多樣的跨學(xué)科,、跨文化,、跨場(chǎng)域主題實(shí)踐活動(dòng)。

“月滿人間 文味中秋”主題文化節(jié)

9月9日,，北外附校小學(xué)部“月滿人間 文味中秋”主題文化節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕,，活動(dòng)持續(xù)三周。語(yǔ)文教研組對(duì)照課標(biāo)要求,，精心策劃了“月文化”主題實(shí)踐活動(dòng),，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，開(kāi)設(shè)“文味中秋”節(jié)日課程,，設(shè)置“中秋節(jié)文化探索”“中秋百工技藝”“我們的中秋故事”三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，組織學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

一,、二年級(jí)學(xué)生通過(guò)親手制作燈籠和玉兔掛件,，感受傳統(tǒng)習(xí)俗；三年級(jí)學(xué)生搜集中秋的美麗傳說(shuō),、繪制“追根溯源說(shuō)中秋”主題手抄報(bào),，了解中秋節(jié)的來(lái)歷；四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“書畫伴中秋,，月圓人團(tuán)圓”活動(dòng)，用畫筆傳承中秋的習(xí)俗,，用墨筆展現(xiàn)中秋的詩(shī)韻,，在濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍中進(jìn)行閱讀；五年級(jí)學(xué)生圍繞活動(dòng)主題,，運(yùn)用訪談法,、問(wèn)卷法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍和影視等信息渠道,，或與同伴合作或獨(dú)立整理資料,，深入研究中秋節(jié)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵；六年級(jí)學(xué)生通過(guò)繪制文化節(jié)海報(bào),，書寫中秋詩(shī)句,，組建學(xué)習(xí)小組圍繞中秋的節(jié)日起源、南北不同習(xí)俗,、賞月勝地,、中秋燈謎等開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，合作完成研究報(bào)告,。

在9月23日舉行的主題升旗儀式上,，小學(xué)全體師生共同回顧了“月滿人間，文潤(rùn)中秋”文化節(jié)活動(dòng),。各年級(jí)用主題演講,、三句半等豐富多樣的形式對(duì)開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了匯報(bào)與展示，為文化節(jié)活動(dòng)畫上圓滿句號(hào),。

六（8）班秦子桓同學(xué)分享時(shí)說(shuō)：“通過(guò)這次中秋節(jié)文化的探究活動(dòng),，我們深入地了解和感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也深刻地認(rèn)識(shí)到中秋節(jié)不僅是闔家團(tuán)圓,、慶祝豐收的日子,，還是向長(zhǎng)輩表達(dá)敬意和感激之情的最好時(shí)機(jī)。在這個(gè)月圓人圓的時(shí)刻,，我們要珍惜家人團(tuán)聚的時(shí)光,，共同感受中秋節(jié)帶來(lái)的溫馨和美好，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧,，傳承好中華民族的文化精髓,。”韓雪老師在總結(jié)時(shí)談到：“設(shè)計(jì)此次中秋文化節(jié)課程，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的溫馨與感慨,。每一項(xiàng)活動(dòng)都仿佛穿越時(shí)空,，讓我們深切感受到了中秋傳統(tǒng)文化的溫暖與團(tuán)圓的幸福。相信通過(guò)這次活動(dòng),，同學(xué)們能更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在感受節(jié)日氛圍的同時(shí)，收獲知識(shí)與成長(zhǎng),?！?/span>

英語(yǔ)書法大賽

“I sing, the moon wanders; I dance, the shadow scatters.”（我歌月徘徊，我舞影零亂）一張張筆跡雋秀飄逸,、充滿創(chuàng)意的英語(yǔ)書法作品吸引了眾多師生駐足欣賞,，感受跨越國(guó)界的文化交融與碰撞,。

9月11日，北外附校初一年級(jí)舉辦英語(yǔ)書法大賽,，近五百名學(xué)生圍繞“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日用英語(yǔ)書寫詩(shī)句,，體會(huì)中西語(yǔ)言文化的異同，葛雨欣,、陳易安,、薛家桐、赫笑笑等36名同學(xué)獲獎(jiǎng)等36名同學(xué)分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)。

劉志杰同學(xué)表示,，“通過(guò)這種跨文化比較學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式,，我們可以在實(shí)踐中感受中華文化的深厚底蘊(yùn)，并將其與現(xiàn)代英語(yǔ)相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)了中西文化比較與實(shí)踐的完美融合,。”

與集團(tuán)校師生聯(lián)歡

9月19日,，在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下,，北外附校10名中學(xué)生赴一零一中圓明園校區(qū)參加集團(tuán)校舉辦的中秋賞月活動(dòng),，與一零一中本校區(qū)及其他校區(qū)的200名師生歡聚一堂,，共慶中秋佳節(jié)。

學(xué)生們參與了猜燈謎游戲,，傾聽(tīng)了清華大學(xué)物理系王曉鋒教授的科學(xué)講座《超新星與“脫韁”的宇宙》,、王鈺瑋老師的詩(shī)詞講座《秋月明空懸 清輝灑滿園》,，并觀賞了一零一中國(guó)樂(lè)團(tuán)的二胡獨(dú)奏《新賽馬》和小百靈合唱團(tuán)的《明月幾時(shí)有》,。一系列的精彩活動(dòng)引領(lǐng)同學(xué)們穿越千年時(shí)光,，感受古人筆下的月光之美，進(jìn)一步加深了他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛(ài),。活動(dòng)最后,，學(xué)生們?cè)谔斓乜諏?shí)驗(yàn)室內(nèi)，使用3D打印技術(shù)制作航天小模型,，從衛(wèi)星發(fā)射塔到精致小衛(wèi)星,，每一個(gè)作品都凝聚著他們對(duì)未來(lái)科技的憧憬與夢(mèng)想。

曾田意如同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后分享到：“通過(guò)王老師的講座,，我們品讀了美妙的中華詩(shī)詞,，感悟其中“月”這一意象的內(nèi)涵，通過(guò)那一輪圓月同千年前的古人對(duì)望,。這次活動(dòng)是一次難忘的體驗(yàn),，我們?cè)趯?shí)踐與學(xué)習(xí)中收獲了成長(zhǎng).”張奕杉同學(xué)說(shuō)：“展望未來(lái)，3D打印技術(shù)將在太空探索中大放異彩,，助力人類邁向更廣闊的宇宙。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，科技的力量能夠引領(lǐng)我們走向更加輝煌的明天,?！秉S愛(ài)瑪同學(xué)賦詩(shī)一首：一輪明月思悠悠，二地月光似水流,。三生有幸來(lái)相會(huì),，四季輪回到中秋。

北外附校副校長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)展中心主任楊磊表示：“借助中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)校組織學(xué)生通過(guò)賞明月、繪傳統(tǒng),、傳文化,、讀好書、誦古韻,、寫英辭等系列主題實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、跨文化比較學(xué)習(xí),、跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí),，讓北外附校中小學(xué)生用多元形式詮釋傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解與熱愛(ài),，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。”