【初中?骨干教師】楊曉琴：講好思政課 當好引路人
發(fā)布日期：2022-03-29 信息來源：
楊曉琴，初中道德與法治學科高級教師，海淀區(qū)骨干教師,，清河學區(qū)思政核心組成員,。北京市中小學教師公共必修課全員培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，承擔海淀區(qū)骨干教師網(wǎng)絡(luò)研修輔導(dǎo)工作,，被評為“海淀區(qū)中小幼教師培訓(xùn)工作先進個人”,、海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八紅旗手“,、海淀區(qū)兼職教研員,、海淀區(qū)教師教育帶頭人,、海淀區(qū)中小學思政課骨干教師清華浸潤式研修班（一期）學員。
楊曉琴老師始終堅持教育初心,，無論在教學,、教科研方面，積累了豐富的經(jīng)驗,，取得了一定的成果,。在海淀區(qū)“風采杯”教學成果展示評選活動中，獲教學設(shè)計一等獎,、課堂實錄一等獎,、同步作業(yè)二等獎，多次承擔“海淀?空中課堂”區(qū)級研究課研發(fā)任務(wù),。
在教科研方面，楊老師主持參與區(qū)級重點關(guān)注課題,，開展學科教育教學研究,，探尋學科育人的有效策略，多篇教育科研論文在國家,、市,、區(qū)級征文中獲獎。近三年內(nèi),，在“中國好老師”2021年度全國育人案例評選中,，《轉(zhuǎn)變從相信學生開始》獲得“一等獎”， 榮獲北京市中小學第十屆《京美杯》征文一等獎,。楊老師所負責的十四五”課題《初中道德與法治教學中媒介素養(yǎng)教育實踐研究》成功立項,，《初中道德與法治課中融入知識產(chǎn)權(quán)教育的方式研究》的中期研究效果良好，《初中思想品德課中融入社會主義核心價值觀的教學策略研究》,、《新時代加強中小學教師思想政治工作和師德建設(shè)的實踐研究》順利結(jié)題,。同時以一線教師的角色，參與北京大學陳向明教授引領(lǐng)的《教師跨界學習機制課題組》的部分研究工作,。
楊曉琴老師堅持以學生為中心，以培育學科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，積極探索,、努力打造具有深度學習特征的課堂教學,，在講好思政課的同時，當好學生的引路人。以《初中道德與法治》八年級下冊為例,，學生需要完成以憲法為中心的法治教育專冊的學習任務(wù),，教材難度陡然升級，學生對于教材的理解和運用都面臨極大的挑戰(zhàn),。對此,，楊老師精心備課，在指定學生完成特定作業(yè)（預(yù)習,、復(fù)習,、練習）的基礎(chǔ)上，通過個別指導(dǎo),，將優(yōu)秀作業(yè)巧妙設(shè)計為課堂中學生展示,、分享環(huán)節(jié)，將“費曼學習法”“建構(gòu)主義”的方法和理論運用在教學實踐中開展教學,。本學期先后開展“學憲法 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”,、“學憲法 講憲法 畫國徽”、“聚焦兩會 學憲法 講憲法”“憲法宣誓 增強憲法意識”等系列課堂學生活動,，著力讓學生學進去,、講出來。通過創(chuàng)新課堂教學,，讓學生擁有參與感,、期待感和成就感的同時，激發(fā)學習的興趣,、熱情,、信心；在培育學生法治意識,、理性思維,、政治認同、公共參與等學科核心素養(yǎng)的同時,，給學生深刻的學習體驗,，引導(dǎo)學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法,，提升學生的自信心,，做自信中國人。
【學生眼里的楊老師】
@任意：楊老師自初一以來一直擔任我的政治老師,，教學經(jīng)驗非常豐富,，她會根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，知識重點突出,，結(jié)構(gòu)層次分明,，理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化、清晰化,，讓我們理解了很多不簡單的,、晦澀難懂的學科觀點。楊老師對待教學認真負責,，作業(yè)從來是當提交當天批改還會認真,、耐心地講解同學們的各種問題。楊老師獨具特色的授課的方式,，十分適合我們,，她會使課堂氣氛在活躍和紀律性強中找到一個平衡點。 這就是我所敬佩的楊老師,。
@劉子睿：楊老師上課時條理清晰,，思路縝密，善于運用實例去解釋一些比較難的學科觀點,。在講課的同時,，也讓我們了解一些書本上沒有的知識，拓寬我們的知識面,。在課下楊老師樂于解決我們的各種問題,，還會用一些例子去幫助我們理解。老師布置的任務(wù)如制作手抄報等會與時政息息相關(guān),，例如兩會手抄報,，讓我們既了解時政，又能把它結(jié)合到書本內(nèi)容中去,，讓我們受益匪淺,。非常感謝楊老師對我們的用心培育和教導(dǎo),，我們也會繼續(xù)努力的,！謝謝老師！
@廖嘉茜：楊老師是我們的政治老師,。她戴著一副眼鏡,，留著一頭利落的短發(fā)。她的眼睛總是閃亮的,，似乎裝下了滿天星斗,，無盡的知識。楊老師的課是有趣的,。記得剛上初一時,，我并不喜歡政治這門學科。聽學長學姐們說,，政治有許多晦澀,，難懂,，難背的知識點。確實如此,。但再楊老師的口中,，書中一個又一個書面，死板的知識點變得鮮活起來,?！扒啻河懈瘛保扒啻猴w揚”,，"責任”,，“憲法”楊老師在講課的過程中還加入了不少視頻，事例,，結(jié)合時事熱點,。使書上的知識點不再晦澀，難懂了,。正是因為楊老師,，我漸漸的喜歡上了政治這門學科。楊老師的課是多樣的,。在政治課上,，不僅有楊老師給我們講述知識，楊老師也讓同學們自己制作PPT對一些知識進行講述,。例如在前段時間,，學習“治國安邦總章程”一課時，通過同學的分享,，我們對憲法有了更深刻的認識,。楊老師像一盞明燈啟迪我們的智慧，伴著我們幸福成長,。
