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1月5日，我校召開(kāi)關(guān)于落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案的工作會(huì),。我校校長(zhǎng)林衛(wèi)民,、黨總支書(shū)記張繼軍,，副校長(zhǎng)于苒,、楊磊,，體育學(xué)科顧問(wèn)丁玉山出席會(huì)議,，中小學(xué)體育教研組長(zhǎng),、中小學(xué)體育備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀體育教師代表參加會(huì)議,。會(huì)議由小學(xué)副校長(zhǎng)孫亞楠主持,。

會(huì)議伊始，丁玉山高度贊揚(yáng)了我?？焖俾鋵?shí)政策,，先于他人行動(dòng)，做教育教學(xué)領(lǐng)跑者的工作態(tài)度和做法,，結(jié)合我校12年一貫制學(xué)校體育工作實(shí)際,，從指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo),、工作安排、工作重點(diǎn),、保障措施等五大方面,，對(duì)我校落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案的具體工作方案進(jìn)行解讀，指出“體育課程一體化”是以深入貫徹落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》為目標(biāo),，立足于高,、初、小學(xué)體育課程教學(xué)系列化為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的整體體育課程改革之路,。工作方案中,，我校在落實(shí)“方案”的工作安排上分階段分步驟進(jìn)行，丁老師強(qiáng)調(diào)落實(shí)“方案”的工作重點(diǎn),，首先要建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)過(guò)硬的體育教師隊(duì)伍，做好課程建設(shè)和教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)評(píng)價(jià)總體要求,，還要以實(shí)用性為原則，做好體育理論知識(shí)教學(xué)和特殊情況下的室內(nèi)課（操）的校本化研發(fā),，從教會(huì),、勤練到拓寬學(xué)校體育“常賽”的渠道,，通過(guò)備課組、教研組,、學(xué)校體育教研中心三級(jí)教科研體系,，廣泛開(kāi)展學(xué)科融合等教研活動(dòng)。工作方案的第五個(gè)方面,，是對(duì)于實(shí)施“方案”的保障措施的解讀,，堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)、濃厚的校園體育氛圍,、及時(shí)廣泛的宣傳,、完善的體育場(chǎng)館及體育器材設(shè)施的規(guī)劃和管理、家校協(xié)作與溝通,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)化管理,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的人才激勵(lì)機(jī)制，都緊緊圍繞落實(shí)“方案”和立德樹(shù)人的育人準(zhǔn)則,。

會(huì)議第二項(xiàng)是征詢意見(jiàn)環(huán)節(jié),。以座談的方式，與會(huì)教師自由發(fā)言,，各抒已見(jiàn),。羅磊率先發(fā)言，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，在“常賽”方面,，他提出課堂中以提高學(xué)生體育鍛煉的參與度和積極性而進(jìn)行常規(guī)隨堂比賽的設(shè)想。梅曉煥提出學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)體育文化建設(shè),，制造濃厚的體育氛圍,。李駿提出體育老師要多渠道、多途徑認(rèn)識(shí)和理解“方案”,，突破年級(jí)的界限進(jìn)行大單元教學(xué),，在如何布置體育課后作業(yè)和國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的實(shí)施方法上提出自己的見(jiàn)解。黃釗提出,，為使學(xué)生積極參與體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)會(huì)、勤練,、常賽,，我校可借鑒名校3+1+1課程體系,，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行價(jià)值觀+精準(zhǔn)把控的教育節(jié)奏，設(shè)置選修及必修相結(jié)合的課程體系,，設(shè)置配套的學(xué)生發(fā)展研究中心,、課程與教學(xué)研究中心,、資源保障中心、數(shù)字化質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心,。于穎表示,，落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》對(duì)一線體育教師來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，在做好幼,、小,、初、高銜接方面,，可利用可貫通的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和大單元教學(xué)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn),，并對(duì)小升初特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和政策提出建議。田衛(wèi)從落實(shí)“方案”的保障措施角度出發(fā),，提出中小學(xué)聯(lián)合教研,、教學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一排課,、科學(xué)合理地使用體育場(chǎng)地器材的建議,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育一體化發(fā)展模式。 

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)老師們所提意見(jiàn)和建議發(fā)言討論,。楊磊認(rèn)真研究了工作方案后,，提出了三個(gè)方面的實(shí)施意見(jiàn)：第一，中學(xué)體育教研組應(yīng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)水平摸底,，了解學(xué)生的體質(zhì)水平,，確定體質(zhì)目標(biāo)和實(shí)施方案。第二,，充分考慮中小學(xué)共用體育場(chǎng)館和鍛煉空間的現(xiàn)實(shí)情況,，同意中小學(xué)在進(jìn)行體育課排課時(shí)聯(lián)合排課，充分利用場(chǎng)地設(shè)施,。第三，場(chǎng)地器材專人管理,，提前將體育器材的購(gòu)置納入新學(xué)期預(yù)算,。

張繼軍對(duì)落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案給予充分肯定，認(rèn)為本實(shí)施方案站位高,，具有全面性和可操作性,，提出以下四方面的思考和建議：第一，處理好體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目與課堂教學(xué)的關(guān)系,，包括如何讓身體素質(zhì),、技能與核心素養(yǎng)的指向有機(jī)結(jié)合，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)等,。第二,，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制,。第三，處理好特色項(xiàng)目與體育課的關(guān)系,，不同的特色課項(xiàng)目應(yīng)體現(xiàn)出特長(zhǎng)性與普及性的特征,。第四，處理好家校關(guān)系,。通過(guò)廣泛宣傳促進(jìn)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化課后作業(yè)設(shè)計(jì)增強(qiáng)家校溝通，通過(guò)全面的評(píng)價(jià)反饋引起家長(zhǎng)對(duì)體育鍛煉的重視,，從而建立良好的家校共育環(huán)境,。

林衛(wèi)民最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言時(shí)表示，大會(huì)討論的實(shí)施方案結(jié)構(gòu)完整,、操作性強(qiáng),，對(duì)方案中提出的“教會(huì)、勤練,、常賽”進(jìn)行新的注解,，提出了“常賽中有勤練，勤練中有常賽”的融合發(fā)展觀點(diǎn),。林衛(wèi)民對(duì)大家提出的重視教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,、關(guān)注體質(zhì)測(cè)試和學(xué)生差異性等觀點(diǎn)都給予了肯定，從學(xué)校體育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展人才儲(chǔ)備考慮,，提出體育教師應(yīng)從結(jié)構(gòu)上優(yōu)化,，常抓教師教研培訓(xùn)，推進(jìn)業(yè)績(jī)考核和專項(xiàng)能力評(píng)價(jià)制度,，拓展學(xué)?！敖虝?huì)、勤練,、常賽”渠道并讓三者有機(jī)融合,，高度重視體質(zhì)測(cè)試工作，提出具體目標(biāo),，責(zé)任落實(shí)到人,。同時(shí)對(duì)我校落實(shí)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案提出了建設(shè)性的修改意見(jiàn)，也對(duì)下一步工作進(jìn)行了全面部署,，讓政策落地,，快速適應(yīng)新一輪教改要求，實(shí)現(xiàn)我校體育工作新的發(fā)展目標(biāo),，打開(kāi)我校體育工作新局面,。

（小學(xué)體育教研組  譚明瓊供稿）

（校辦  韓清松供圖）