【小學德育·一班一品】陽光樂學享童年 自信進取博人生——三年級（1）班班級特色文化介紹
發(fā)布日期：2021-12-16 信息來源：
三年級（1）班又名“七彩陽光班”,，每位學生都是一個充滿能量的小太陽。他們在這里成長,，在這里發(fā)光,，從懵懵懂懂到年少有知,。他們陽光自信，未來可期。在這里,，他們開啟了屬于自己的夢想,，全班師生并肩攜手，共同迎接多彩生命的綻放,。
教室的墻壁在說話
三年級（1）班教室的墻壁是多姿多彩的,，它似乎在親切地告訴孩子們：教室是你生長智慧和靈感迸發(fā)的土壤，是你播種友善收獲友誼的基地,，是你展示自己追逐夢想的天堂……教室的裝扮不是老師的專利,，人人都是設(shè)計師，教室就是因為有同學們的存在才多姿可愛,。
向身邊的榜樣看齊
三年級（1）班設(shè)置了不少班級小崗位,，確立“班級管理、人人參與”的崗位責任制,，明確職責,。基于我校德育提出的“六大維度”育人目標,，每月由同學自薦,、民主投票評選出本月的“星級學生”，班級形成勤奮,、樂學,、文明、自律的班風學風,。
“焦焦雜貨鋪”為你續(xù)航賦能
一個會意的微笑,、一個肯定的眼神、一封簡短的表揚信,，亦或是一個心儀的獎品……都是激發(fā)學生榮譽感和進取心的錦囊妙計,。為了讓學生們保持積極進取的學習狀態(tài)，班級開設(shè)了為學生續(xù)航賦能的“焦焦雜貨鋪”,，里面的小玩具,、零食、文具,、書籍,、表揚電話以及圖書館一日游等都是對同學們一點一滴進步的獎勵，每周的獲獎同學都可以依據(jù)“常規(guī)積分榜”來選擇自己心儀的獎品,。
我是七彩小講師,，也是表演小達人
為塑造勇敢的個性，讓三年級（1）班每個孩子都有機會站在講臺中央,，面對不同的眼神和表情，去展示自己的才華。短短的5分鐘,，或故事,、或天文、或科技,、或歌舞……任何主題都可以講述,，同學們既鍛煉了表達能力，更收獲了鎮(zhèn)定和自信,。
最暢快的課間活動
為了讓孩子們在課間暢快玩耍,，能在學校交到更多好朋友，三年級（1）班充分利用課間和大課間的時間開展各項鍛煉和體育游戲,，提高學生的團隊合作意識,，促使學生在玩耍的過程中，完成伙伴之間的互動和磨合,，在游戲中學習什么是合作,，什么是謙讓……
感受愛，傳遞愛,，表達愛
草感地恩,，方得其郁蔥；花感雨恩,，方得其艷麗,；己感彼恩，方得其壯大,。在三（1）中隊的大家庭里,，師生、生生之間,，都樂于,、敢于傳遞彼此的尊敬和關(guān)愛，一張賀卡,、一朵小紅花,、一枚胸章……都是師生之間傳遞愛心的媒介。
盼望著,，盼望著,，家長進課堂里了
在孩子們強烈的期盼中，家長們走進了三年級（1）班的課堂,。豐富的家長課堂拓展了同學們的課外知識,，家長們也更深入地了解了班級文化和學校生活，這一活動對班級和學校的發(fā)展有積極的推動作用,。七彩陽光班不僅開展了系列家長進課堂活動,，班級家委會還精心組織了“Color Fun”,、“秋日童話”等校外親子活動，進一步增強了班級凝聚力,。
結(jié)束語
三（1）中隊的隊員們,，在自己參與布置的溫暖班集體里，傳遞愛,，傳遞熱情,。在熱愛的校園里汲取營養(yǎng)，蓄存能量,，他們陽光自信描繪屬于自己的童年色彩,，團結(jié)拼搏創(chuàng)造屬于自己的充實人生。
