·幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
發(fā)布日期：2011-12-14 信息來源：
（征求意見稿）
為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍,，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，特制定《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入,、培訓(xùn),、考核等工作的重要依據(jù)。
一,、基本理念
（一）幼兒為本
尊重幼兒權(quán)益,，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長,。
（二）師德為先
熱愛學(xué)前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,；為人師表,，教書育人，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。
（三）能力為重
把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力,；研究幼兒,，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平,；堅(jiān)持實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐,、再反思，不斷提高專業(yè)能力,。
（四）終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng),；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做終身學(xué)習(xí)的典范。
二,、基本內(nèi)容
維度 | 領(lǐng)域 | 基本要求 |
專 業(yè) 理 念 與 師 德 | (一)職業(yè)理解與認(rèn)識 | 1.貫徹黨和國家教育方針政策,，遵守教育法律法規(guī)。 2.理解幼兒保教工作的意義,，熱愛學(xué)前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。 3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性,，注重自身專業(yè)發(fā)展,。 4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表,。 5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,，積極開展協(xié)作與交流。 |
(二)對幼兒的態(tài)度與行為 | 6.關(guān)愛幼兒,，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位,。 7.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益,，平等對待每一個幼兒,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒。 8.信任幼兒, 尊重個體差異,，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求,。 9.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件,，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活,。 | |
(三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為 | 10.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì),，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。 11.注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力,，發(fā)掘幼兒的興趣愛好,。 12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍,，將游戲作為幼兒的主要活動,。 13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn),，將探索、交往等實(shí)踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式,。 14.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用,。 15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,，綜合利用各種資源,。 | |
(四)個人修養(yǎng)與行為 | 16.富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心,。 17.樂觀向上、熱情開朗,，有親和力,。 18.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài),。 19.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。 20.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,。 | |
專 業(yè) 知 識 | (五)幼兒發(fā)展知識 | 21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定,。 22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。 23.了解幼兒在發(fā)展水平,、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異,，掌握對應(yīng)的策略與方法。 24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策,。 25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法,。 |
(六)幼兒保育和教育知識 | 26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù),、內(nèi)容,、要求和基本原則。 27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),、一日生活安排,、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法,。 28.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。 29.掌握觀察,、談話,、記錄等了解幼兒的基本方法。 30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法,。 | |
(七)通識性知識 | 31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識,。 32.了解中國教育基本情況。 33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識,。 34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識,。 35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。 | |
專 業(yè) 能 力 | (八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用 | 36.建立良好的師幼關(guān)系,，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,，讓幼兒感到溫暖和愉悅。 37.建立班級秩序與規(guī)則,，營造良好的班級氛圍,，讓幼兒感受到安全、舒適,。 38.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長,、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境,。 39.合理利用資源,，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動,。 |
(九)一日生活的組織與保育 | 40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié),，將教育靈活地滲透到一日生活中。 41.科學(xué)照料幼兒日常生活,，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作,。 42.充分利用各種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,。 43.有效保護(hù)幼兒,及時處理幼兒的常見事故,，危險情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。 | |
(十)游戲活動的支持與引導(dǎo) | 44.提供符合幼兒興趣需要,、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件,。 45.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間，提供豐富,、適宜的游戲材料,，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲,。 46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容,、伙伴和材料，支持幼兒主動地,、創(chuàng)造性地開展游戲,，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足,。 47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認(rèn)知,、語言和社會性等多方面的發(fā)展,。 | |
(十一)教育活動的計劃與實(shí)施 | 48.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。 49.在教育活動中觀察幼兒,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,，調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo),。 50.在教育活動的設(shè)計和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性,、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式,。 51.提供更多的操作探索,、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會,，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),。 | |
(十二)激勵與評價 | 52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性,、自信心,。 53.有效運(yùn)用觀察、談話,、家園聯(lián)系,、作品分析等多種方法，客觀地,、全面地了解和評價幼兒,。 54.有效運(yùn)用評價結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動的開展,。 | |
(十三)溝通與合作 | 55.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作,。 56.善于傾聽，和藹可親,，與幼兒進(jìn)行有效溝通,。 57.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源,，共同發(fā)展,。 58.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系,。 | |
(十四)反思與發(fā)展 | 60.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作,。 61.針對保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題,，進(jìn)行探索和研究。 62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì),。 |
三、實(shí)施建議
（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù),。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要,，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,，深化教師教育改革,，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,。制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘用）,、考核,、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益,，形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制,。
（二）開展幼兒園教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè),。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程,，改革教育教學(xué)方式,；重視幼兒園教師職業(yè)道德教育，重視社會實(shí)踐和教育實(shí)習(xí),；加強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè),，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。
（三）幼兒園要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù),。制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感,；開展園本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度,，健全幼兒園績效管理機(jī)制,。
（四）幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè),，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性,；大膽開展保教實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,；積極進(jìn)行自我評價,，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,。
