·北京精神之創(chuàng)新——記北外附校中學生第7周升旗儀式
發(fā)布日期：2012-03-26 信息來源：
國旗護衛(wèi)方隊
2012年3月26日上午,，我校學校領導、中學部全體師生及行政部門員工在操場隆重集會,，舉行北外附校2011-2012學年度第二學期第7周升旗儀式,。來自初一（2）班張泠然和徐滬臺兩位同學分別用中英雙語作了大會主持。主持人對本周的升旗手,、來自初一（1）班的陳美伊同學作了簡明扼要的介紹,，與此同時，該同學登臺亮相,。高一年級同學組成的國旗護衛(wèi)方隊邁著整齊的步伐把國旗護送至升旗臺,。在全體師生注目禮中，護旗手奮力將國旗拋向空中,，伴著雄壯激昂的義勇軍進行曲,，鮮艷的五星紅旗在晨曦的第一縷陽光中再一次冉冉升起在北外附校的上空。
升國旗,、奏國歌禮畢后,，初一年級組教師代表王黎力作了題為《北京精神之創(chuàng)新》的國旗下主題發(fā)言,。王黎力老師首先從“魯班學藝”這樣一則小故事開始,，引出了她的創(chuàng)新觀點：常有所思,，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑,，是創(chuàng)新的動力,；
然后結合歷史道出了北京這樣一個將創(chuàng)新融入血脈、化為基因的文明之城是如何詮釋它的創(chuàng)新精神,，開創(chuàng)它的創(chuàng)新篇章,；最后聯(lián)系到我校中學生的實際情況談創(chuàng)新與發(fā)展。王老師說,，中學生的創(chuàng)新能力就是要思維不落俗套,，大膽實踐，大膽探索,，有獨到的見解,；學習是要勇于探索，善于創(chuàng)新,；不只會“讀,、寫、算”,，還要會“學,、思、創(chuàng)”,；學會把教材變“學材”,，把教室變“學室”，真正讓自己成為學習的主人,，并希望同學們發(fā)展自己的創(chuàng)新意識,，成為具有創(chuàng)新精神和品質的國家人才，為國家富強和中華民族的振興播種希望,！
最后,，主持人宣讀了上周獲得“優(yōu)秀宿舍”的寢室及獲得“流動紅旗”的班級名單，并請獲得“優(yōu)秀宿舍”寢室的學生代表上臺領獎,，由德育處生活區(qū)相關負責老師為他們頒獎并合影留念,。在積極、熱烈的氣氛中,，我校中學生第7周升旗儀式圓滿結束,！
初一年級組教師王黎力作題為《北京精神之創(chuàng)新》的國旗下主題發(fā)言
附：初一年級組教師代表王黎力發(fā)言稿——《北京精神之創(chuàng)新》
尊敬的學校領導、老師,，親愛的同學們：
大家早上好,。
今天我國旗下講話的題目是《北京精神之創(chuàng)新》,。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新,，即推陳出新,，繼往開來。創(chuàng)新是民族進步的靈魂,，創(chuàng)新是世界進步的動力,。
大家可能還熟記小學課本中的那篇關于魯班發(fā)明鋸的文章吧。傳說,，有一年魯班接受了一項很大的任務——建筑一座大宮殿,。這需要很多木料，但是工期很緊,。魯班的徒弟們每天都上山砍伐木材,，但是當時還沒有鋸，只有用斧子砍,，效率實在是太低了,；盡管徒弟們每天累得精疲力竭，木料還是遠遠不夠,，耽誤了工程的進度,。魯班心里非常著急，就親自上山察看,，上山的時候,，他偶爾拉了一把長在山上的一種野草，手一下子就被劃破了,。魯班很奇怪,，小小的一顆草為什么這樣鋒利？他把草折下來細心觀察,，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長有許多小細齒,，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可以劃破我的手,，那帶有很多小齒的鐵條應該可以鋸斷大樹吧,。于是，在金屬工匠的幫助下,，魯班做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的鐵條,。他用這個鐵條去鋸樹，果然又快又省力,，鋸就這樣被發(fā)明了出來,。這個故事充分說明了創(chuàng)新的重要性。常有所思,，是創(chuàng)新的開端,。勇于破疑,，是創(chuàng)新的動力。
創(chuàng)新精神是人類求生存,、求發(fā)展所必備的心理素質,。有了創(chuàng)新精神，就有了前進的希望,。小鳥飛行需要翅膀,，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀,。
人類社會的每一點進步都是創(chuàng)新的結果。
歷史的北京,，是創(chuàng)新融入血脈,、化為基因的文明之城。50萬年前,，北京周口店的古人類群落點燃了象征中華文明的第一縷星火,，蘊涵著北京先民的創(chuàng)新膽識與智慧。古代中國在許多領域都有過領先世界的科技技術“四大發(fā)明”就曾經(jīng)讓古代中國聞名于世,。創(chuàng)新是我們民族幾千年來生生不息,，發(fā)展壯大的動力；從元代天文學家郭守敬,，到“近代工程之父”詹天佑,；從京劇國粹、紅樓巨著,，到人民藝術家老舍筆下的民族精神,、北京風情；從自然與人文交相輝映的歷史景觀,，到科技與文化融為一體的奧運盛會,，科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)新猶如車之雙輪、鳥之雙翼,，推動北京以厚重的文化底蘊,，向世界詮釋著一個城市的創(chuàng)新精神。
什么是中學生的創(chuàng)新能力,？那就是思維不落俗套,，大膽實踐，大膽探索,，有獨到的見解,。創(chuàng)新意識的素質是每一位同學都具備的，并非天才的專利,。作為中學生僅僅記住各種定理,、公式與規(guī)律,，卻不能把學到的知識用于發(fā)現(xiàn)解決新問題；只學習老師講的理論,，只記憶本子上的知識,，是遠遠不夠的，學習是要勇于探索,，善于創(chuàng)新,；不只會“讀；寫,；算,；”，還要會“學,；思,；創(chuàng)”；學會把教材變“學材”,，把教室變“學室”,。真正讓自己成為學習的主人，讓學校成為創(chuàng)新氛圍濃厚的樂園,。
若把國家建設的成功,，比作一座大樓，那么,，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們,；若把國家發(fā)展的成功比作一條大河，那么匯成這條大河的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們,。青年是國家的未來,，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力,，才能提高國家的創(chuàng)新能力,，形成國家的創(chuàng)新體系。希望同學們發(fā)展自己的創(chuàng)新的意識,，成為具有創(chuàng)新精神和品質的國家人才,，為國家富強和中華民族的振興播種希望！
升國旗
上周獲得“優(yōu)秀宿舍”的寢室及獲得“流動紅旗”的班級代表及頒獎教師
（供稿：吳曉明）
