·牢記歷史 理性愛國——記我校中學(xué)生第3周升旗儀式
發(fā)布日期：2012-09-17 信息來源：
常務(wù)副校長王彤發(fā)表主題講話
2012年9月17日上午,，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中學(xué)部全體師生及行政部門員工在操場隆重集會,，舉行北外附校2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期第3周升旗儀式,。來自高二（1）班朱辰和高二（2）班張彼得兩位同學(xué)分別用中英雙語作了大會主持,。主持人首先對來自初一（2）班的升旗手王涌淇同學(xué)作了簡明扼要的介紹,，與此同時,，該同學(xué)登臺亮相,。由高一年級同學(xué)組成的國旗護(hù)衛(wèi)方隊邁著整齊的步伐把國旗護(hù)送至升旗臺。
在全體師生注目禮中,，護(hù)旗手奮力將國旗拋向空中,，伴著雄壯激昂的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗在晨曦的第一縷陽光中冉冉升起在北外附校的上空,。
升旗儀式后,，常務(wù)副校長王彤博士作了題為《牢記歷史 理性愛國》的國旗下主題講話。王校長就當(dāng)前的熱點問題“日本非法購買釣魚島”這一事件,，要求我們的同學(xué)要在合法的框架下進(jìn)行愛國,，不能混淆日本政府和日本人民，更不能違反法律報復(fù)在華日本人,。對待身邊的日本同學(xué),、日籍友人，應(yīng)該站在世界公民的高度關(guān)愛溫暖他們,。王校長在講話中首先從釣魚島的歷史淵源說起,，強(qiáng)調(diào)了我國政府和人民“保釣”的法理依據(jù)、信心決心和能力,；最后,，王校長要求廣大同學(xué)以“九一八”事件紀(jì)念為契機(jī)，將愛國行動轉(zhuǎn)化成學(xué)好并熟練掌握一門或多門外語,，利用語言的工具,，了解其他國家的歷史與文化，在更深層次上維護(hù)國家利益,，將來在工作中才能在外交等多條戰(zhàn)線上捍衛(wèi)國家主權(quán),。
作為外國語學(xué)校，我校辦學(xué)特色鮮明,，互訪交流活動頻繁,。在歷次的出訪活動中，我校學(xué)生均以優(yōu)異的表現(xiàn)得到了國外友人的首肯,。在最近的一次,，8月6日至16日，我校中學(xué)生民樂團(tuán)以初二年級豆思云,、初三年級李念念為代表的27名同學(xué)在張燕萍老師的帶領(lǐng)下,，參加了第八屆“文化中國”維也納金色大廳青少年文藝晚會演出，得到了與會者的一致好評,。張繼軍副校長為參加演出的師生頒發(fā)了獲獎證書,。
最后，主持人宣讀了上周獲得“流動紅旗”的班級及獲得“優(yōu)秀宿舍”的寢室名單,。德育處主任楊磊,、副主任劉長虹為獲獎班級的同學(xué)代表頒發(fā)流動紅旗并合影留念,。在積極、熱烈的氣氛中,，我校中學(xué)生第3周升旗儀式圓滿結(jié)束,！
附：常務(wù)副校長王彤博士講話稿——《牢記歷史 理性愛國》
老師們、同學(xué)們：
早上好,。今天升旗儀式的主題是：牢記歷史,，理性愛國。
關(guān)注國內(nèi)外大事的老師和同學(xué)應(yīng)該知道,，最近以來,，釣魚島這個名字備受關(guān)注。那么,，究竟釣魚島在哪里？歷史上和近期發(fā)生了什么事情讓這個小島如此出名,？首先,，讓我們了解歷史，了解過去,。
釣魚島是中國固有領(lǐng)土,，位于中國東海，距溫州市大約356公里,、福州市大約385公里,，面積4.3平方公里。隋朝時期,，我國最早發(fā)現(xiàn)釣魚島,。明朝初期，釣魚島就已明確為中國領(lǐng)土,。1894年,，日本侵略中國，中日爆發(fā)甲午戰(zhàn)爭,，清政府戰(zhàn)敗,，日本用武力侵占了釣魚島。二戰(zhàn)之后,，《開羅宣言》和《波茨坦公告》宣布,，釣魚島必須歸還中國。然而,，美國卻于1972年通過了《歸還沖繩協(xié)議》,，把釣魚島連同琉球群島一并授受給了日本。同一年,，中日兩國建交,。周恩來總理高瞻遠(yuǎn)矚地提出把釣魚島的歸屬問題擱置起來,，留待將來條件成熟時再解決。然而就在本月10號日本政府宣布購買我國釣魚島,、北小島和南小島,。日本政府的鬧劇把釣魚島問題帶到了危機(jī)邊緣。
在主權(quán)和領(lǐng)土問題上,，中國政府絕不退讓半步,。9月9日，國家主席胡錦濤表明了中方立場,，他說“日方采取任何方式“購島”都是非法的,、無效的，中方堅決反對,。中國政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問題上立場堅定不移”,。 9月14日，中國海監(jiān)派出兩個維權(quán)巡航編隊,，抵達(dá)釣魚島附近海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法,。
針對釣魚島事件，中國政府和人民表現(xiàn)出維護(hù)國家海洋權(quán)益的堅定決心,。但是,，一些非理性的抗議活動卻屢有發(fā)生：甚至有人當(dāng)眾焚燒或打砸日本品牌汽車；某些地方發(fā)生了襲擊日本人的過激行為,。這些不理智的行為突破了法律的邊界,，是不提倡，也是不可取的,。
同學(xué)們,，愛國應(yīng)在合法框架下進(jìn)行。我們不能混淆日本政府和日本人民,，更不能違反法律報復(fù)在華日本人,。 對待我們身邊的日本同學(xué)、日籍友人,，我們應(yīng)該站在世界公民的高度關(guān)愛溫暖他們,。
明天是“九一八”事變紀(jì)念日，1931年9月18日,，日本在我國東北制造軍事沖突,，走上全面侵華道路。作為炎黃子孫,，作為外國語學(xué)校的學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)愛國情懷呢？首先,，愛國不能只停留在口頭上,，不能只圖一時之快采取過激行為,。最好的愛國行動就是學(xué)好并熟練掌握一門或多門外語，利用語言的工具,，了解其他國家的歷史與文化,，做到知己知彼。古人說：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”只有做到了知己知彼,，尊重歷史,，才能在更深層次上維護(hù)國家利益。將來在工作中才能在外交等多條戰(zhàn)線上捍衛(wèi)國家主權(quán),。 只有把國家建設(shè)得更加強(qiáng)大才是愛國情懷的最好表達(dá),。
老師們，同學(xué)們,，讓我們牢記歷史,，理性愛國。
謝謝大家,。
升旗儀式及頒獎儀式
（供稿：吳曉明）
