·2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作思路
發(fā)布日期：2013-01-05 信息來源：
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神,，深入推進學(xué)校改進行動方案，堅持“雙復(fù)型”外語辦學(xué)特色,，積極推進高中特色試驗項目建設(shè)，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心,，全面實施素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng) “外語特長、文理兼優(yōu),、綜合素質(zhì)全面的國際化復(fù)合型預(yù)備英才”,。
二、工作思路
（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，科學(xué)謀劃學(xué)校改革發(fā)展
黨的十八大提出要努力辦好人民滿意的教育,，并對教育改革發(fā)展進行了全面部署。學(xué)校要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為首要任務(wù)抓好抓實,，組織全體教職員工認(rèn)真研讀黨的十八大報告和黨章,，教育和引導(dǎo)教職員工強化“教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)”的宗旨意識,，堅持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，更加自覺地堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)、以務(wù)實創(chuàng)新精神推動學(xué)校教育改革發(fā)展,，不斷消除制約學(xué)校教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機制障礙,，著力破解學(xué)校教育改革發(fā)展面臨的難題,，努力把學(xué)校改進行動方案和“十二五”發(fā)展規(guī)劃的各項任務(wù)落到實處，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培育符合學(xué)校特色的校園文化,，真正樹立北外附校基礎(chǔ)教育品牌,。
（二）教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理
繼續(xù)完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，深入推進課程改革,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校管理要突出優(yōu)化隊伍建設(shè)這一重點，使“適應(yīng)一切學(xué)生的高質(zhì)量教師”成為每個教師的自覺追求,。成立教師發(fā)展中心,，根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制教師日常工作考評細(xì)則，構(gòu)建校內(nèi)教師評價機制,，開展對教師專業(yè)工作的評價和督查,，督促教師自覺追求專業(yè)發(fā)展。努力使學(xué)部,、年級,、教研組成為學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型共同體,，使共同體內(nèi)的教師形成共同成長意識,、共同發(fā)展愿望以及集體規(guī)范，積極而進取,、寬松而有序,、融洽而愉快地生活和學(xué)習(xí)。
建立健全校本化教師教育機制,，認(rèn)真做好教師專業(yè)培訓(xùn),，制定詳細(xì)的每周五教師崗位培訓(xùn)計劃，并組織教師撰寫受訓(xùn)體會,，進一步提高培訓(xùn)效果,。高度重視評選先進、樹立典型,、專業(yè)引領(lǐng),、示范輻射的積極作用，不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),，努力增強教師教育責(zé)任感,，提升教師實際教育能力和水平。
（三）德育工作
1. 全面建設(shè)“愛生學(xué)?！?/p>
開展“尊師長,、孝長輩,；愛己、愛人,、愛公物”教育,。要求學(xué)生懂得愛自己，即自尊,、自愛、自重,；養(yǎng)成仁愛他人,，使學(xué)校成為充滿人間真愛、人文氣息濃厚的圣地,；樹立“民胞物與”和“萬物一體”的生態(tài)倫理思想,，愛護學(xué)校的一草一木，進而對人類之外的宇宙萬物施以愛心,。
嚴(yán)格按照“中國愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”的四個內(nèi)容維度（全納與平等,，有效的教與學(xué)，安全健康與保護,，參與與和諧）的要求,，完善《北外附校“愛生學(xué)?！苯逃椖繉嵤┓桨浮?，堅持愛生學(xué)校倡導(dǎo)的平等理念，切實改進教師的教育觀念,、專業(yè)行為和工作作風(fēng),。積極創(chuàng)導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、以學(xué)生為本的學(xué)校文化,，正確對待學(xué)生的錯誤和犯錯誤的學(xué)生,，培育“寬容、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng),，努力改善學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活的全面質(zhì)量，提高家長,、學(xué)生對學(xué)校的滿意度,，把促進學(xué)生健康成長、奠基學(xué)生幸福人生作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點和落腳點,。
2. 繼續(xù)開展“外交禮儀育人”活動
從“外交禮儀”著手,，以“培養(yǎng)與世界同步的現(xiàn)代中國人”為宗旨，把懂禮貌,、有禮儀,、講文明,、會交流、善溝通作為當(dāng)代中小學(xué)生必備的基本素質(zhì)和精神追求,，開發(fā)“外交禮儀育人”微型課程,，開展校本化的外交禮儀教育和訓(xùn)練，廣泛讓學(xué)生參與學(xué)校對外交流活動,。
秉承“外交家之搖籃” 的文化傳統(tǒng),，開設(shè)國際理解教育，創(chuàng)導(dǎo)中西相融的“和合文化”,，熏陶“熱愛祖國,、了解國情、讀懂世界,、善于交流”的外交家氣質(zhì),。從弘揚愛國情懷、奠定國學(xué)基礎(chǔ),，訓(xùn)練基本日常禮儀和外交禮儀,，提高外語交流能力，加強國際理解教育四個方面全面深化 “外交禮儀育人”的德育特色建設(shè),。
3. 廣泛開展“四自教育”
構(gòu)建“自主管理,、自覺約束、自立教育,、自由發(fā)展”的學(xué)生管理系統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生自覺服從紀(jì)律和規(guī)范的行為文化，養(yǎng)成自覺追求自強,、自立的習(xí)慣,，使每個學(xué)生更有自制力和自我教育精神，更有獨立性和生存能力,，更有自由選擇和自主發(fā)展的方向感,，幫助每個學(xué)生成為掌握自己命運并對自己和家人負(fù)責(zé)的“獨立自主的人”。
積極建設(shè)年級,、班級學(xué)生自治組織特色和模式,，培養(yǎng)自主型、學(xué)習(xí)型的學(xué)生干部,，創(chuàng)設(shè)全體學(xué)生參與班級,、年級、學(xué)部和學(xué)校管理,，營造學(xué)生當(dāng)家作主的良好氛圍,，全面實行值日學(xué)生對全校學(xué)生在穿著打扮、行為舉止,、場地衛(wèi)生,、食堂用餐等各方面的表現(xiàn)進行管理,。
建立寢室管理考評機制，建立學(xué)生參與住宿管理和寢室長輪值制度,，在宿舍管理中培育,、推廣學(xué)生自主管理的經(jīng)驗和成果，從機制上保障值班領(lǐng)導(dǎo),、德育處領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,、班主任經(jīng)常進駐學(xué)生寢室,，使學(xué)生宿舍成為德育工作的重要陣地。
4. 不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式
以清明節(jié),、勞動節(jié),、母親節(jié),、成人節(jié)及畢業(yè)典禮等重大節(jié)日為載體,，對學(xué)生進行感恩教育、愛國主義教育其他思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。
以升旗,、集會、主題班會,、社團工作,、值周班、打掃衛(wèi)生或其他勞動等學(xué)生活動為契機,，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生自主管理的能力,。安全有效地安排學(xué)生外出參觀,、考察、郊游,、社會實踐等,。完善藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、科技節(jié),、外語節(jié)、文化節(jié)五大節(jié)日的活動模式,，在“月有大活動,、周有小活動”的基礎(chǔ)上進行,，德育處、團委,、少先隊,、學(xué)生會要認(rèn)真策劃班團活動、年級學(xué)生活動,、主題教育活動,，豐富活動德育的內(nèi)涵，提高活動德育的實效性,。充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用,，盡量交給學(xué)生做一些事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和實踐能力,，讓學(xué)生在活動和實踐中構(gòu)建良好的人際關(guān)系,，養(yǎng)成優(yōu)良的品行。
積極利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強對學(xué)生活動的報道,。進一步組建、完善學(xué)生小記者團,，讓學(xué)生參與各種活動的宣傳報道,，落實學(xué)生作品的修改、上傳等具體工作,，讓學(xué)生享受到網(wǎng)絡(luò)文明所帶來的各種有益知識,。
5. 促進管理與德育的有機融合
加強愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強對人生規(guī)劃教育,；加強公民意識教育,，樹立民主法治、公民正義的理念,，培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民,。組建社會德育資源庫，充分發(fā)揮社會資源在德育教育中的作用,，邀請優(yōu)秀人士來校作講座或與學(xué)生座談,、輔導(dǎo)，促進學(xué)生自覺追求品行優(yōu)秀,。
以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助,、誠實守信,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。高度重視學(xué)生的生命教育,，將安全教育與禁煙禁毒教育,、青春期教育、挫折教育,、環(huán)境教育等有機整合,，豐富中小學(xué)生的生命教育內(nèi)容；將安全教育與加強法律紀(jì)律教育緊密聯(lián)系,，杜絕校園暴力,，消除安全隱患。落實校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”,，建設(shè)平安校園,。建設(shè)合格的心理咨詢室，落實學(xué)校關(guān)于加強心理健康教育的有關(guān)規(guī)定,，進一步加強對心理有問題,、行為有偏差學(xué)生的幫扶，將心理健康教育落到實處,。
6. 進一步完善德育工作機制
創(chuàng)新德育工作模式,，做到日常管理工作的高效、細(xì)致,、務(wù)實,，提高德育管理的專業(yè)化水準(zhǔn),。加強德育科研,，充分發(fā)揮“德育科研”的先導(dǎo)作用，以課題研究帶動德育科研隊伍建設(shè),，進一步增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性,、針對性和實效性。
進一步加強德育隊伍特別是班主任隊伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹實施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，定期組織班主任工作交流、研討,，組織有經(jīng)驗的班主任開展示范指導(dǎo)活動,，嘉獎特色班級、愛心教師等方式,，加強對班主任,、尤其是青年班主任的培養(yǎng)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展,。實行班主任工作檔案袋管理,，逐步建立德育導(dǎo)師制度。
組建家長學(xué)校，充分利用家長會的時機,，每學(xué)期開設(shè)一次針對家長的主題教育講座,，幫助家長進一步了解新形勢下青少年教育的內(nèi)涵，切實掌握家庭教育的有效方法,。制訂《家長須知》,、《家校聯(lián)系手冊》，積極搭建家校交流平臺,。改進家長委員會工作機制,，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育,、教學(xué)工作的參謀,、監(jiān)督作用。進一步提高教師的家校溝通技巧和策略,，讓學(xué)校走近家長,，讓家長走進學(xué)校，努力形成“家校共建”,、“協(xié)同創(chuàng)新”的德育工作合力,。
（四）教學(xué)工作
1. 切實提高課堂教學(xué)實效
繼續(xù)推行以下教學(xué)理念：
學(xué)習(xí)知識是學(xué)生生活中最重要的東西。如果學(xué)校拋棄或弱化知識教學(xué),，“唯一的結(jié)果表明只能是普遍的愚蠢”,。課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生活動的重要決不以放棄掌握扎實知識為代價。一方面要尋找知識與學(xué)生原有經(jīng)驗（包括舊知識）的聯(lián)系,，另一方面要在教學(xué)中開展相應(yīng)的學(xué)生活動,，通過指導(dǎo)和有組織的學(xué)生自覺活動，使活動朝著有價值的結(jié)果前進而不致于散亂,，或任其流于僅僅是沖動性的表現(xiàn),。
教學(xué)就是為了讓—學(xué)習(xí)發(fā)生。促進學(xué)習(xí)是教學(xué)的唯一合適的目的,，學(xué)習(xí)沒有發(fā)生,，教師做得最多也是“白忙乎”。教師要盡可能推動學(xué)生有更多的親力親為的學(xué)習(xí)行動,，學(xué)生對教師的簡單依賴就難以有理智上的渴求,，沒有機警、沒有探詢的態(tài)度并喪失了參與學(xué)習(xí)活動的能力,。脫離深思熟慮的行動上的知識是死的知識,，是毀壞心智的沉重負(fù)擔(dān)，訓(xùn)練和應(yīng)用知識是必須的,，當(dāng)知識學(xué)習(xí)與學(xué)生的經(jīng)驗生長達(dá)成一致時,，學(xué)習(xí)才有可能真正發(fā)生,。
全面打造簡約、清晰,、平實且直面核心知識的課堂教學(xué),。倡導(dǎo)直擊核心知識的課堂教學(xué)形態(tài)，突出知識主線,，使學(xué)科教學(xué)更有“學(xué)科味”,，追求風(fēng)格平實、節(jié)奏簡約,、內(nèi)涵充實的教學(xué)模式,，反對“花樣課堂”、杜絕“花架子”,。
教師的專業(yè)水平首先體現(xiàn)在教學(xué)水平上,。專業(yè)的學(xué)科教師應(yīng)當(dāng)能夠策略地輔導(dǎo)和幫助任何學(xué)生學(xué)習(xí)，并使每個學(xué)生學(xué)業(yè)有增量,。成熟的學(xué)科教師,，還應(yīng)當(dāng)能夠“轉(zhuǎn)知成智”，將核心知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的智慧,，活化為社會文化,，還原為知識的“原”狀態(tài)。
2. 深化與“雙復(fù)型”辦學(xué)特色相匹配的課程改革
堅持“雙復(fù)型”外語辦學(xué)特色,，牢牢抓住課程改革的契機,，以課程建設(shè)為核心，加強課程實施的規(guī)范性,，在規(guī)范執(zhí)行國家課程計劃的基礎(chǔ)上,，積極探索、大膽實踐,，整合課程資源,，進一步拓展和完善我校 “復(fù)語”課程體系,，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生全面,、自主、個性發(fā)展的課程體系和選課制度,，使課程服務(wù)于學(xué)生的成長,。
嚴(yán)格落實國家課程、地方課程為主線的基本課程,，積極建設(shè)多語種強化課程,，進一步提高基本課程、強化課程,、微型課程與“復(fù)語”特色的契合度,，把課程建設(shè)作為促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展的重要途徑，通過課程建設(shè)彰顯文化品位，突出辦學(xué)特色,，走可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵提升之路,。
3. 進一步加強教學(xué)常規(guī)管理
進一步落實“教學(xué)五認(rèn)真”要求，提高各教學(xué)環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性,；制定和落實各年級教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制,；加大學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理和評價的力度，促進良好學(xué)風(fēng)建設(shè),；嚴(yán)格考試命題,、組考、成績登統(tǒng)和分析反饋工作,；積極開展“提優(yōu)和補困”活動,，落實每位教師對所任班級“資優(yōu)生”和“學(xué)困生”的個案指導(dǎo)；積極倡導(dǎo)聽課特別是跨學(xué)科聽課活動,，做好課后交流,、研討和反饋；以學(xué)生全員評教,、學(xué)生座談會和家長會等不同方式做好評教和反饋活動,；認(rèn)真做好教師評優(yōu)、問題反饋和過錯告誡工作,；加強和規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理和新課程系統(tǒng)的管理,。規(guī)范外教教學(xué)管理，加強外事工作的規(guī)范化建設(shè),。
完成教委規(guī)定的分管校長聽課每學(xué)期不少于60節(jié)要求,，落實教學(xué)管理中層干部聽課或課堂隨機抽查觀察每周不少于5節(jié)的要求，并認(rèn)真做好聽課或課堂隨機抽查記錄,。
4.不斷提升教科研工作水平
通過課題研究,、專題講座、專項視導(dǎo),、教研會,、公開課和示范課等多種形式，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教育教學(xué)中的帶頭作用,；加強青年教師的培養(yǎng)工作，給青年教師予以及時的幫助和指導(dǎo),，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,；有計劃、有組織地支持教師參加各級培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、研討和交流活動,；積極為教師專業(yè)發(fā)展和名師成長搭建平臺；要把教師崗位聘任,、職稱評定和績效考核等作為鼓勵教師積極主動發(fā)展的長效機制,，做好教師隊伍整體優(yōu)化工作。
落實教研組的教學(xué)法研究和應(yīng)用的功能,，發(fā)動全體學(xué)科教師研究學(xué)科知識和學(xué)科教學(xué)知識,，將熟練把握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)作為合格教師的最基本要求來落實，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為學(xué)科教學(xué)的第一要務(wù)來抓,。努力使每一個學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科知識,、基礎(chǔ)學(xué)力、基本能力和關(guān)鍵技能達(dá)到能夠達(dá)到的應(yīng)用高度,。要進一步規(guī)范科研常規(guī)管理,，做好各級各類教科研課題的申報、立項,、研究和結(jié)題及成果申報工作,；組織各類學(xué)術(shù)研討和成果交流活動,，做好學(xué)生綜合實踐和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,。
（五）黨建,、行政與后勤保障
充分發(fā)揮校黨總支的政治核心作用和教職工黨員的模范帶頭作用,，注重組織建設(shè)、隊伍建設(shè),、制度建設(shè),、師德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè),。推進校務(wù)和黨務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，認(rèn)真貫徹和不斷完善“三重一大”制度。繼續(xù)改變干部作風(fēng),，改善干群關(guān)系,，直接聯(lián)系群眾。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭廉潔自律,，努力建設(shè)一支率先垂范,、善于深入細(xì)致做好思想教育工作的優(yōu)秀干部隊伍。加強黨總支對工會教代會,、團委學(xué)生會以及少先隊大隊委員會的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),，加強黨工團干部隊伍建設(shè)，完善工作制度,，加強理論與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提升工作水平與能力,。
全面落實“校長負(fù)責(zé)制”,、“學(xué)部主任主持制”,、“年級組長責(zé)任制”和“教職工代表參與民主決策制”四大制度，采取“條塊結(jié)合,，以條為重,，以塊為主”管理方略，進一步加強現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè),，并強化制度的學(xué)習(xí),、宣傳、教育與制度的執(zhí)行力,。
規(guī)范行政,、物業(yè)、培訓(xùn),、財務(wù)等后勤教輔部門的工作方式,，加強制度建設(shè)，提高工作效能,。實行經(jīng)費預(yù)決算制度,，逐步推行工資總額和公用經(jīng)費包干，控制并逐步降低學(xué)校運營成本,。進一步推進物業(yè)管理社會化及培訓(xùn)工作社會化要求,，進一步推進后勤社會化改革，沿著繼續(xù)自主拓展市場,，創(chuàng)新管理和服務(wù)的思路,，確保收益逐年提高。加強隊伍建設(shè),，定期開展業(yè)務(wù),、技能、禮儀等教育培訓(xùn),，促進員工和部門,、單位共同發(fā)展。加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，做好防火防盜等安全工作,，做好安全設(shè)備設(shè)施的日常維護保養(yǎng)工作，積極開展創(chuàng)建平安校園活動,，努力構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境,。
