·北外附校2011-2012學(xué)年教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎,、提名獎獲獎名單
發(fā)布日期：2012-10-08 信息來源：
近期,，根據(jù)《北京市北外附屬外國語學(xué)校關(guān)于“特別貢獻(xiàn)獎”,、“特別貢獻(xiàn)提名獎”評獎辦法》,，經(jīng)學(xué)校評審委員會對各申報(bào)項(xiàng)目評審,，評選出了我校2011-2012學(xué)年教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎和特別貢獻(xiàn)提名獎共16項(xiàng),，并進(jìn)行了公示?，F(xiàn)公示期已滿，對獲獎項(xiàng)目正式公布如下（排名不分先后）：
1,、教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎 國家級高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目組
集體人數(shù) 15人 集體代表 王靜
參與人員名單 項(xiàng)目組全體成員
關(guān)鍵詞 國家級 高中 特色發(fā)展
2010年8月以來,，經(jīng)海淀區(qū)教委推薦，我校國家級高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)獲得北京市教委的批準(zhǔn)通過,，成為北京市45所試驗(yàn)校之一,。我校的申報(bào)材料、項(xiàng)目進(jìn)展材料,、中期評估材料,，多次受到北京市教委、海淀區(qū)教委中教科專家組的好評,。
在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，項(xiàng)目組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)國家級高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書所提出的要求，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，做了大量深入細(xì)致的工作，圓滿完成了項(xiàng)目實(shí)施的階段性任務(wù),，得到了北京市教委專家組的好評,。
由于在項(xiàng)目實(shí)施過程中表現(xiàn)突出，我校還獲得了與其他七所學(xué)校一起去南京考察的機(jī)會,。
國家級高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目的開展,，使我校在教育教學(xué)、行政管理等各方面均發(fā)生了可喜的變化,，為我校爭取了更大的發(fā)展空間,，促進(jìn)了我校基礎(chǔ)教育的多元化,、高層次發(fā)展,，提高了我校的社會知名度和影響力，促進(jìn)了辦學(xué)效益和社會效益的雙豐收,。
2,、教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎 科學(xué)組
集體人數(shù) 7人 集體代表 翟樂平
參與人員名單 翟樂平、鄒瑜,、孫宇,、趙龍、劉秀英,、欒云紅,、燕英中
關(guān)鍵詞 科技活動 無線電測向 北京市金鵬科技獎
一直以來，我?？茖W(xué)組全體教師都積極組織開展各項(xiàng)科技活動。其中,，無線電測向活動的成績尤為突出,。
自2009年以來，累計(jì)獲得國家級團(tuán)體第一名兩項(xiàng)次,、團(tuán)體二等獎五項(xiàng)次,、團(tuán)體三等獎三項(xiàng)次，市級團(tuán)體第二名一次,，區(qū)級團(tuán)體第一名兩次,、團(tuán)體第二名兩次；個人累計(jì)有11人次獲得國家級一等獎,、20人次獲得國家級二等獎,、23人次獲得國家級三等獎，3人次獲得市級一等獎、8人次獲得市級二等獎,、26人次獲得市級三等獎,，57人次獲得區(qū)級一等獎、112人次獲得區(qū)級二等獎,、245人次獲得區(qū)級三等獎,。
我校被國家體育總局授予“無線電測向優(yōu)秀基層單位”、“體育道德風(fēng)尚優(yōu)秀單位”,，并被授予“北京市金鵬科技獎”,。一位老師被評為“全國青少年無線電測向錦標(biāo)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，兩位老師被評為“海淀區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，可謂碩果累累,。
3、教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎 學(xué)校英語教研組
集體人數(shù) 93人 集體代表
參與人員名單 高中部,、初中部,、小學(xué)部英語教研組全體教師
關(guān)鍵詞 課程建設(shè) 學(xué)業(yè)成績 競賽獲獎 學(xué)生活動 國際交流
學(xué)校英語教研組充分利用北京外國語大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真落實(shí)“雙復(fù)型”外語特色發(fā)展目標(biāo),，承擔(dān)了一個國家級課題和兩個海淀區(qū)課題,，在諸多方面取得了驕人成績。
英語課程主要呈現(xiàn)出基于功能的課程的特點(diǎn),，并有機(jī)融合了基于過程的課程的特點(diǎn),。打造高效英語課堂，堅(jiān)持“小班化,、全外文,、沉浸式”，夯實(shí)學(xué)生語言學(xué)習(xí)基本功,，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力,。
在全國和市區(qū)級英語比賽中，中學(xué)英語獲獎總?cè)藬?shù)為 80多人,。其中,，特等獎6人、一等獎30 人,。在2011年全國中學(xué)生英語能力競賽中首次獲得一等獎,。同年，首次參加北京百校青少年外語藝術(shù)大賽就獲得金獎,。2012年,，在全國青少年外語藝術(shù)大賽總決賽中獲得金獎和銅獎。同年,，首次獲得海淀區(qū)英語風(fēng)采大賽特等獎且參賽者100%獲獎,；首次參加“外研社杯”全國視頻英語口語大賽并獲得季軍（全國前6名）,。多名英語教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。歷年來英語高考成績,、中考成績,、會考成績均超過海淀區(qū)、北京市平均水平,。
小學(xué)英語連續(xù)三年在海淀區(qū)英語監(jiān)測考試中名列前茅,，三一口語和劍橋英語等級考試的優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，在各類國家級市級區(qū)級比賽中獲得諸多獎項(xiàng),，多位英語教師被評為區(qū)級以上優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。英語皮影劇應(yīng)邀到聯(lián)合國總部表演，得到聯(lián)合國秘書長潘基文的贊譽(yù),。
1,、提名獎 2011屆高一年級組
集體人數(shù) 18人 集體代表 萬紫華
參與人員名單 萬紫華、劉進(jìn)軍,、張國和,、楊建雅、楊建偉,、楊繼臻,、王艾霞、王靜,、 劉長虹,、鄭蔚、邊曉輝,、張晚霞,、胡昱文、孫程,、周文杰,、劉冰、鄭麗君,、劉志欣
關(guān)鍵詞 搭建舞臺 全面提高
年級組在校內(nèi)積極開展“青藍(lán)工程”,，成果顯著，青年教師楊建雅,、邊曉輝、胡昱文等在教師公開課競賽均獲一等獎,；語文教師鄭蔚代表學(xué)校參加了海淀區(qū)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期“課改新教學(xué)研究課”實(shí)錄活動,，此次活動是我校首次參加的區(qū)教科所和信息中心的錄課；周文杰老師為4月份舉辦的全國中小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會錄制了示范課,。
2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期,，在全國中學(xué)生英語能力競賽中，有3名英語老師獲指導(dǎo)教師獎；在全國青少年“春蕾杯”征文比賽中,，有2名語文老師獲園丁獎,。在全國中學(xué)生英語能力競賽決賽中，年級派出的10名參賽選手全部獲獎,，遠(yuǎn)高于海淀區(qū)平均獲獎水平,，并首次斬獲特等獎；在第十三屆全國青少年“春蕾杯”征文競賽中,，有4名同學(xué)獲獎,；在北京人民廣播電臺組織的北京青少年外語藝術(shù)大賽中，有16名同學(xué)獲獎,；海淀區(qū)教育系統(tǒng)師生工藝制作大賽中,，有15名同學(xué)獲獎；VCE班的部分同學(xué)提前一年參加去澳洲的語言AEAS考試,，25名同學(xué)中有8名同學(xué)取得Haileybury大學(xué)的錄取資格,，10名同學(xué)取得了去澳洲的資格。這是VCE班在高一就能取得的學(xué)校歷史上的最好成績,。
2,、提名獎 2011屆小學(xué)五年級組
集體人數(shù) 14人 集體代表 歷艷明
參與人員名單 歷艷明、楊秀強(qiáng),、郭鳳霞,、趙麗英、耿立新,、李娟,、王燕、周倜,、張亞妹,、劉葉梅、楊波,、陳運(yùn)湘,、王梅、蘇潔
關(guān)鍵詞 五年級監(jiān)測 英語 數(shù)學(xué) 團(tuán)隊(duì)
全組教師同心同德,，齊心合力,，安排有序，善打硬仗,，是一個召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。在2011-2012學(xué)年,，取得了以下業(yè)績：
（1）五年級監(jiān)測取得重大突破,，在海淀區(qū)取得語、數(shù),、外三科總分第11名的成績,，是我校恢復(fù)辦學(xué)以來的最高峰,。
（2）英語監(jiān)測成績在海淀區(qū)排名第2名,，高出海淀區(qū)平均分近8分。
（3）數(shù)學(xué)監(jiān)測成績在全區(qū)排名第11名,，高出海淀區(qū)平均分近5分,。
（4）語文成績因教師配備等各種主客觀因素相對較弱，但和全區(qū)的平均分也只差零點(diǎn)幾分,。
3,、提名獎 2011屆小學(xué)一年級組
集體人數(shù) 20人 集體代表 王秀清
參與人員名單 王秀清、黃玉卿,、程靜云,、雍文娟、楊賀翔,、王秋實(shí),、楊帥、馮崢,、崔瓊,、王慧、房繼英,、王琴,、莊楠、徐凱,、尤詩歌,、劉佳、劉蘭,、王爽,、王麗娜、馬秀丹
關(guān)鍵詞 團(tuán)結(jié) 責(zé)任 疫情控制 成效
年級組全體教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。特別是在重大突發(fā)事件降臨之時，能夠沉著冷靜,，積極應(yīng)對,，齊心協(xié)力，共度難關(guān),。
2012年5月中旬,，在年級內(nèi)發(fā)生“水痘”疫情，30名學(xué)生突然發(fā)病,。面對疫情,，年級高度重視，果斷采取如下措施：第一時間上報(bào)醫(yī)務(wù)室和學(xué)部及分管校領(lǐng)導(dǎo),；第一時間召開年級緊急會,，要求每天排查每個學(xué)生，每天上報(bào)疫情,，每節(jié)課開窗通風(fēng),，積極配合學(xué)校消毒，到樓外組織課間活動,，不搞全體集會活動等,；主動與體育老師溝通，不在多功能廳上操,；積極主動向家長宣傳有關(guān)知識,，復(fù)課后積極給學(xué)生補(bǔ)課等。
經(jīng)過年級組全體老師的努力,，疫情在5月21日—25日很快被控制,，28日新發(fā)病控制在3%以下，十日內(nèi)完全有效控制住了疫情,，最終取得了勝利,。
4、提名獎 2012屆高三年級組
集體人數(shù) 13人 集體代表 姚川樹
參與人員名單 姚川樹,、魏禮元,、單玲、李暉,、劉洋,、周楓榕、張宏,、周幫紅,、馬榮、鄭麗萍,、王鳳杰,、孫靜、虞昌華
關(guān)鍵詞 團(tuán)結(jié) 勤奮 增量
（1）本屆高三畢業(yè)生共87人,，在高考前已有31名優(yōu)秀學(xué)生被美國加州大學(xué)圣地亞哥分校,、賓夕法尼亞州立大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等世界名校提前錄取,。
（2）有52名學(xué)生參加高考,，本科上線人數(shù)42人,，本科上線率為84%。其中,，41名在京參加高考的學(xué)生中,，有7人上一本線，另有體育,、藝術(shù)類考生5人達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,。重點(diǎn)大學(xué)上線率和本科上線率均有新的增量。
（3）根據(jù)海淀區(qū)提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，文科全體統(tǒng)招生高考平均分446分,，達(dá)到北京市文科二本錄取線。
（4）文科在校生的語文,、英語,、文綜成績均超過北京市及海淀區(qū)的平均成績。
5,、提名獎 初中部數(shù)學(xué)教研組
集體人數(shù) 10人 集體代表 胡亞麗
參與人員名單 胡亞麗,、楊磊、姜春花,、王黎力,、孟威、馬娜,、吳桂賢,、辛穎、王瑩,、衛(wèi)霞
關(guān)鍵詞 規(guī)范 落實(shí) 發(fā)展
在2010年,，教研組就提出了讓做事規(guī)范成為一種習(xí)慣，讓事事落實(shí)形成為一種作風(fēng),，讓發(fā)展成為師生的共同追求,。兩年來，借助落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的東風(fēng),，從小事抓起,，一點(diǎn)一滴落實(shí)，不推諉,、互包容,，不埋怨、埋頭干,，逐步形成一個風(fēng)氣正,、業(yè)務(wù)精、有思想、有方法的團(tuán)隊(duì),。連續(xù)兩年被評為學(xué)校優(yōu)秀教研組,；榮獲2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀備課組稱號；于2010年開始的研究課題《特色教研組》將于2013年7月結(jié)題,。
教研組以如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人為課題,，開展了常規(guī)教學(xué)中小組互助學(xué)習(xí)的調(diào)控策略探究。組內(nèi)成熟的課型有：學(xué)生合作組織復(fù)習(xí)課,；小組合作學(xué)習(xí)新授課。還通過復(fù)習(xí)課課型的探索,，探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的自我建構(gòu)過程,。
先后組織了3次幾何畫板操作培訓(xùn)；統(tǒng)一了教案板塊,、作業(yè)批改標(biāo)識,、試卷命制格式、教輔資料及學(xué)生考試成績分析表,，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范了教育教學(xué)行為。
6,、提名獎 初中部外語教研組
集體人數(shù) 23人 集體代表 張霞,、劉志欣、孫紅茜,、魏譞
參與人員名單 教研組全體教師
關(guān)鍵詞 復(fù)語建設(shè) 教學(xué)成果 競賽成績 國際交流
始終致力于復(fù)語課程體系建設(shè),，成功開設(shè)復(fù)語課程6年，在結(jié)合國外合作單位提供的專家課程體系基礎(chǔ)上,，依照我校學(xué)生及課程設(shè)置的實(shí)際情況,，制定了英、德,、西,、日課程綱要，從分級標(biāo)準(zhǔn),、分級教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容教材設(shè)置、課堂活動形式,、評價手段及教師培訓(xùn)等方面,，建立了較為完善的復(fù)語課程體系。復(fù)語班連續(xù)三年英語中考成績均超過海淀區(qū)平均水平,，連續(xù)三年取得108分的高分,，我校歷屆中考狀元、學(xué)生會干部,、團(tuán)委書記等都是復(fù)語班學(xué)生,。2010年復(fù)語班還獲得北京市優(yōu)秀班集體稱號,。
在培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力及學(xué)生素質(zhì)方面成績斐然。組織學(xué)生定期開展英語國家,、德國,、西班牙等國的長短期游學(xué)項(xiàng)目。我校與德國科隆姊妹校2010年和2011年的交流活動還得到了德國教育部授予的“聯(lián)邦德國國際交流項(xiàng)目競賽第一名”的稱號,。
在各大國際國內(nèi)賽事上,，復(fù)語班學(xué)生都取得了卓越成績，如全國德語奧林匹克競賽二等獎,、三等獎,，海淀區(qū)英語風(fēng)采大賽特等獎，全國中學(xué)生英語能力競賽三等獎等獎項(xiàng),，充分顯示了初中部外語教研組在兼顧學(xué)生均衡發(fā)展,、突出多語種優(yōu)勢、培養(yǎng)“復(fù)語復(fù)合型”人才方面做出的突出貢獻(xiàn),。
7,、提名獎 初中部語文教研組
集體人數(shù) 11人 集體代表 王彩花
參與人員名單 王彩花、梁德秀,、葉方,、姜素芳、孟娜,、耿天怡,、王向華、任彥,、何瑩,、洪虹、安珊
關(guān)鍵詞 創(chuàng)新 高效 導(dǎo)學(xué)案 自學(xué)互教立體式學(xué)習(xí)
注重教師專業(yè)發(fā)展,，落腳學(xué)生學(xué)業(yè)增量,。經(jīng)過兩年探索，最終創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)模式,，并引領(lǐng)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué),、小組內(nèi)合作互教互學(xué)等形式，完成對學(xué)習(xí)內(nèi)容的初步學(xué)習(xí),。課上學(xué)生互學(xué),、群學(xué)，教師個別教,、全體教,，實(shí)現(xiàn)了全面立體的學(xué)習(xí)局面，出現(xiàn)了學(xué)生做老師、老師做導(dǎo)師的好現(xiàn)象,。
王彩花,、耿天怡、王向華,、梁德秀等老師先后舉行展示課近十次,，初步摸索出適合于各班特色的小組學(xué)習(xí)的高效課堂學(xué)習(xí)模式。葉方,、何瑩舉辦的公開課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評，還原學(xué)生課堂主人的地位,，掀起了“讓學(xué)習(xí)發(fā)生”學(xué)習(xí)模式探討的新熱潮,。
學(xué)生和老師們都在探索中不斷提升：在“春蕾杯”作文競賽中有三十多名學(xué)生榮獲全國二、三等獎,，老師們均獲得優(yōu)秀園丁獎；中考成績比初一,、二時提升二十多個名次,；王彩花老師撰寫的《異步教學(xué)法在初中語文教學(xué)的引入試驗(yàn)》獲得北京市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀論文一等獎,梁德秀老師《佳績在創(chuàng)造中產(chǎn)生》獲北京市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀論文二等獎，葉方老師《消除懈怠情緒,，實(shí)施異步教學(xué),，爭取優(yōu)良成績》獲海淀區(qū)初三優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎。
8,、提名獎 高中部文科教研組模擬聯(lián)合國團(tuán)隊(duì)
集體人數(shù) 5人 集體代表 王艾霞
參與人員名單 王艾霞,、王靜、馮冬姣,、張晚霞,、李連秋
關(guān)鍵詞 模擬聯(lián)合國 英語能力 學(xué)生發(fā)展
（1）組建起規(guī)范的并具有一定學(xué)術(shù)水平的社團(tuán)：BFLS-BFSU Model United Nations。
（2）組織學(xué)生參加了由哈佛大學(xué)舉辦的由來自全球30多個國家和地區(qū)的2000多名中學(xué)生參加的模聯(lián)大會,。
（3）成功舉辦了五場以模擬聯(lián)合國活動為主題的系列講座,。
（4）成功舉行了第一次北外附校模聯(lián)中英雙語校園會。
（5）學(xué)生劉子暢和王顯越在由來自世界各地2500多名中學(xué)生參加的亞洲最大規(guī)模的WEMUN Expo 2012上,，分別獲得了大會最高獎Best Delegate和Outstanding Delegate,。
（6）學(xué)生徐子淇在由來自全國的500多名優(yōu)秀中學(xué)生參加的北大IMUNC2012上表現(xiàn)優(yōu)異，獲得很高評價（大賽沒有評獎）,。
（7）2012年暑假,，耶魯?shù)瘸Ｇ嗵俚哪Ｂ?lián)主席在我校舉辦了培訓(xùn)營，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,。
9,、提名獎 體育組
集體人數(shù) 10人 集體代表 楊瓊
參與人員名單 體育組全體教師
關(guān)鍵詞 奉獻(xiàn) 進(jìn)取 拼搏 競賽成績
北外附校體育組是由原小學(xué)體育組和中學(xué)體育組于2011年合并而成的。成立至今，無論是在教學(xué)水平,、職業(yè)素養(yǎng)方面,，還是個人專業(yè)技能方面，都得到了較大程度的提升,。多名教師帶隊(duì)參加北京市,、區(qū)級比賽，都獲得好成績,。其中,，健美操、武術(shù)項(xiàng)目獲北京市一等獎及個人第一名的好成績,，網(wǎng)球,、籃球、跳繩,、游泳,、羽毛球等項(xiàng)目獲得市區(qū)級前八名的好成績。成績的取得,，有學(xué)生的努力訓(xùn)練,，更有教師們精益求精、不畏困難的好品質(zhì),，充分發(fā)揚(yáng)了體育教師無私奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。
10,、提名獎 外附物業(yè)管理服務(wù)有限公司
集體人數(shù) 59人 集體代表 李梁
參與人員名單 公司全體員工
關(guān)鍵詞 團(tuán)結(jié)一心 抗洪搶險
2012年7月21日,，北京遭遇了70年不遇的特大暴雨，暴雨從下午2點(diǎn)一直持續(xù)到晚上10點(diǎn),。我校地處受災(zāi)重點(diǎn)區(qū)域,，在暴雨當(dāng)天出現(xiàn)了北區(qū)路面積水達(dá)90㎝以上的災(zāi)情。
面對突如其來的災(zāi)情,，物業(yè)公司全體員工在校領(lǐng)導(dǎo),、公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下立刻組織成了臨時救災(zāi)小組，并在第一時間開展抗洪搶險工作連續(xù)奮戰(zhàn)8小時,。公寓樓前員工們用廢舊的棉被搭建成了臨時堤壩,，阻擋雨水漫入樓內(nèi)；南北通道上員工們冒著暴雨接送過往的師生,；體育館后員工們自發(fā)地幫助在校的老師將私家車推向地勢高的區(qū)域,；地下室內(nèi)員工們用膠帶封堵窗戶、用棉被擋住門口并冒著觸電的危險關(guān)閉了所有用電設(shè)備,。盡管全身早已被雨水浸透,；盡管沒有顧上吃晚飯,；盡管受冷感冒，但抗洪搶險工作從未停滯,，大家用身體和意志形成了最堅(jiān)韌的堤壩,，守護(hù)著學(xué)校的安全。
雨停了,，天晴了,，但是公司全體員工的工作仍在繼續(xù)，災(zāi)后修復(fù),、排水除污,，處處都有他們的忙碌身影，他們用自己的努力和堅(jiān)持,，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)損失降到了最低,。
11、提名獎 外附物業(yè)管理服務(wù)有限公司工程部
集體人數(shù) 9人 集體代表 代常占
參與人員名單 代常占,、劉成泉,、李建明、蘇攀,、侯健,、王子斗、崔杜科,、李令飛,、胡團(tuán)偉
關(guān)鍵詞 盡職盡責(zé) 保障有力 開源節(jié)流 勤奮奉獻(xiàn)
盡職盡責(zé)：根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和人員配備情況,，9名員工合理利用彈性工作時間,，完成標(biāo)準(zhǔn)配備12人的工作量，365天24小時有人值班,，確保了學(xué)校設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行,。
保障有力：積極應(yīng)對各類搶修和突發(fā)故障。在2011-2012學(xué)年,，工程部完成各類搶修和突發(fā)故障10余次（如生活熱水搶修,、空調(diào)搶修、雨季防汛,、高壓配電倒閘操作等）,，把對師生學(xué)習(xí)生活的影響降到最低，確保教育教學(xué)工作的順利開展,。
開源節(jié)流：利用本部門的技術(shù)優(yōu)勢,，擔(dān)負(fù)起全校電話線路及終端設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，每年為學(xué)校增收2萬余元,；完成小型工程,、改造校園警衛(wèi)照明,、安裝改造餐廳一層暖氣及風(fēng)幕機(jī)配電等，節(jié)約經(jīng)費(fèi)10萬余元,；配合公司經(jīng)營設(shè)施改造,，節(jié)省各項(xiàng)開支10萬余元；配合澡水系統(tǒng)改造,、食堂冷庫安裝等,，處處為節(jié)約資金把關(guān)。
勤奮奉獻(xiàn)：一年來,，工程部全體員工用他們堅(jiān)持不懈的努力和甘于奉獻(xiàn)的精神,，圓滿完成了各項(xiàng)工作，為保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
12,、提名獎 小學(xué)《學(xué)科教師課堂用語研究》課題組
集體人數(shù) 集體代表 張立新
參與人員名單 課題組全體教師
關(guān)鍵詞 學(xué)科教師 課堂用語 科學(xué)性 理論性 實(shí)踐性 群體性
科學(xué)性體現(xiàn)在：教師課堂用語是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵，一個讓學(xué)習(xí)發(fā)生的課堂,，一個高效的課堂,，沒有精練、準(zhǔn)確,、專業(yè),、有趣、啟發(fā)性強(qiáng)的語言是不可能實(shí)現(xiàn)的,。
理論性體現(xiàn)在：從本土研究與世界研究來看,，還沒有一個課題能總結(jié)出學(xué)科教師課堂用語研究的實(shí)用手冊，這是對以往課題研究的延伸和拓展,。
實(shí)踐性體現(xiàn)在：該課題基于實(shí)證研究,，基于課堂研究，基于案例研究,，基于行動研究,。
群體性體現(xiàn)在：該課題參研學(xué)科100%，該課題小學(xué)任課教師參研率100%,，該課題成果積累參研教師100% ,。
13、提名獎 小學(xué)班主任共同體項(xiàng)目組
集體人數(shù) 11人 集體代表 李明明
參與人員名單 李明明,、王秀清,、羅芬、岳陽,、孫然然,、劉沛、祁燕,、王慧,、王君,、易瓊、李文霞
關(guān)鍵詞 班主任 共同體 專業(yè)化 共成長
班主任共同體建立以來,，組織機(jī)構(gòu)健全,，分工明確。有計(jì)劃,，有總結(jié),，有活動，有效果,。
班主任共同體骨干成員,，在本崗位發(fā)揮引領(lǐng)、示范的輻射作用,。成功召開主題隊(duì)會“笑感母恩,，孝在行動”（羅芬）和“溫馨的集體溫暖的家”（岳陽），并獲得海淀區(qū)三等獎,。孫然然參加學(xué)區(qū)班主任技能大賽,，榮獲一等獎。
班主任共同體在年級發(fā)揮輻射作用,，各年級成功召開禮儀教育主題班會,。班會“禮儀風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”（王慧）、“班級盛開文明花”（王君）,、文明禮儀構(gòu)建和諧班級（易瓊）在全校進(jìn)行觀摩,；舉行班主任工作介紹，劉沛,、祁燕,、李文霞等教師有成型班會方案。
班主任共同體有計(jì)劃,，對全體班主任進(jìn)行專業(yè)知識,、技能的培訓(xùn),，使骨干班主任熱愛北外附校,，主人公意識強(qiáng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，很好完成教育教學(xué)任務(wù),，特色突出，教育藝術(shù)提升,。
14,、提名獎 小學(xué)部文藝演出團(tuán)
集體人數(shù) 7人 集體代表 劉穎
參與人員名單 劉穎、楊安來,、劉蕾,、田池,、劉璇、孫文娟,、潘禹寧
關(guān)鍵詞 皮影 合唱 舞蹈 文化傳承 發(fā)展創(chuàng)新
2012年2月,，在美國紐約聯(lián)合國總部舉行的第二屆“文化中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”展演活動中，我校的合唱《半個月亮爬上來》,、《美麗的村莊》和皮影《狐假虎威》均獲展演活動金獎,，30名小學(xué)生獲得中美文化交流小使者稱號，劉穎,、楊安來兩位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
我校小學(xué)生合唱團(tuán)在第十三、十五屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽中榮獲二等獎,，劉穎,、田池老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在第十五屆海淀區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽中,，我校合唱團(tuán)榮獲一等獎,，劉穎、田池,、孫文娟等三位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,，田池老師獲優(yōu)秀伴奏獎。
2009年以來,，小學(xué)部文藝演出團(tuán)每年都會組織上百名學(xué)生參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂,、器樂等各項(xiàng)比賽并獲獎。
劉璇老師帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，在招生演出,、六一聯(lián)歡、新年文藝演出,、接待參觀團(tuán)體,、北京外國語大學(xué)70周年校慶晚會上，都活躍著舞蹈團(tuán)學(xué)生的身影,。
15,、提名獎 宿管部小學(xué)生活組
集體人數(shù) 61人 集體代表 依筱漪
參與人員名單 小學(xué)生活組全體教師
關(guān)鍵詞 案例集 成長檔案袋評價 職業(yè)技能 校本培訓(xùn)
治學(xué)先治人,凡事德為先.作為寄宿制的學(xué)校,生活老師的管理能力和管理水平既是學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的有力保障,也是學(xué)生和家長選擇學(xué)校的重要依據(jù)。
案例集《且行且思》,，匯總了我?；謴?fù)辦學(xué)十年以來眾多優(yōu)秀生活老師的工作經(jīng)驗(yàn)、案例反思,，為內(nèi)部學(xué)習(xí)和日后研究提供了寶貴的第一手資料,。
宿管部小學(xué)生活組的年輕老師們針對生活區(qū)學(xué)生的成長狀態(tài)，承擔(dān)了海淀區(qū)十二五科研課題《成長檔案袋評價》的研究工作,，其研究宗旨就是在實(shí)踐中研究,，再將研究成果回饋于實(shí)踐,。
編寫《生活教師職業(yè)技能指導(dǎo)手冊》，彌補(bǔ)了生活教師工作領(lǐng)域沒有專業(yè)教材的空白,，為制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)準(zhǔn)則做出了積極探索,，也為制定生活教師的崗位職責(zé)提供了素材。
16,、提名獎 學(xué)校辦公室
集體人數(shù) 6人 集體代表 楊曉琴
參與人員名單 楊曉琴,、肖茶、陳晨,、劉冠男,、劉志欣、孟娜
關(guān)鍵詞 信訪 糾紛 防范 化解
學(xué)校辦公室作為一支充滿活力,、敢于拼搏的團(tuán)隊(duì),，并沒有因?yàn)槿藛T縮減、都是年輕人而影響戰(zhàn)斗力,，尤其在履行維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,、保證校園安全、穩(wěn)定,、有序運(yùn)轉(zhuǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作——信訪工作職能的過程中,，講政治、顧大局,，耐心細(xì)致,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的認(rèn)可。
2011-2012學(xué)年,，學(xué)校辦公室共接待各類信訪件200余次,。積極聯(lián)系海淀區(qū)教委學(xué)校風(fēng)險管理部門、律師,、司法機(jī)關(guān),，并在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，規(guī)范,、合理,、經(jīng)濟(jì)、徹底地解決家校糾紛32起,。及時督促相關(guān)部門解決,、反饋來信來電,，重大事項(xiàng)第一時間報(bào)告,，并及時匯報(bào)進(jìn)展情況，對于有效防范,、規(guī)避,、化解學(xué)校教育教學(xué)運(yùn)行過程中的各類潛在危機(jī),，作出了自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校辦公室
2012年10月8日
