林衛(wèi)民校長與高一優(yōu)秀學(xué)生代表面對面座談
發(fā)布日期：2021-11-17 信息來源：
11月16日,，我校校長林衛(wèi)民邀請高一優(yōu)秀學(xué)生代表于主教學(xué)樓209會議室共進午餐,，面對面座談，分享心中理想,。我校校長助理,、高中執(zhí)行校長王靜,，高一年級部主任虞昌華陪同參加了本次活動。
用餐后,，在輕松愉快的氛圍中,，高一年級八名優(yōu)秀學(xué)生代表匯報了現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況和未來規(guī)劃，以及對學(xué)校的建議,。在一對一交流的過程中,，林衛(wèi)民為陽光自信、志存高遠的同學(xué)們點贊,，并詳細解答了同學(xué)們提出的問題,。林衛(wèi)民校長還將最新著書《校長的勇氣》以及寫有勉勵話語的筆記本贈送給參加座談的全體同學(xué)。同學(xué)們倍受鼓舞,。有同學(xué)目標(biāo)成為一名“好學(xué)生”,，對此，林衛(wèi)民圍繞“怎么樣才能成為一名好學(xué)生,？”這一問題展開,，娓娓道來。他指出,，“好學(xué)生”的本質(zhì)是擁有強大的學(xué)習(xí)能力和改造自身的技能,。他強調(diào)，學(xué)習(xí)不是簡單的模仿,，要將外化的知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的能力,；學(xué)習(xí)需要獨立思考的精神；學(xué)習(xí)還需要修煉強大的內(nèi)心,。
未來已來,，信息時代背景之下,，萬事萬物瞬息萬變，林衛(wèi)民表示,，與其慨嘆計劃趕不上變化,，不如鍛煉個人意志品質(zhì)，應(yīng)對一切突如其來的變化,。通過訂立目標(biāo),，做好規(guī)劃，養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣,，堅持不懈,，持之以恒，自我修煉,，努力拼搏,，夢想終能成真。如何克服“惰性”和“拖延癥”,？他勉勵同學(xué)們,，堅持不是一種口號，而是一種行動,，行動應(yīng)該先于思想。即使遭遇坎坷,，需調(diào)整好心態(tài),，平凡但不平庸，成為一名“精神貴族”,，從而走出人生困境,，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
教育的使命在于點燃,，本次座談點燃了全體同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，王靜叮囑同學(xué)們，帶著今天的學(xué)習(xí)收獲和體會,，將知識內(nèi)化為學(xué)習(xí)能力,，落實到未來的行動中去。最后祝同學(xué)們不負校長期望,，追求成功的人生,。
聽了林校長的話，我受益匪淺,，其中給我印象最深的一點,，便是從自身的經(jīng)歷學(xué)起，教學(xué)樓上印有杜威的一句名言：“教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己,?！痹谖覀兊纳?，會發(fā)生許多的變化，包括陌生的環(huán)境以及心理壓力,，這時我們不能再一味地從外界攝取固定的知識,，而是應(yīng)當(dāng)從自身經(jīng)歷中謀求經(jīng)驗，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力,，能力的提高,，加上道德，才是一位真正的好學(xué)生,。
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校長的話中,，我感觸最深的是“要自己教育自己”。教書育人的根本目的在于擁有自主學(xué)習(xí)的能力,，被動學(xué)習(xí)的效率是最低的,，我們不可能永遠呆在學(xué)校里，有老師們悉心教導(dǎo),，因此我們要主動學(xué)習(xí),，尋找自己感興趣的點進行自主學(xué)習(xí)。這樣由自己發(fā)掘出來的東西,，才能更好地被我們所理解,、吸收。
林校長所說的“自我教育”讓我印象深刻,。聽完校長的這席話,，我想到了我的班主任老師曾在開學(xué)第一課上展示的一張圖片。那張反映了老師為了讓同學(xué)真正將知識落實,、內(nèi)化于心的流程圖,。從上課記筆記，到最后錯題修改與整理,，看似平平無奇的日常,，實則包含了老師們的不斷鞭策和良苦用心，正是這些使得我們將知識牢記于心,。今天校長說的“自主學(xué)習(xí)”在這個循環(huán)中就會起到?jīng)Q定性的作用,。在課上不是機械地抄板書，而是在聽課時自己加以理解,，記下更難理解,、更易忘記的知識與自己的認識，下課后也不只是聽老師的話,，按部就班地完成作業(yè),、把錯題改正，而是應(yīng)該養(yǎng)成自我檢驗,，有自主做題,、加深理解的習(xí)慣,，離開老師下達的“任務(wù)”，我們應(yīng)做到有效地“自主學(xué)習(xí)”,，不斷深對知識的理解,。正如林校長所說：“內(nèi)化于心的知識，才是自己的知識,。什么叫提升能力,，自我完善能力與自我教育的能力是最重要的能力?！?/span>
聽完林校長的話,，我感觸最深的就是“堅持”。因為我是一個沒有持久力的人,，經(jīng)常只是圖一時的新鮮,，過一段時間后，那份心愿也都隨時間逝去了,。比如,，今天開始我要自己記日記，剛開始兩天,，圖新鮮寫了一段時間,，但是過不了多久，就會忘記或者是覺得學(xué)業(yè)繁忙,，放一段時間后再寫,，這一放也就再也沒拾起來過了?？梢娪袌猿值膽B(tài)度是很難的,，也是相當(dāng)重要的,。如果這件事情堅持下來了,，不光是自己的成長，也可以提升自己的文筆,，詞匯積累量等等,。可見堅持去是不簡單的,，我們現(xiàn)在要做的,，就是把這種堅持變成自己的習(xí)慣，達到每天不做就難受的境界,，這樣我們也就自然而然地堅持下來了,。
校長的話中對我觸動最大的兩個字是“堅持”。我對這兩個字深有體會：常常心血來潮決定開始堅持鍛煉身體,，卻過幾天就放棄了,。由于缺少內(nèi)在的行動力,，減重的目標(biāo)一直都沒有實現(xiàn)。學(xué)習(xí)方面堅持也是十分重要的,，一個人成為行業(yè)精英,，最不可或缺的是熱愛與堅持。若半途而廢,，一定不能成為一個成功的人,。
我對校長談話感受最深的是：從依賴變?yōu)楠毩ⅰ膬蓚€方面來看,，生活與學(xué)習(xí),。生活方面，我以前沒有住過宿,，來到高中很不適應(yīng),，又不得不改變，一切事情已做,，慢慢習(xí)慣了獨立與住宿生活,。學(xué)習(xí)方面，由于國際班的緣故,，英文水平要求更高,，所以自主學(xué)習(xí)能力的要求也高，我們通過課下自學(xué),，去復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，由此可見,，學(xué)習(xí)上的獨立也很重要,。何況將來出國要一個人生活，身邊幾乎沒有可以依賴的人,，因此,，獨立對我的觸動很大。
聆聽了林校長的話,，我印象最深刻的是堅持和創(chuàng)新,。因為日后我想成為一名和生物學(xué)相關(guān)的科研人員，所以我深知堅持對于科研人員的意義,。每一位科學(xué)家都在日復(fù)一日,，數(shù)十年地鉆研，最終才得出研究成果,。在鉆研的過程中,，僅僅是出一份實驗報告，也要下很多苦功夫,，這點是我深有感觸的,。其次是創(chuàng)新,，剛剛校長所說的變化，無論是社會上的變化,，還是世界上的變化,，都讓我想起了一句真理：“世界上唯一不變的就是變化?！蔽蚁Ｍ谖椅磥砺L的科研創(chuàng)新的道路上,，以熱愛為內(nèi)趨力，努力做到使世界變化的那個人,，盡管這很難,，但是堅持下去，保持熱愛就好,。這是我從小以來的初衷,。希望在未來十年、二十年,、三十年后,，這份初衷不會改變。
聽完林校長的話,，我受到許多啟發(fā),。其中我印象最深的是，對于“堅持”的理解,。
如校長所說,，世上有主人，但只有極少數(shù)人最終成為了歷史上璀璨的明星,。這讓我想到一句話：天才是由1%的天賦與99%的努力所成就的,。在如今迅速發(fā)展的，甚至連街頭的乞丐也能說英語,，而他們并沒有堅持,，不能為自己的夢想而努力，所以最后成了乞丐,。因此,，我們又怎么能輕易放棄呢,？
所以,，我們不僅要堅持學(xué)習(xí)，也要堅持做熱愛生活的人,。
