體驗勞動,、體悟成長——我校高中開展“感恩父母,，為愛下廚”活動
發(fā)布日期：2022-12-23 信息來源：
學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間，為了引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自己的生活能力，溝通親子關(guān)系、營造溫馨的家庭氛圍，我校高中德育處于12月10日至20日期間開展了“感恩父母,，為愛下廚——我與父母共做一道菜”的活動,。
活動提倡學(xué)生下廚做飯，家長擔(dān)任顧問和助手,。同學(xué)們可以運用學(xué)過的知識,，結(jié)合家庭成員的年齡和健康特點，擬出科學(xué)營養(yǎng)的菜譜,，嘗試用更有利于健康的方式烹調(diào),。
高中各班學(xué)生積極參加活動，充分展現(xiàn)了同學(xué)們勞動的積極性和創(chuàng)造性,?？纯赐瑢W(xué)們大秀廚藝的成果：拌涼菜、炒熱菜,、包餃子……中西美味,，精彩紛呈。
有的同學(xué)即便是父母沒有在身邊,，也通過線上交流指導(dǎo)的方式,，完成了一次“特殊的家庭親子下廚活動”。
父母和孩子一起下廚,，讓同學(xué)們釋放了學(xué)習(xí)壓力，體驗了勞動過程,。同學(xué)們和父母一起分享勞動的喜悅和成長的快樂,，在體驗勞動、愉悅身心的同時,，更培養(yǎng)了同學(xué)們自力更生的意識和能力,。在孝敬父母，承擔(dān)家庭勞動的過程中,，同學(xué)們紛紛用實際行動證明了自己對家庭的責(zé)任與熱愛,，見證了自己的成長與擔(dān)當(dāng)。
在活動中,，孩子們能夠更加深刻地體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們更懂得珍惜父母的愛；父母也從中體會到,，多花些時間與子女溝通,，放手讓孩子承擔(dān)一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動和家庭責(zé)任，或許比一味的給予更重要,。
高三（2）班學(xué)生張虹玥的家長就感觸頗深,，她專門給班主任何鑫老師寫了一封信，表達了自己深切的感受：
“……由于工作性質(zhì)的緣故,，每天白天只有張虹玥一個人在家上網(wǎng)課及安排個人的生活,，因此,，作為家長，我們錯過了她白天所有做家務(wù)的場景,，也遺憾沒有留下任何一張照片,。……特別是這一次居家,，感觸更深,。孩子爸爸在單位駐站已經(jīng)十多天了，只有我和孩子每天能見面,。每天,，我到家第一眼看到的是門口分類擺放的鞋子，進到廚房最吸引也是最感動我的就是洗干凈碼放整齊的碗筷,，而且是‘一個碟子不放過,，一堆碗筷不嫌多’，都是干干凈凈整整齊齊的,。其實,，我和孩子也只有晚餐的那段時間才能算真正的面對面，但每次孩子都會和我分享快樂的話題,，我也每每都被她的樂觀的情緒,、不言棄的自信所感染。對于娃娃的成長,，我和她爸都深感慚愧,。特別是自張虹玥上高中以來，孩子成長速度之快是親身感悟,。因此,，是從心底里感謝更感恩老師們的教導(dǎo)與陪伴，由衷感謝學(xué)校的教育理念,，給孩子們創(chuàng)造了樂觀,、積極、勇敢,、自信的成長環(huán)境,。……”
