【高中·主題班會】 “高中三年主題班會的思考與規(guī)劃”主題交流活動（二）
發(fā)布日期：2022-11-10 信息來源：
主題班會是班級教育活動的形式之一,，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題,、圍繞主題開展的一種班會活動,。通過主題班會來澄清是非,、提高認識,、開展教育,，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,，班會,，也是學生的必修課,。
11月10日,，“高中三年主題班會的思考與規(guī)劃”主題系列第二講在517教室，高中班主任例會時間順利進行,。海淀區(qū)優(yōu)秀班主任羅姍姍老師進行了題為《以學生的“視角”發(fā)現(xiàn)生活中的美好》的講座,，與高中的其他班主任一起探討對于主題班會的思考與實踐成果。
羅姍姍老師的分享,，既有宏觀思考,，又有精細設計。她把主題班會比喻為“一場探索生命意義和價值的‘旅行’”,，班主任,、全體學生以及家長都是“旅行”中不可或缺的角色，每次“旅行”都應該有著明確的目的地和方向——或者解決班級或者學生成長中存在的問題,；或者挖掘和展示學生特長愛好,；或者激發(fā)學生的興趣……總之，要以“孩子”的視角發(fā)現(xiàn)世界的美好,，班主任要通過主題班會傳遞,、展示這種美好。
羅姍姍老師重點分享了自己的深入思考——如何設計和實施一節(jié)主題班會課,？她從班會主題的確定,，到班會活動規(guī)劃、任務單設置,、班主任的參與指導,，再到班會的預評價等多個方面，做了非常詳細的解讀分享,，并結合自己班級曾經(jīng)開展主題班會的鮮活示例,，諸如《班級生日會》、《感恩教育》,、《舌尖上的……》,、《班級運動會》等，生動而詳盡地把自己的思考與大家進行了分享,。接下來,，其他的班主任老師也就自己的問題和羅老師探討交流，互相切磋,。
會后,，班主任們紛紛表示，通過本次交流,，進一步加深了對主題班會的認識,，也進一步提升了自己設計好主題班會的能力,，希望能夠分享交流更多的主題班會示例,。
高爾基曾說過,，“愛孩子是母雞也會的事，但要善于教育他們就是一項偉大的事業(yè)了”,。面對這項偉大的事業(yè),，高中班主任們會一如既往地堅持立德樹人的思想，著眼五育并舉,，注重學生的全面發(fā)展,。我們在自己一次次的積累、沉淀,、總結中成長,，在同伴一次次交流、分享,、互助中提升,。可以相信,，經(jīng)過大家的不懈努力,，高中的班主任工作會“百尺竿頭，更進一步”,，努力實現(xiàn)新時代高質(zhì)量發(fā)展目標,，讓北外附校不斷走向新的輝煌！
