信瑤瑤 | 從零到93%，我的小二班
發(fā)布日期：2020-07-28 信息來源：
數(shù)字“0”意味著什么,？作為一名理科老師,，對于“0”的數(shù)理意義再理解不過了,，但作為一名教育工作者，在這個數(shù)字的背后,，我看到的是孕育的成長和期待,。
2017年的夏末，我和我的小二班相遇在一起,，那時候的彼此青澀又陌生,。作為一名全校最小的教職工，第一次就職班主任的我顯得恐慌不安,，看著手里一個個陌生的姓名,，憧憬著和他們即將會發(fā)生的一切。在有經(jīng)驗的老教師的指導(dǎo)下,，慢慢地開始一步步了解這個班級的基本情況,。我的小二班是在參加高考的普通班,，不同于本校的精英班高分云集，我的班級最好的學(xué)生在海淀區(qū)排名已到9200+,，半數(shù)左右在一萬名開外,。這個數(shù)字對于北京教育界初生代的我來說根本不懂其背后的真正意義，向老教師請教,，留下來的只是一句話,，“這個班的孩子要想出成績很難，高考本科想都甭想,，可能性幾乎為0,。”
2020年7月的今天,，我面對著小二班的高考成績單：93%的本科率,，班內(nèi)高達(dá)30%的一本率，喜出望外,，萬分激動,。在實現(xiàn)了從0到93%的突破，我才深深體會到小二班成績背后“很難”二字的真正含義——難在堅持,，難在始終信任,。
堅持——34名同學(xué)組成的小二班大家庭是一個很特殊的集體，他們性格大多冷漠寡言,，屬于佛系老年派,，而我天生樂天派，性格豪放開朗,，一開始班級內(nèi)的氛圍可謂“冰火兩重天”,，鬧出了不少的不悅，讓我倍受打擊,?？墒俏疫€是心有不甘，一塊冰我也得給你焐化了,。我?guī)缀跤帽M所有的激情帶動這個“慢熱”的大部隊,，化作一汪洋去鏈接一塊塊分散的陸地，一次次活動,，日復(fù)一日,，在孩子們的臉上我漸漸看到了光芒，看到了歡愉的笑容,，我想這份堅持的愛已經(jīng)告訴了我答案,。
信任——這是北外附校教師團隊最不缺的品質(zhì)，信任每一份真誠，信任每一個孩子,。和小二班相處的三年時光,，我和他們亦師亦友的相處模式也離不開這份信任。在學(xué)校,，他們算不上最優(yōu)秀的孩子,，很多時候不夠脫穎而出，永遠(yuǎn)平平無奇,，有時候他們的竭盡全力趕不上別人的毫不費力,，對于這些我盡收眼底，每次活動或者比賽回來我永遠(yuǎn)用最哥們的義氣挺著我的小二班,，他們也在一次次失落后得以療愈,。我也常常和小二班的每一位同學(xué)說，不需要較著勁的和別人比,，多和自己比一比,，你的一點點進步就是最大的成功?？粗麄円稽c點的重拾信心和力量,，我也感受到這份信任的強大，正是這份彼此真誠的信任讓我們在任何困難和挑戰(zhàn)面前永遠(yuǎn)齊心,，步步向前,。
踏實——進入高三，每次的模擬考試考前和考后,，我都會給小二班悉心疏導(dǎo)分析,，沉穩(wěn)軍心，鼓足士氣,，和他們分享我真實的應(yīng)考經(jīng)驗,，告誡所有學(xué)生用踏實的考前復(fù)習(xí)換來踏實的臨場不亂，把握住每次突破的機會,，不放過每一個細(xì)節(jié),，一步一個腳印完成每一次答卷,。最終小二班的本科線一步步突破,，他們用踏實穩(wěn)重的步伐走出一條條成長之路，在路上,，小二班所有的任課老師悉心輔導(dǎo),，慢慢培育，守望花開,。
奇跡從不是偶然,，每一份平凡也有屬于自己的絢爛，我們選擇相信。也請相信附校的沃土?xí)o予每個孩子最充分的灌溉,，花自芳香,，蝴蝶自來。
（作者：信瑤瑤個人照）
