探究學(xué)生學(xué)習(xí)背后真正障礙——高中數(shù)學(xué)組開展考試質(zhì)量分析暨期中總結(jié)會(huì)
發(fā)布日期:2019-04-30 信息來(lái)源:
4月29日下午,我校高中數(shù)學(xué)組在主教樓502室開展了數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),,教研組長(zhǎng)李明輝老師主持會(huì)議,,全體高中數(shù)學(xué)教師參加,,會(huì)議主要研討了期中考試后如何高質(zhì)量試卷分析,,課題研究課的開展,,數(shù)學(xué)組課題申報(bào)等活動(dòng),。
數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析,,是高中數(shù)學(xué)組的一次新的嘗試,。組內(nèi)的試卷質(zhì)量分析有重要的意義,,比如在某次考試中,學(xué)生某一簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)大量失分情況,,或能反映出教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中可能存在問(wèn)題,,而這種啟示對(duì)所有數(shù)學(xué)老師都有警示作用,基于此,,高三數(shù)學(xué)老師李妍分享了在高三一模后的試卷質(zhì)量分析,,從定量分析到定性分析,分析了考試中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,,以及后期的解決策略,,同時(shí)也提出了在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,組內(nèi)老師進(jìn)行了熱烈的討論,,并提供了行之有效的解決方法,。
(撰稿:李妍 編輯:黃露 復(fù)核:何穎)
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