“劇”精彩,！北外附校高中英語戲劇展演震撼來襲
發(fā)布日期：2019-04-17 信息來源：
想燃燒你的英語激情嗎,？想感受熾熱的戲劇盛宴嗎,？想飚英語的同時飆演技嗎,？小伙伴們,，快來圍觀“北外附校第16屆外語節(jié)高中閉幕式暨英語戲劇展演”吧,！
北外附校高中英語戲劇展演4月15日震撼來襲,。史詩級創(chuàng)作,，靈魂級表演,，一場視與聽的完美結合，一次嗨翻全場的英語party,，讓戲劇飛揚,，讓經典流傳，一次嗨個夠,！
在今年的戲劇展演中,，我校高中師生歷時數(shù)月，精心打造的兩部重量級劇目《My Fair Lady》（《窈窕淑女》）和《Enchanted》（《月圓之夜》）,，將全校師生的英語激情點燃,，帶來一場隆重的戲劇盛宴，激情的表演引爆全場,，現(xiàn)場掀起一陣又一陣狂潮,！
閃亮登場的《My Fair Lady》（《窈窕淑女》）改編自蕭伯納（George Bernard Shaw）的代表劇作，講述了語音學教授希金斯（Henry Higgins）如何訓練貧苦的賣花女伊莉莎（Elizza）并使其最終成功被上流社會所認可的故事,。希金斯的扮演者高一（6）班陳陽同學以自作聰明,、傲慢無禮的所謂“機智妙語”博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，而他大量的以典雅詞匯表達的玩世不恭的言論為本劇增添了不少生趣,。高一（1）班陳英涵同學以“土味”十足的英語發(fā)音將賣花女伊莉莎的粗俗潑辣與嬌憨可愛表現(xiàn)的淋漓盡致,。賣花女最后“有教養(yǎng)的反抗”也引發(fā)了觀眾對于道德禮儀,、性別平等、人類尊嚴,，社會階層等問題的深度思考,。
讓人心跳加速的不僅有根據(jù)名家巨作改編而成的劇目，還有學生自編自導自演的原創(chuàng)作品,。由高二學生帶來的戲劇《Enchanted》（《月圓之夜》）為學生原創(chuàng)劇目,。該劇為學生們喜愛的魔幻題材，講述了小女孩菲奧娜（Fiona）與朋友一起打敗黑女巫拯救家人與整個村子的故事,。學生們以精彩的表演生動詮釋了莎士比亞經典劇作《麥克白》中的名言——黑夜無論怎樣悠長,，白晝總會到來。舞臺上燈光流轉,，樂聲和珠璣字字一同滲入雙耳,，燈光照在華服之上，所有感官和一顆心一同被震撼,。
其實,，我校高中“英語教育戲劇”微課程已開設多年，打造出多部優(yōu)秀作品,，曾獲得中央電視臺“希望之星”英語風采大賽特等獎,、“首都外語展”金獎、“希望中國”青少年教育戲劇展評一等獎等榮譽,。
我校高中英語教研組以一年一度的外語節(jié)閉幕式暨英語戲劇展演為契機,，打造“英語教育戲劇”微課程，推動了高中英語教學的多維度發(fā)展,，開辟了一種新的“教與學”的模式,。課程分為前期準備、劇本編寫,、演職人員選拔,、劇目排練、劇目彩排和戲劇展演六大模塊,。整個課程實施以教師為主導,，學生為主體。如在劇本素材準備方面,，教師在課內外精讀泛讀文本教學中,，鼓勵學生講述故事、分析背景,、評析人物,、感受文化、挖掘深層次意義,。在編寫或改編劇本模塊,，學生在教師的指導下,，根據(jù)有主題、有內涵,、有戲劇沖突,、語言地道、肢體語言與表情有設計等原則創(chuàng)作劇本,。
戲劇起源于古希臘時期,，最初為一種純藝術表現(xiàn)形式。18世紀法國浪漫主義大師盧梭在《愛彌爾》中提出“在實踐中學習”（Learning by doing）與“由戲劇實踐學習”（Learning by dramatic doing）兩個概念,，開啟了以戲劇作為教育手段的先河,。19世紀末美國教育學家杜威（John Deway）提出，“裝扮”（plays）,、“游戲”（games）,、“模擬”（mimic efforts） 等戲劇技巧都可以被運用到教學之中。 由此,，許多西方教育工作者開始將戲劇這種藝術形式融于普通教育之中。20世紀20年代,，許多西方教育工作者將戲劇這種藝術形式融于普通教育之中,，教育戲劇得以最終確立。在歐美國家,，教育戲劇是一種非常重要的培養(yǎng)學生全面素質和能力的教學方法,，甚至被認為是最好的一種教學手段。
英語戲劇教學是運用戲劇技巧,，引導學生發(fā)揮想象,，創(chuàng)設情境，表達思想的一種教學活動,，它能夠有效實現(xiàn)學生語言知識和語言技能的發(fā)展,、文化意識的增強、思維品質的提升以及學習能力的不斷提高,，為學生繼續(xù)學習英語和終身發(fā)展奠定良好的基礎,。
（撰稿：韓笑、黃露 編輯：黃露）
