關注教學品質,、狠抓教學質量---我校PGA國際項目班外教公開課展示活動之三
發(fā)布日期：2019-04-10 信息來源：
從3月中旬開始,，在我校高中國際項目組的領導下， PGA國際班著手進行本學期教師公開課展示及評定的教學督導活動,。
良好的教學品質是學生獲取優(yōu)異學業(yè)成績,、申請理想大學的核心保障之一,。所以，我校PGA項目多年來都極為重視師資培養(yǎng),、教學監(jiān)督的工作,。PGA項目對教師的教學安排、階段性教學進度,、教學內容設計,、教案準備等都有嚴格的管理。每學期,，高中會對授課教師進行公開課的現(xiàn)場聽評,，PGA總部還要對高中教師提交的錄課進行打分。多維度,、全方位的教學監(jiān)管保證了課堂教學品質,。
此次，教師們接到了公開課安排的通知,，均在積極準備,，爭取以最好的教學效果呈現(xiàn)給聽課教師和學生們。
3月22日第六節(jié)課,，憨胖可愛的MARCUS老師進行了他的公開課展示,。
MARCUS老師畢業(yè)于新西蘭懷卡托大學，主修歷史和社會學專業(yè)并獲得碩士學位,。他在我校負責教授聽說,、托福口語科目,。MARCUS亦師亦友,，教學中把愛心和自信送給學生，將誠心送給家長,。
這次公開課上,，MARCUS為高一（4）班進行文學課的教學，正在教授的是第六單元“Teens at the wheel”,。文學是一個國家文化,、歷史,、社會形態(tài)的重要呈現(xiàn)形式。學習文學,，一方面幫助同學們鍛煉語言技巧,，提升閱讀、寫作能力,，另一方面也幫助同學們更好地了解西方社會形態(tài)，人文思考模式,，以便未來更好地適應留學生活,。
這節(jié)課教授的文章篇幅稍長，但取材貼近生活,。作者分析了當今社會,，青少年司機開車的利弊。MARCUS 老師首先將文章的重難點詞匯摘出,，給同學們進行了詞性,、慣用型等方面的講解，以便同學們更好的理解文章,，并掌握更多的詞匯和句型使用辦法,。
鑒于這篇文章的題材貼近生活，老師在組織教學時專門列出了相關的生活話題,，讓同學們充分地展開探討,，并鼓勵學生積極使用當堂課上所學的詞組和句型。
大家看到題目后,，開始還略不自信,，青澀地組織語言，嘗試做表達,。但隨著討論的深入,，同學們有了更強的表達欲，語言的使用也更加流暢,。
在MARCUS老師的課堂上,，學生活動的設計靈活多樣，包括兩人練習,、問題搶答,、小型辯論，同時,，配合著老師風趣幽默的引導,。大家都不知不覺參與其中，樂在其中,。
這樣的文學課,，有效進行了翻轉課堂的教學嘗試,，讓學生的腦筋動起來，嘴巴動起來,，充分感受英語學習的樂趣,，感受英文文學的魅力，感受英語表達的暢快,。
課后,，聽課教師在掌握了這節(jié)課的授課情況的基礎上，及時與教師展開交流,，給與反饋,。 在肯定教師工作的基礎上，也給教師提出了有效的建議 ,。
（供稿：高中國際課程組 編輯：黃露 復核：何穎）
