·尊重生命 珍愛生命——記我校中學(xué)生第17周升旗儀式
發(fā)布日期：2012-12-25 信息來源：
2012年12月24日上午，由于天氣原因,，我校中學(xué)生在室內(nèi)舉行2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期第17周升旗儀式,。雖然面前沒有冉冉升起的五星紅旗，但是每個人的臉上都有著虔誠的敬意,。初二（2）班張泠然同學(xué)主持了此次升旗儀式,。
首先，由高一年級組教師吳玉葉介紹了高中學(xué)生在藝術(shù)節(jié)活動中取得的的成績以及行為上給予老師們的感動,。吳老師用優(yōu)美的語言,、跳動的文字展現(xiàn)了藝術(shù)的美好與真諦，并決心把生活和教育藝術(shù)化的呈現(xiàn)出來,。她說,，當(dāng)生活藝術(shù)化后，我發(fā)現(xiàn),，我的心寬了,，有靈氣了，好像什么也不畏懼了,，什么也壓不跨我了,。即使做個小人物，也自得其樂,，也心靈飽滿,，也生機勃勃，也滿懷夢想,。隨后吳老師就我校在“2012首都學(xué)生外語展示系列活動之高中組原創(chuàng)校園英文短劇”及“2013年中央電視臺希望之星校園英文短劇北京賽區(qū)選拔賽”兩項大賽中取得的成績作了簡要匯報,，以此激勵廣大同學(xué)奮發(fā)學(xué)習(xí)。
接著,，德育處主任楊磊作了題為《尊重生命珍愛生命》的國旗下主題講話,。楊主任的講話以剛剛發(fā)生過的“美國康涅狄格小學(xué)校園槍擊慘案”為教育契機,，牢牢把握生命之于我們的重要意義，從更深層次上闡述對生命價值的思考,。楊主任首先借用著名學(xué)者周國平先生對生命價值的理解：“一,、生命是最基本的價值，二,、尊重自己的生命,，三、尊重他人的生命,?！币源藖硪l(fā)同學(xué)們的思考。最后,，楊主任說,，末日的傳說過去了，讓我們感覺到生命的可貴,，我們應(yīng)該過好當(dāng)下的每一天,，讓這一天過的充實，過的飽滿,、有意義,。愛惜自己的同時也愛惜身邊的每個人。新一年的開始也是給我們一個改過從前不良習(xí)慣的機會,，同學(xué)應(yīng)該好好利用這個機會不斷進步與成長,。希望同學(xué)們記住熱愛生命是幸福之本、同情生命是道德之本,、敬畏生命是信仰之本,。
最后，主持人宣讀了2012年海淀區(qū)中小學(xué)跳繩比賽和信息技術(shù)比賽中的獲獎情況,，以及在國慶期間在“首都少年先鋒崗”活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單,，號召廣大同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱〉酶鼉?yōu)異的成績,。
在昂揚向上,、積極熱烈的氣氛中，我校中學(xué)生第16周升旗儀式圓滿結(jié)束,。
附一：德育處主任楊磊講話稿——《尊重生命珍愛生命》
各位老師,、同學(xué)們:
大家早上好！
通過網(wǎng)絡(luò)或電視媒體我們了解到：2012年12月14日,，美國康涅狄格小學(xué)發(fā)生校園槍擊慘案,，截至目前，已造成28人死亡,，其中包括20名兒童,。這是今年以來美國發(fā)生的最血腥,、死亡人數(shù)最多的槍擊事件，這也是繼2007年導(dǎo)致33人死亡的美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案后的另一起最嚴(yán)重的校園槍擊案,。
慘案發(fā)生之后，除了對死者的哀悼,，美國各地相繼出現(xiàn)立法禁止私人持槍的游行,，目的是避免校園慘劇再次發(fā)生。幸好我們生活在中國,，我國法律規(guī)定個人不能非法持有槍支,。但是，禁槍的背后更深層次的問題是對生命價值的思考,。
以下是著名學(xué)者周國平對生命價值的理解,，在此和大家分享。
一,、生命是最基本的價值
生命是最基本的價值,，是人生其他一切價值的前提和基礎(chǔ)。對于每一個人來說,，生命是最珍貴的,，沒有了生命什么都談不上。這個道理應(yīng)該說是不言而喻的,。一個最簡單的道理是,，每個人只有一條命，在無限的時空中,，在宇宙的永恒運動中,，每個人只有一次機會活到這個世界上來。不管怎么說,，人珍惜自己的這個只有一次的生命,，我認(rèn)為是最正常的，是特別可以理解的,。那么,，我們應(yīng)該將心比心，對于別人的生命,，對于每一個生命,，我們都要想到他只有一次機會，如果他失去了生命,，他就再也沒有第二次機會了,。所以，我們每個人對自己的生命要珍惜,，對別人的生命要關(guān)愛,。
二,、尊重自己的生命
尊重生命的價值，包括尊重自己的生命和尊重別人的生命,。一個人首先要尊重自己的生命,，如果你不懂得尊重自己的生命，實際上你就不可能懂得尊重別人的生命,。
從尊重自己的生命來說,，一個是要珍惜生命，養(yǎng)成健康的生活方式,，不做損害生命的事,。珍惜生命這個道理似乎很簡單，其實真正做到并不容易,。我們對于擁有生命這件事情實在是太習(xí)慣了,，而習(xí)慣了的東西我們往往是不知珍惜的?？赡芪覀兤綍r會做很多損害自己生命的事情,，但是直到最后惡果暴露出來的時候，我們才追悔莫及,。
怎樣才是尊重自己的生命,，不但要珍惜生命，享受生命,，最重要的是要對自己的生命負(fù)責(zé),。人生有很多責(zé)任，你要對很多東西負(fù)責(zé),。作為一個家庭的成員,，子女要對父母負(fù)責(zé)任，父母要對子女負(fù)責(zé)任,，作為社會的成員,，每個人都要對社會負(fù)責(zé)任。但最根本的責(zé)任是一個人要對自己的人生負(fù)責(zé)任,。你想想看,，一個人只有一次人生，如果你死了,，沒有任何人能夠代替你再活一次,，如果你的一生虛度了，沒有任何人能真正安慰你,，那時候說什么都沒有用了,。你對自己的人生的責(zé)任，沒有任何人能替你分擔(dān),。所以,，每個人都應(yīng)該對自己的人生有最嚴(yán)肅的責(zé)任心,，它實際上是一個人在世界上其他一切責(zé)任心的根源。你對自己的人生不負(fù)責(zé),，怎么過都無所謂,，如果你抱這樣的態(tài)度的話，這樣一個人會對其他的事真正負(fù)起責(zé)任嗎,？自己怎么活都無所謂,，這樣的人怎么可能對別人的事情認(rèn)真呢？相反,，如果你對自己的人生有強烈的責(zé)任心，那么,，你對你該做什么事,、不該做什么事一定會有嚴(yán)肅的考慮，對于你認(rèn)為應(yīng)該做的事情,，你就一定會負(fù)起責(zé)任,，當(dāng)然，如果你覺得不該做,，做那些事對你的人生沒有意義,，甚至有反面的意義，你也就會明確地拒絕,。所以,，對自己的人生負(fù)責(zé)任，這是對自己生命的最大尊重,。
三,、尊重他人的生命
尊重生命的價值，當(dāng)然不但要尊重自己的生命,，更要尊重他人的生命,。在這方面，要特別強調(diào),，人一定要有同情心,，要有基本的善良品質(zhì)。愛惜自己的生命,，這可以說是本能,，但人不只有這一個本能，人還應(yīng)該有另一個本能,，就是同情別人的生命,，同情一切生命。如果只有前一個本能,，沒有后一個本能,，那就和動物差不多,。中國和西方的哲學(xué)家都非常重視同情這個本能，認(rèn)為它是人性中固有的因素,，是人區(qū)別于動物的起點,，而且把同情看作是道德的基礎(chǔ)。在中國的哲學(xué)家里,，最強調(diào)同情心的是孟子,，用他的話說叫惻隱之心、不忍人之心,，他說同情心是人皆有之的,，如果沒有，就不是人,。他明確地說,，同情心是“仁之端”， 就是道德的開端,，道德的萌芽,，道德是從這里發(fā)展出來的。
這樣看來,，人有兩類本能,。一個是生命本能，愛自己的生命,，對自己生命有利的東西,，他就喜歡，就想得到,，對自己生命有害的東西,，他就厭惡，就想避開,，這就是所謂趨利避害,。在這個意義上，可以說利己是人的本性,。另一個是同情本能,，就是看見別人的生命有了危險，遭到了威脅或損害,，他會設(shè)身處地去感受,，他也會不好受。孟子舉過一個例子,，你看見一個小孩在井邊玩,，快掉下去了，你會著急。你為什么會著急呢,？是因為你和這個小孩有親戚關(guān)系嗎,？當(dāng)然如果有親戚關(guān)系，甚至是你自己的孩子,，你會更著急,，但是沒有親戚關(guān)系你也會著急，因為你能推己及人,，在看到小孩的危險情景的那一瞬間,，你仿佛感覺到了自己如果掉下井里是什么滋味。那么,，同情本能實際上是以生命本能也就是利己本能為基礎(chǔ)的,，在這個基礎(chǔ)上將心比心，推己及人,，才發(fā)生了同情,。所以，一個人要能夠?qū)e人有同情心,，就必須具備兩個條件,。第一個是要有健全的生命本能,，對自己的生命有一種敏銳,，愛自己的生命。如果對自己的生命是麻木的,，這樣的人是石頭,，他的心已經(jīng)變得像石頭一樣，石頭對自己是沒有感覺的,，這樣的人對別人的生命就必然是冷漠的,。第二個條件是要能夠推己及人，由愛自己的生命而體會到別人也是愛他自己的生命的,，這樣才能夠?qū)e人的生命懷有一種同情,。
熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本,；敬畏生命是信仰之本,。我確實覺得，人生中所有最重要的價值,，包括幸福,、道德、信仰,，都是建立在尊重生命價值的基礎(chǔ)之上的,。
聽了周國平對生命價值的理解，你有何感想？
今天是2012年12月24日,，離所謂的世界末日12月21日已經(jīng)過去兩天多了,，周末每天早晨起床的第一件事情就是望向窗外，看太陽是否升起,。雖然心里有時候明白世界末日只不過是個傳說而已,，但還是有擔(dān)心的。
一個人當(dāng)真正的危險來臨時,，心里開始有了顧忌,。有一種還想再活一百年的沖動。末日的傳說過去了,，讓我們感覺到生命的可貴,，我們應(yīng)該過好當(dāng)下的每一天，讓這一天過的充實,，過的飽滿,、有意義。愛惜自己的同時也愛惜身邊的每個人,。新一年的開始也是給我們一個改過從前不良習(xí)慣的機會,，同學(xué)應(yīng)該好好利用這個機會不斷進步與成長。
同學(xué)們,，再過幾天就是2013年了,，在新的一年中有很多有意義的事等待著你們?nèi)L試，去努力,，記住熱愛生命是幸福之本,、同情生命是道德之本、敬畏生命是信仰之本,。
附二：高一（5）班班主任吳玉葉老師發(fā)言稿
尊敬的各位同事,、同學(xué)、各位藝術(shù)家們：大家好,！
今天的藝術(shù)節(jié),，同學(xué)們都成了藝術(shù)家；在大家的互相感染下,，老師們也成了藝術(shù)家,。所以，我說：各位藝術(shù)家好,！
我愛藝術(shù),。
“花間一壺酒，獨酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人”,，這孤獨，何等美麗,！
“黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它尋找光明”，這探索,，何等不屈,！
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”,，這期盼,，何等熱烈！
至于水立方的空靈,，少年派的奇異,，蘋果手機的簡潔時尚，附校建筑的斯文沉靜,，無不令人怦然心動,。
今天，我們同學(xué)表演了那么多藝術(shù),，五彩繽紛,，賞心悅目。除了美的享受,，我還看到了同學(xué)們?nèi)烁竦耐晟坪吞嵘?。高一?）班，離我最近,，我是他們的班頭,，我見識過他們無盡的頑皮,、懶惰甚至惡作劇,，但是他們大合唱訓(xùn)練中那種專注，那種執(zhí)著,，不是老師的命令,，不是家長的要求，是藝術(shù)在發(fā)光,！他們的合作默契,，不是裝腔作勢，不是表面文章,，是藝術(shù)在流淌,。
藝術(shù)創(chuàng)作過程中，同學(xué)們的英語水平自然而然地提高了,，說的更精準(zhǔn)更地道了,。這種學(xué)業(yè)成績的提高，水到渠成，沒有皮鞭抽打,，沒有痛不欲生,。
當(dāng)然，其他班級的每一個節(jié)目,，同樣飽含著創(chuàng)作者的心血和追求,。只是我不了解過程，不敢亂加品評,。
我忽發(fā)奇想,。同學(xué)們，我們的生活可否藝術(shù)化,？
打掃教室,，可否看做苦行僧的修行？不感興趣的課程,，可否看成不得不參加的旅行,？老師的批評，可否看成羅丹的雕塑刀,，把我們塑造成大衛(wèi)或思想者,？
這很難，我試過,，但我想繼續(xù)嘗試下去,。
當(dāng)生活藝術(shù)化后，我發(fā)現(xiàn),，我的心寬了,，有靈氣了，好像什么也不畏懼了,，什么也壓不跨我了,。即使做個小人物，也自得其樂,，也心靈飽滿,，也生機勃勃，也滿懷夢想,。
藝術(shù)家們,，讓我們每天24小時，一直做藝術(shù)家,，如何,？
另外，今天我也代表整個外語組將近期外語組所獲喜訊向各位做一個匯報,。
2012年11月,，高中外語教研組組織高中部優(yōu)秀學(xué)生參加了由北京市教委主辦的“2012首都學(xué)生外語展示系列活動之高中組原創(chuàng)校園英文短劇”比賽,。本次比賽受到眾多學(xué)校的重視，參賽規(guī)模是其他同級別比賽無法比擬的,，共有來自全市16個區(qū)縣,，73所高中參與激烈角逐，其中包括人大附,，四中,，八中，一零一中學(xué),，北師大附等名校,。我校選送的短劇“The Promise承諾”經(jīng)受住了初賽的嚴(yán)格篩選，成功晉級決賽,，并在決賽中進入前16名,，取得了寶貴的二等獎。
2012年12月,，“The Promise承諾”劇組代表我校參加了“2013年中央電視臺希望之星校園英文短劇北京賽區(qū)選拔賽”,，在中學(xué)組的比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，進入前五名,，并獲得了最佳女配角和最佳男配角的單項獎,，這兩位優(yōu)秀的演員為高一（5）班丁婉瀅和高一（1）班梁子龍。由于此次比賽分兩季進行,，最終獲獎名次要在2013年5月以后才能宣布,，但主辦方對我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并邀請劇組主要演員直接參加希望之星個人比賽的復(fù)賽,。
藝術(shù)節(jié)雖然閉幕了,，但它留給我們的是無盡的回味和享受。讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧,，讓我們每一顆心都流淌歌聲,。愿藝術(shù)之花香滿校園。
謝謝大家,！
（德育處吳曉明）
