·中國夢(mèng) 我的夢(mèng)——記北外附校中學(xué)生第3周升旗儀式
發(fā)布日期：2013-03-11 信息來源：
3月11日上午,，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)部全體師生及行政部門員工在操場(chǎng)隆重集會(huì),，舉行我校2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期第3周升旗儀式,。來自初二（2）班張泠然和徐滬臺(tái)兩位同學(xué)分別用中英雙語作了大會(huì)主持。主持人首先對(duì)來自高三（1）班的升旗手馬玉桉同學(xué)作了簡(jiǎn)明扼要的介紹,，與此同時(shí),，該同學(xué)登臺(tái)亮相,。由高一年級(jí)同學(xué)組成的國旗護(hù)衛(wèi)方隊(duì)邁著整齊的步伐把國旗護(hù)送至升旗臺(tái),。在全體師生注目禮中,，護(hù)旗手奮力將國旗拋向空中，伴著雄壯激昂的義勇軍進(jìn)行曲,，鮮艷的五星紅旗在晨曦的第一縷陽光中冉冉升起在學(xué)校的上空,。
升國旗儀式結(jié)束后，高二（2）班王家鴻同學(xué)作了題為《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》的國旗下主題演講,。王家鴻同學(xué)以正在召開全國兩會(huì)“中國夢(mèng)”的議題討論為契機(jī),，結(jié)合習(xí)近平總書記提出的“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想,，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼,。”道出了自己尋夢(mèng)的思索和圓夢(mèng)的旅程,，以及在此過程中的堅(jiān)守與豁然開朗,。最后，她說“我是在堅(jiān)守著自己的夢(mèng),，并且開始懂得為了理想和追求而努力拼搏,。其實(shí)走到現(xiàn)在，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)人生是一個(gè)條件從句,，夢(mèng)的方向并無過多區(qū)別，而我們最終選擇的那個(gè)夢(mèng),，正是因?yàn)楸蛔约哼x擇,，被自己填充，才顯得與眾不同,，才顯得適合自己,。不懈追求與頑強(qiáng)拼搏將實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國夢(mèng),，中國夢(mèng)也是世界夢(mèng)的組成,。可以想見,，如果中國民族實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興,，那么世界夢(mèng)一定會(huì)更加流光溢彩?！?/p>
之后,，高二（1）班高若晨同學(xué)，從實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的高度,，對(duì)廣大同學(xué)在課間操上要如何表現(xiàn)提出了倡議,，贏得了全體師生的一致認(rèn)可。而在由德育處組織的課間操比賽中,，他所在的班級(jí)也斬獲“課間操優(yōu)秀班集體”的殊榮,。在稍后舉行的頒獎(jiǎng)儀式上，德育處主任楊磊為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
最后,，主持人宣讀了上周獲得“流動(dòng)紅旗”的班級(jí)及獲得“優(yōu)秀宿舍”的寢室名單,，德育處主任楊磊、副主任劉長虹為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng),。在積極,、熱烈的氣氛中，我校中學(xué)生第3周升旗儀式圓滿結(jié)束,！
附：高二（2）班王家鴻同學(xué)演講稿——《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》
目前,，全國人大和全國政協(xié)會(huì)議正在北京召開，關(guān)于“中國夢(mèng)”的話題也在熱烈的討論中,。每個(gè)人或多或少也在思考“中國夢(mèng)”的問題,。
那么，中國夢(mèng)是什么呢,？習(xí)近平總書記說“每個(gè)人都有理想和追求,，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿,，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?！?/p>
是的,，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活,，亦能成就未來,。而有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng),，也是我的夢(mèng),，它是萬千中華兒女共同的心愿，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),。
每個(gè)人的夢(mèng)都是中國夢(mèng)的組成部分,，我的夢(mèng)亦如此。
都說學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí),，的確如此,，我的夢(mèng)來自學(xué)習(xí)。我喜歡在午休時(shí)一個(gè)人獨(dú)自讀書的靜謐,；喜歡在難題前不停運(yùn)用各種公式演算的執(zhí)著,；也喜歡與同學(xué)一起為一道題目爭(zhēng)執(zhí)不休的吵吵鬧鬧。這樣所詮釋的夢(mèng)是理想之夢(mèng)。另外,，從天文二課到自己研究各類哲學(xué)書籍,，潛移默化中使我開始思考存在的意義，留心生命的節(jié)奏,。這種夢(mèng),，是幻想，是藏在心中的喜悅,。
夢(mèng)也來自家庭，對(duì)于我的成長,，它最有發(fā)言權(quán),。平日里與家長相處的時(shí)間雖然不多，但是一起吃飯時(shí),，父親在飯桌上的高談闊論,；坐在同一書桌前各自忙碌時(shí)，偶爾抬頭與母親隨意交談的閑話,，都在影響著我對(duì)生活的態(tài)度,。
有了夢(mèng)，便要去追尋,。五年前,，在懵懂的狀態(tài)下，腳下的路就已被家長被選好 — 學(xué)習(xí)小語種,。但漸漸地,，學(xué)好這門語言也真正成為了我的夢(mèng)。清晰地記得,，老師在中考前說“我們將做出人生第一次重大選擇”,，面對(duì)眾多的學(xué)校，我固執(zhí)地選擇了附校,，心中似乎在堅(jiān)守著什么,。后來，隨著一個(gè)個(gè)目標(biāo)的制定,，無數(shù)次為“自己的事”的奮斗,，我逐漸明白，我是在堅(jiān)守著自己的夢(mèng),，并且開始懂得為了理想和追求而努力拼搏,。其實(shí)走到現(xiàn)在，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)人生是一個(gè)條件從句,，夢(mèng)的方向并無過多區(qū)別，而我們最終選擇的那個(gè)夢(mèng),，正是因?yàn)楸蛔约哼x擇,，被自己填充,，才顯得與眾不同，才顯得適合自己,。
少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年夢(mèng)則是中國夢(mèng),。
不懈追求與頑強(qiáng)拼搏將實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想,，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是世界夢(mèng)的組成,?？梢韵胍姡绻袊褡鍖?shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興,，那么世界夢(mèng)一定會(huì)更加流光溢彩,。
愿以此文，與同學(xué)共勉
（德育處 吳曉明）
