【高中·教學研究】借他山之石 琢己身之玉--高中政治組參加清河學區(qū)思政一體化教學研修活動總結(jié)
發(fā)布日期：2021-12-16 信息來源：
為落實大中小學思政課程一體化建設工作，清河學區(qū)思政課一體化研究核心組本學期聚焦《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》開展活動,。高中政治組通過認真觀看研修視頻,、參與研討交流,，在教學方法、教學內(nèi)容等方面收獲滿滿,、感觸頗深,，下面是大家學習后的心得體會總結(jié)。
一.豐富教學方法,，提升學生多方面能力,。
與初中相比，高中思政課要求提高學生的思辨能力,、搜集和整理信息的能力,，一方面承接初中學習、在活動體驗基礎上提升思想認識層次,，另一方面為大學階段進行更深一步的理論學習打下基礎,。就必修一來講，高一學生思維活躍,，而且已經(jīng)具備了一定的分析,、理解的能力，并已初步形成了一定的世界觀,、人生觀,，對黨領導中國人民取得革命勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興有一定的認同,。
在《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》這節(jié)課中,，緊密結(jié)合高一學生學情特點,，通過多種活動、豐富的材料和師生互動等方式,，加深了學生對中國夢的邏輯理解與思想認同,。經(jīng)過前一階段對必修一的學習，學生已經(jīng)深刻地認識到只有社會主義才能救中國,，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,，而且在學習了中國特色社會主義進入新時代后，學生對新時代,、中國夢,、初心使命、“四個偉大”有一定的了解,，但是對“如何實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”還缺乏系統(tǒng)理性的認識和綜合思考。本節(jié)課以港珠澳大橋建設的視頻為新課導入,、組織學生搜集整理中國夢的歷史材料,、展示中國夢系列郵票、通過視頻快速展現(xiàn)中國現(xiàn)代發(fā)展大事件,、通過討論發(fā)言與師生互動讓學生認識到要擔當民族復興大任等,。特別是老師帶頭談自己的親身體會，通過自己所使用手機的升級感受到的國家發(fā)展和強大感染了學生,，引導學生一起分享身邊的故事,，既加強了師生互動，也提升了學生的思辨能力,，幫助學生樹立將小我融入大我的理想信念,。
二.以課標要求為依據(jù)，深度剖析教學內(nèi)容,。
《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》是必修一《中國特色社會主義》第四課“只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興”第二框,。本節(jié)課內(nèi)容是對中國特色社會主義進入新時代的深化，探究如何站在新的歷史起點上,，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢；展望新時代建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程分兩步走的機遇與挑戰(zhàn),，堅定堅持和發(fā)展中國特色社會主義的信心,，通過學習中國的內(nèi)涵、本質(zhì)和實現(xiàn)途徑等相關內(nèi)容讓學生理解和認同中華民族偉大復興中國夢,，增強學生投入實現(xiàn)中國夢的積極性,。
為加強學生對中國夢的本質(zhì)的理解，老師通過讓學生展示課前搜集的中國古代的輝煌成就,，體會中國人民百折不撓,、堅忍不拔的品質(zhì)和為實現(xiàn)這個偉大夢想進行的持續(xù)奮斗,。今天，中國人民比歷史上任何時期都更接近,、有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興,。通過展示中國夢系列郵票，引導學生理解中國夢的歷史由來,，進一步引出中國夢的本質(zhì)是國家富強,、民族振興、人民幸福,，幫助學生理解中華民族偉大復興的中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想,，內(nèi)化于心，增強對中華民族偉大復興中國夢的理解和認同,，從而可以激發(fā)學生的同理心,，激發(fā)學生堅定中國特色社會主義自信心和作為中國青年的擔當意識，促進學生將所學理論外化于行,，落實到實際生活學習上,，培育學生的政治認同和公共參與學科核心素養(yǎng)。
三.講好自己的故事,，講好中國故事,。
老師在《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》這節(jié)課中通過親身經(jīng)歷帶領學生感受中國取得的輝煌成就，這啟示我們在教學過程中,，要講好自己的故事,、身邊的故事、中國的故事,，帶領學生學好黨史故事,，樹立對黨、對國家,、對中國特色社會主義的堅定信仰和崇高信念,。
中國共產(chǎn)黨走過百年，始終不忘初心,，砥礪前行,。百年黨史離不開青年的頑強拼搏、前赴后繼,，回望這一幅歷史畫卷中,，讓我們感受青春的脈搏。一方面是黨愛青年,，國家為廣大青年提供廣闊的發(fā)展舞臺,、搭建了讓青年人更快成長的平臺，讓每個青年共享時代發(fā)展的機遇，實現(xiàn)夢想成真,、人生出彩,。就如習近平總書記強調(diào)：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當,。建成社會主義現(xiàn)代化強國,，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑,?！闭驹凇皟蓚€一百年”歷史交匯點的青年人，更應擔當作為,，精神煥發(fā),，為建設社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗。另一方面是青年不僅要知黨,，還要愛黨,。作為新時代青年人要學習黨帶領人民進行革命、建設,、改革的歷史進程,，也要懷著赤子之心和愛國之情，將自己的美好青春奉獻給建設祖國的事業(yè)中來,，將個人的夢與中國夢相結(jié)合。
四．做到知行合一,，將所學內(nèi)容付諸于實踐,。
教學不僅是為了讓學生學習教材知識，更要讓學生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，達到立德樹人的教育目標,。中國夢是人民的夢、國家的夢,、民族的夢,，也是每一個中華兒女的夢。教學是教師主導和學生主體相結(jié)合的過程,，要做到知行合一,，教師與學生都要將小我融入大我，為實現(xiàn)中國夢而奮斗,。
首先,，教師要提升個人能力素養(yǎng)，以“四有好老師”的標準嚴格要求自己,。作為一名高中思想政治教師,，備課、教學的過程中也加深了對中國夢的理解，要更加明確自身身上肩負的職責,，在實際工作生活中將個人的夢想融入中國夢,，與時俱進地加強新知識、新理論,、新方法的學習和積累,。在《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢》這節(jié)內(nèi)容的教學中，不能把課講成簡單的理論講述,，而是要以透徹的學理分析回應學生,，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生,。要充分應用多種教學資源,、查閱大量的教學資料備好課，緊密結(jié)合學生的生活體驗,，,、從學生可以感受和參與的社會生活出發(fā)，創(chuàng)設接地氣的情境,，通過不斷解決眼下問題,，實現(xiàn)認識的更上一層樓。其次,，也要引導學生做到知行合一,。“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的,；將來,，青春是用來回憶的?！币膭钋嗄耆艘粤暯娇倳浽诩o念五四運動100周年大會上的講話中對新時代中國青年提出的六點要求腳踏實地,、勇做時代弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想,。
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障,。我們要結(jié)合學生成長規(guī)律,、教育教學規(guī)律和思政課建設規(guī)律，增強思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對性，增強青少年對黨和社會主義事業(yè)的熱愛,，不斷增強學生的情感認同,、思想認同、政治認同，從而自覺成為社會主義建設者和接班人,。
