聽(tīng)了林校長(zhǎng)的話(huà)，我受益匪淺,，其中給我印象最深的一點(diǎn),，便是從自身的經(jīng)歷學(xué)起，教學(xué)樓上印有杜威的一句名言：“教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己,?！痹谖覀兊纳校瑫?huì)發(fā)生許多的變化,，包括陌生的環(huán)境以及心理壓力,，這時(shí)我們不能再一味地從外界攝取固定的知識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)從自身經(jīng)歷中謀求經(jīng)驗(yàn),，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力,，能力的提高，加上道德,，才是一位真正的好學(xué)生,。

林校長(zhǎng)所說(shuō)的“自我教育”讓我印象深刻。聽(tīng)完校長(zhǎng)的這席話(huà),，我想到了我的班主任老師曾在開(kāi)學(xué)第一課上展示的一張圖片,。那張反映了老師為了讓同學(xué)真正將知識(shí)落實(shí),、內(nèi)化于心的流程圖。從上課記筆記,，到最后錯(cuò)題修改與整理,，看似平平無(wú)奇的日常，實(shí)則包含了老師們的不斷鞭策和良苦用心,，正是這些使得我們將知識(shí)牢記于心,。今天校長(zhǎng)說(shuō)的“自主學(xué)習(xí)”在這個(gè)循環(huán)中就會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。在課上不是機(jī)械地抄板書(shū),，而是在聽(tīng)課時(shí)自己加以理解,，記下更難理解、更易忘記的知識(shí)與自己的認(rèn)識(shí),，下課后也不只是聽(tīng)老師的話(huà),，按部就班地完成作業(yè)、把錯(cuò)題改正,，而是應(yīng)該養(yǎng)成自我檢驗(yàn),，有自主做題、加深理解的習(xí)慣,，離開(kāi)老師下達(dá)的“任務(wù)”,，我們應(yīng)做到有效地“自主學(xué)習(xí)”，不斷深對(duì)知識(shí)的理解,。正如林校長(zhǎng)所說(shuō)：“內(nèi)化于心的知識(shí),，才是自己的知識(shí)。什么叫提升能力,，自我完善能力與自我教育的能力是最重要的能力,。”

聽(tīng)完林校長(zhǎng)的話(huà),，我感觸最深的就是“堅(jiān)持”,。因?yàn)槲沂且粋€(gè)沒(méi)有持久力的人，經(jīng)常只是圖一時(shí)的新鮮,，過(guò)一段時(shí)間后,，那份心愿也都隨時(shí)間逝去了。比如,，今天開(kāi)始我要自己記日記,，剛開(kāi)始兩天，圖新鮮寫(xiě)了一段時(shí)間,，但是過(guò)不了多久,，就會(huì)忘記或者是覺(jué)得學(xué)業(yè)繁忙，放一段時(shí)間后再寫(xiě),，這一放也就再也沒(méi)拾起來(lái)過(guò)了,?？梢?jiàn)有堅(jiān)持的態(tài)度是很難的，也是相當(dāng)重要的,。如果這件事情堅(jiān)持下來(lái)了,，不光是自己的成長(zhǎng)，也可以提升自己的文筆,，詞匯積累量等等,。可見(jiàn)堅(jiān)持去是不簡(jiǎn)單的,，我們現(xiàn)在要做的,，就是把這種堅(jiān)持變成自己的習(xí)慣，達(dá)到每天不做就難受的境界,，這樣我們也就自然而然地堅(jiān)持下來(lái)了,。

校長(zhǎng)的話(huà)中對(duì)我觸動(dòng)最大的兩個(gè)字是“堅(jiān)持”。我對(duì)這兩個(gè)字深有體會(huì)：常常心血來(lái)潮決定開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體,，卻過(guò)幾天就放棄了,。由于缺少內(nèi)在的行動(dòng)力，減重的目標(biāo)一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),。學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持也是十分重要的,，一個(gè)人成為行業(yè)精英，最不可或缺的是熱愛(ài)與堅(jiān)持,。若半途而廢,，一定不能成為一個(gè)成功的人。

我對(duì)校長(zhǎng)談話(huà)感受最深的是：從依賴(lài)變?yōu)楠?dú)立,。從兩個(gè)方面來(lái)看,，生活與學(xué)習(xí)。生活方面,，我以前沒(méi)有住過(guò)宿,，來(lái)到高中很不適應(yīng)，又不得不改變,，一切事情已做,，慢慢習(xí)慣了獨(dú)立與住宿生活。學(xué)習(xí)方面,，由于國(guó)際班的緣故,，英文水平要求更高，所以自主學(xué)習(xí)能力的要求也高,，我們通過(guò)課下自學(xué),，去復(fù)習(xí)一天學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，由此可見(jiàn),，學(xué)習(xí)上的獨(dú)立也很重要。何況將來(lái)出國(guó)要一個(gè)人生活,，身邊幾乎沒(méi)有可以依賴(lài)的人,，因此，獨(dú)立對(duì)我的觸動(dòng)很大,。

    聆聽(tīng)了林校長(zhǎng)的話(huà),，我印象最深刻的是堅(jiān)持和創(chuàng)新。因?yàn)槿蘸笪蚁氤蔀橐幻蜕飳W(xué)相關(guān)的科研人員,，所以我深知堅(jiān)持對(duì)于科研人員的意義,。每一位科學(xué)家都在日復(fù)一日，數(shù)十年地鉆研,，最終才得出研究成果,。在鉆研的過(guò)程中，僅僅是出一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，也要下很多苦功夫,，這點(diǎn)是我深有感觸的。其次是創(chuàng)新,，剛剛校長(zhǎng)所說(shuō)的變化,，無(wú)論是社會(huì)上的變化，還是世界上的變化,，都讓我想起了一句真理：“世界上唯一不變的就是變化,。”我希望在我未來(lái)漫長(zhǎng)的科研創(chuàng)新的道路上,，以熱愛(ài)為內(nèi)趨力,，努力做到使世界變化的那個(gè)人，盡管這很難,，但是堅(jiān)持下去,，保持熱愛(ài)就好。這是我從小以來(lái)的初衷,。希望在未來(lái)十年,、二十年、三十年后,，這份初衷不會(huì)改變,。

聽(tīng)完林校長(zhǎng)的話(huà)，我受到許多啟發(fā),。其中我印象最深的是,，對(duì)于“堅(jiān)持”的理解。

如校長(zhǎng)所說(shuō),，世上有主人,，但只有極少數(shù)人最終成為了歷史上璀璨的明星,。這讓我想到一句話(huà)：天才是由1%的天賦與99%的努力所成就的。在如今迅速發(fā)展的,，甚至連街頭的乞丐也能說(shuō)英語(yǔ),，而他們并沒(méi)有堅(jiān)持，不能為自己的夢(mèng)想而努力,，所以最后成了乞丐,。因此，我們又怎么能輕易放棄呢,？

所以,，我們不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持做熱愛(ài)生活的人,。