中期總結與期中成績分析——記高中英語教研組校本研修活動（七）
發(fā)布日期：2020-11-20 信息來源：
11月18日上午，我校高中英語教研組在502教室開展研修活動,，進行中期教學總結和期中考試質量分析,。
首先，高中英語教研組長韓笑對開學以來高中英語教研開展的教育教學活動進行總結,，從主題教研活動,、公開課、課題,、論文和學生活動幾個方面回顧了我組上半學期在“打造優(yōu)質課堂,、培養(yǎng)卓越學生”方面的一些具體做法和成效。同時,，韓笑說明了本學期最重要的兩個學生競賽,，即第11屆“希望中國”英語教育戲劇展評活動和2021“外研社杯”全國中學生英語素養(yǎng)大賽的備賽進度，并就下一階段相關工作提出具體要求,。
隨后,，高三、高一,、高二備課組長分別做了期中考試質量分析,。高三備課組長孫靜先介紹高考改革后新題型的變化，結合試題的難易程度總結這次期中考試的經驗與感受,。孫老師詳細解讀了筆試各題型的比例分配及變化,，著重分析學生的知識掌握與答題技巧方面所存在的問題和解決方案等，在詞匯,、語法教學及閱讀,、寫作訓練和能力提升方面都給高一、高二的任課教師們指出了明確了方向,，大家很受啟發(fā),。同時,，孫老師就日常聽說訓練及面對機考的應試技巧也給出了具體指導和建議。高一,、高二備課組長結合各種數(shù)據客觀分析了期中考試反映出的優(yōu)勢及問題,，并詳細說明了下一階段解決相關問題的方法、措施和針對個別學生的一對一指導方案,，以期讓優(yōu)秀的學生更卓越,，讓學困生有獲得感、體驗到階段性的成功,。 
最后,，韓笑提出，各位教師要結合成績分析的情況,，反思我們的課堂教學,，進一步提高教學質量，打造優(yōu)質課堂,。主要從兩方面改進：第一,，加強聽說訓練，利用早讀時間強化聽說訓練,，糾正不良的發(fā)音習慣,，尤其注意連讀和意群停頓等本次高三聽說機考中反映出的突出問題。第二,，明確新高考對學生能力的新要求，引導學生拓寬知識面與閱讀量,，關注時事熱點話題,。利用好晚讀時間限時閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣,，精心設計閱讀任務及閱讀內容,，注重效果，進一步提升閱讀教學的有效性,。并且把以上內容作為備課組下一階段重點研討的問題,。
（供稿：趙霞 韓笑）
