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   2021年7月24日,，中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。  

“雙減”政策下,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)逐步成為初中教育教學(xué)的工作核心,，我校初中認(rèn)真抓好工作落實(shí)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)范管理要求,、課后服務(wù)規(guī)范管理要求,，按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《海淀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》等文件精神要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，進(jìn)一步做實(shí)做好“雙減”工作。

一,、凝聚共識(shí),，全員行動(dòng)

“雙減”政策出臺(tái)后，教導(dǎo)處第一時(shí)間召開全體教師大會(huì)進(jìn)行全面分析解讀,，凝聚全員共識(shí),，提升思想站位，讓所有教工認(rèn)識(shí)到“雙減”工作的重要性,。同時(shí)針對(duì)文件要求,，制定周密落實(shí)方案，全員參與,，保障落實(shí),。?

二、聚焦“雙減”重點(diǎn),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)?

1,、 持續(xù)探索減負(fù)增效 交流分享共同進(jìn)步

（1）“頭腦風(fēng)暴”碰撞出作業(yè)設(shè)計(jì)的思維火花

   8月29日下午，在新學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議上,，各教研組,、各備課組以思維導(dǎo)圖的形式，立足學(xué)科實(shí)際,，既注重通過作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ),，又重視作業(yè)的實(shí)踐性、開放性和趣味性,，創(chuàng)新作業(yè)類型和方式,，開展了一場(chǎng)“作業(yè)設(shè)計(jì)”的頭腦風(fēng)暴。

（2）“‘雙減’政策下如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”分享會(huì)

   9月17日下午,，初中校區(qū)在二階會(huì)議室召開全體教師大會(huì),，主題為“‘雙減’政策下如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”,。初二年級(jí)主任朱強(qiáng)，物理教師李宇曄,、朱金茹進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,。

   我校副校長(zhǎng)、初中校長(zhǎng)楊磊指出,，應(yīng)該以教研組,、備課組為單位對(duì)如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、提高作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行研討,。備課組,、教師層面要?jiǎng)?chuàng)新性地設(shè)計(jì)作業(yè)，區(qū)分必做題和選做題,，設(shè)計(jì)綜合性的,、有思維挑戰(zhàn)性性的作業(yè)。

（3）“落實(shí)‘雙減’ 聚焦‘提質(zhì)’”教學(xué)工作交流會(huì)

   10月15日下午,，初中校區(qū)召開主題為“落實(shí)‘雙減’ 聚焦‘提質(zhì)’”的教學(xué)工作交流會(huì),。教導(dǎo)處重點(diǎn)解讀《海淀區(qū)中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”工作的通知》，會(huì)議要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策要求,，向?qū)W生明確“作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)”,，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

（4）“抓落實(shí) 促教研 提質(zhì)量”期中總結(jié)會(huì)

   11月19日下午,，初中校區(qū)召開主題為“抓落實(shí) 促教研 提質(zhì)量”的期中總結(jié)會(huì),。鄭麗、衛(wèi)霞,、劉娟,、劉月星、趙芳芳五位教師進(jìn)行分享,。會(huì)議要求全體教師要繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)總量、提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。

2,、作業(yè)設(shè)計(jì)謀創(chuàng)新 多措并舉重落實(shí)

（1）年級(jí)組對(duì)作業(yè)布置實(shí)施精細(xì)化管控

初二年級(jí)主任朱強(qiáng)以“科學(xué)管理 優(yōu)化設(shè)計(jì) 減負(fù)提質(zhì)”為宗旨，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際探索如何切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。在作業(yè)管理實(shí)施方面,，從時(shí)間管理和頻次管理兩個(gè)維度對(duì)各科作業(yè)布置實(shí)施了精細(xì)化管控和要求，并對(duì)實(shí)施過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行了反思和總結(jié),，不斷進(jìn)行優(yōu)化,。

（2）“作業(yè)系統(tǒng)”初應(yīng)用，凝心聚力共探索

語文教研組開展主題為“語文作業(yè)系統(tǒng)淺探”的校本交流,。鄭麗,、王茉兩位老師分別從理論層面和操作策略進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,。全組老師對(duì)于“作業(yè)系統(tǒng)”在備課及教學(xué)中的地位和價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于“單元作業(yè)”的設(shè)計(jì)探索有了進(jìn)一步的思考,。

（3）開放性作業(yè)與分層作業(yè)的探究

   開學(xué)初數(shù)學(xué)教研組對(duì)開放性作業(yè)進(jìn)行了初步探索和實(shí)踐,，從課題研究視角進(jìn)行分層作業(yè)的設(shè)計(jì)和研究。

（4）“免作業(yè)卡”獲學(xué)生贊譽(yù)

物理教師朱金茹以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”為設(shè)計(jì)初衷,，進(jìn)行“免作業(yè)卡”設(shè)計(jì)這一創(chuàng)新性探索和實(shí)踐。學(xué)生可以通過多渠道獲取“免作業(yè)卡”,，遵循使用規(guī)則行使免作業(yè)權(quán)利,。

   朱金茹撰寫的《從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”！“免作業(yè)卡”太好用了》一文在《海淀思維》微信公眾號(hào)上發(fā)表,。

（5）作業(yè)“慧”設(shè)計(jì),，豐富作業(yè)類型贏學(xué)生好評(píng)

物理教師金岳悅從“精簡(jiǎn)的基礎(chǔ)作業(yè)”“多元的彈性作業(yè)”和“特色的創(chuàng)意作業(yè)”三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索,。

“多元的彈性作業(yè)”實(shí)例

[實(shí)驗(yàn)類作業(yè)]

學(xué)完電動(dòng)機(jī)之后,，鼓勵(lì)學(xué)生用一節(jié)1號(hào)電池、一塊小磁鐵,、一根導(dǎo)線制作簡(jiǎn)易小電機(jī)等。這樣學(xué)生在自己參與的過程中,，縮短了與課本的距離,，培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造精神。

[實(shí)踐類作業(yè)]

學(xué)完家庭用電之后,，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查自己家里,、學(xué)校或附近熟悉的單位有沒有浪費(fèi)電的情況,，主要體現(xiàn)在哪些方面,，統(tǒng)計(jì)一年中會(huì)浪費(fèi)多少度電，可以采取哪些有效措施進(jìn)行節(jié)約用電,。

“特色的創(chuàng)意作業(yè)”實(shí)例

• 物理與音樂融合,，學(xué)完每章節(jié)或者一部分知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容編成歌詞并嘗試演唱,；

• 物理和美術(shù)學(xué)科融合,，有的孩子喜歡美術(shù)，可以設(shè)置利用漫畫講物理故事的作業(yè),，比如一滴水的春夏秋冬,、電的故事等等。

• 當(dāng)學(xué)到力的時(shí)候,，鼓勵(lì)學(xué)生編寫想象文《如果沒有重力會(huì)怎樣》

• 學(xué)完光現(xiàn)象的時(shí)候,，請(qǐng)學(xué)生們嘗試思考如果光速變慢,，世界會(huì)出現(xiàn)什么神奇的現(xiàn)象？

   金岳悅撰寫的《作業(yè)“慧”設(shè)計(jì) 減負(fù)促增效》一文在《海淀思維》微信公眾號(hào)上發(fā)表,。

   路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，初中全體教師將繼續(xù)凝心聚力，在落實(shí)“雙減”增實(shí)效,，優(yōu)化作業(yè)提質(zhì)量的道路上上下求索,，為不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)而不懈努力,。