我校初中舉辦“中國好老師”五校共同體“語文”學(xué)科育人教學(xué)展示研討會
發(fā)布日期：2019-05-16 信息來源：
5月14日下午,，我校初中舉辦“中國好老師”五校共同體“語文”學(xué)科育人教學(xué)展示研討會,。這次學(xué)區(qū)聯(lián)合教研的盛會聚集了清河學(xué)區(qū)五所學(xué)校的幾十位語文教師，其中不僅有海淀區(qū)骨干教師,，更有語文教學(xué)督導(dǎo)劉穎老師蒞臨指導(dǎo)。各校主管教研的領(lǐng)導(dǎo)也到場參與了活動,?；顒佑晌倚３踔胁拷虒W(xué)副主任王向華老師主持,。
本次活動在海淀區(qū)使用全國統(tǒng)編教材開展教學(xué)的大背景下，以“學(xué)科育人”為主題,，其主體內(nèi)容為兩節(jié)古詩文研究課與相應(yīng)的教學(xué)研討會,。北外附校的魏慧老師作為初一年級的代表，呈現(xiàn)的是文言文教學(xué)《陋室銘》,；二十中的凌東升老師則代表初二年級到我校借班上課,，展示《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩歌教學(xué)設(shè)計。
魏慧老師首先通過從文章題目中的“陋”與文末引用孔子所言“不陋”設(shè)置矛盾,，引導(dǎo)學(xué)生思維碰撞,，展開辯議明晰陋室特點，探究陋室主人所言情志,。其教學(xué)活動直指文本細(xì)讀,，營造出一個動態(tài)生成的課堂，并在此過程中充分引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,，在與文本的對話過程中承擔(dān)起情感的啟迪和價值觀的指引,，讓學(xué)生在分享中完善自己的心智。學(xué)生在此過程中既能夠有思維的提升：明白“陋”是視覺對物質(zhì)條件之“感官”,，“不陋”是心理層面對物質(zhì)條件之“感受”,。又能夠理解劉禹錫困境中的寧靜淡泊，逆境中的達觀向上的良好品性,，是他擁有這種“感受”能力的基礎(chǔ),，從而學(xué)習(xí)劉禹錫的這種品性，去浮華,，去脆弱,，增強自己生命的韌性。其次,，通過聽學(xué)吟誦作為上一教學(xué)環(huán)節(jié)的補充,，進一步感知作者情志。這樣的“唱讀“除了能更好表達情懷,，還能激發(fā)學(xué)生吟誦經(jīng)典的興趣,，口誦心明，潤物無聲,。學(xué)生通過吟誦的方式,，更能體會其精神內(nèi)涵和審美韻味，體現(xiàn)了語文學(xué)科獨有的學(xué)科育人價值,。
凌東升老師則通過“設(shè)計誦讀腳本”,、“拍攝場景設(shè)計”等學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生開展充分的小組合作探究,，在課堂上落實誦讀實踐與詩歌的情感剖析,。其間不僅恰到好處地引用文論作為學(xué)生的學(xué)習(xí)支架,，更親身上陣，為學(xué)生示范了一段極具感染力的配樂誦讀,。其誦讀情感豐沛,、古韻悠長，感人至深,，也成為課堂中的一個小高潮,。凌老師的教學(xué)設(shè)計理念新穎、教學(xué)手法靈活,，以誦讀帶動學(xué)生鑒賞,，課堂風(fēng)格周正大氣，同樣體現(xiàn)出強大的學(xué)科育人功能,。
研究課結(jié)束后,，五校教師齊聚一堂，在嚴(yán)謹(jǐn)而不失熱烈的氛圍中召開教學(xué)研討會,。
首先是兩位授課教師就自己的教學(xué)設(shè)計進行說課,，這讓與會教師們對他們的教學(xué)理念有了更深入的認(rèn)識。隨后教師代表葉方老師,、劉穎老師等人匯集大家的評課意見進行總結(jié)發(fā)言,。老師們充分肯定了兩節(jié)展示課的育人價值，并一致認(rèn)為古詩文教學(xué)關(guān)鍵是選好“育人點”,，同時,，指出魏老師的課以“文人風(fēng)骨”作為育人點方向非常正確，若能進一步聚焦到更具體的點位,，課堂的深度會更上一層樓,。劉穎老師則建議凌東升老師要將教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計對教學(xué)目標(biāo)的指向性更明確一些。對于杜甫的詩歌來說,，“沉郁”是其意境的開闊,，“頓挫”是其情感的跌宕。在這節(jié)課上,，其情感的“頓挫”還有更充分的解讀空間,。
作為總結(jié)，二十中的教學(xué)主任羅杰老師闡述了“學(xué)科育人”的三方面內(nèi)涵,，并這三方面出發(fā)點評了兩節(jié)展示課育人價值的落實情況,。兩位老師緊扣語文核心素養(yǎng)，關(guān)注語文學(xué)科教學(xué)中思維培養(yǎng)與思想教化的功能,，引導(dǎo)學(xué)生在吟誦與思辨中發(fā)掘情感意蘊,，提升精神品格。
活動最后,，我校黨總支書記張繼軍做總結(jié)發(fā)言,。張書記贊賞老師們將先進的育人觀念融入課堂教學(xué)中,，呈現(xiàn)出“深度學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)效果,；而這一次五校聯(lián)合的教研盛會則將老師們熱愛教育,、鉆研教育的心聯(lián)結(jié)在一起，發(fā)揮了五所學(xué)校的教育合力,，對未來的學(xué)區(qū)教學(xué)有著深遠(yuǎn)的意義,。
本次“中國好老師”五校共同體“語文”學(xué)科育人教學(xué)展示研討會圓滿結(jié)束，讓我們期待下一次的教研盛會,！
（供稿：初中 編輯：黃露 復(fù)核：何穎）
