【初三化學(xué)專家進(jìn)課堂系列報(bào)道】“藍(lán)色妖姬”遇上《溶解度》
發(fā)布日期:2018-12-26 信息來(lái)源:
2018年12月25日,,北京市海淀區(qū)初三化學(xué)教研員尹博遠(yuǎn)老師來(lái)我校調(diào)研并指導(dǎo)教學(xué),。初中化學(xué)組全體教師參與學(xué)習(xí),。
我校崔淑珍老師在《溶解度》一課上展示制作的“藍(lán)色妖姬”,,并追問(wèn)學(xué)生“藍(lán)色妖姬”上的“藍(lán)寶石”是如何得到的,,這里面蘊(yùn)含著什么化學(xué)知識(shí),學(xué)生認(rèn)為物質(zhì)在溶劑中溶解是有限度的,,從而引出課題,,接著又展示一瓶蜂蜜并拋出問(wèn)題:在蜂蜜中為什么會(huì)出現(xiàn)白色固體引發(fā)質(zhì)疑,可能與溶解度相關(guān),,由學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)不同物質(zhì)溶解性大小的比較,,課上學(xué)生積極踴躍展示各自方案,在對(duì)話中逐步的得出溶解度的含義,,最終學(xué)生完美揭開(kāi)“藍(lán)色妖姬”的真相,。
尹老師聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課并給出教學(xué)建議,他對(duì)崔老師的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了肯定,,教師對(duì)教學(xué)方向及重點(diǎn)有著清晰的把控,,在教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)、探究任務(wù)的都圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,,是一節(jié)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的好課,。尹老師同時(shí)指出我們可以突破書(shū)本編排的局限,進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),,也要整體規(guī)劃學(xué)生能力的發(fā)展目標(biāo),。其次要抓住核心問(wèn)題讓概念有一個(gè)生成過(guò)程,在教學(xué)中有效體現(xiàn)和發(fā)揮核心概念知識(shí)認(rèn)識(shí)功能,,讓學(xué)生在任務(wù)解決過(guò)程中,,輸入知識(shí)、建構(gòu)知識(shí),、和應(yīng)用知識(shí),,并最終形成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生認(rèn)知發(fā)展。
聽(tīng)了尹博遠(yuǎn)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)后,,初中化學(xué)組教師對(duì)這一課程有了更多更深入的想法,,表示將逐步落實(shí)在課堂當(dāng)中,,打造出更多的優(yōu)質(zhì)課程。
(供稿:初中化學(xué)組 編輯:何穎)
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