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中學(xué)教育

中學(xué)復(fù)語(yǔ)組開(kāi)展主題教研活動(dòng)系列報(bào)道——“如何有效針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)案與課后測(cè)試”專(zhuān)題研討

發(fā)布日期:2018-11-01 信息來(lái)源:

        10月30日,, 我校初中復(fù)語(yǔ)組開(kāi)展了“如何有效針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)案與課后測(cè)試”為主題的集體教研活動(dòng),。

    初中復(fù)語(yǔ)組老師們深入探討如何有效針對(duì)學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)案與課后測(cè)試。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的大背景下,,打造高效的外語(yǔ)課堂勢(shì)在必行,。在充分汲取和吸收課堂語(yǔ)言知識(shí)和技能的同時(shí)又能增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)學(xué)和檢測(cè)就成為了高效的學(xué)習(xí)武器,學(xué)案和課后測(cè)試發(fā)揮的作用最大,。教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,,知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)而編制學(xué)習(xí)方案,。這實(shí)質(zhì)上是教師用以幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容,,溝通學(xué)與教的橋梁,也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)能力的一種重要媒介,,具有“導(dǎo)讀,,導(dǎo)聽(tīng),,導(dǎo)思,,導(dǎo)做”的作用。而課后測(cè)試可以幫助學(xué)生在課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)課堂知識(shí)重點(diǎn),,起到溫故知新的作用,,同時(shí)教師可以通過(guò)學(xué)生課后測(cè)試初步檢測(cè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果以及學(xué)業(yè)水平,幫助學(xué)生后期制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。

    德語(yǔ)備課組長(zhǎng)潘鐸軒老師以“如何認(rèn)識(shí)學(xué)情”和“何為有效的課堂”為切入點(diǎn)引起老師們的熱烈討論,。潘鐸軒老師以導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析,并展示了德語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查范例,,分享了德語(yǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)情,。各個(gè)語(yǔ)種教師就自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行討論,切合學(xué)生的實(shí)際情況,,綜合各方面學(xué)情,,設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)案和課后測(cè)試。本次教研活動(dòng)研究外語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題,,對(duì)于提高課堂效率以及學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益,。

(撰稿:中學(xué)復(fù)語(yǔ)組唐慧敏       編輯:何穎)