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“關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng),，就是關(guān)注‘教育要培養(yǎng)什么樣的人’這一最根本的教育問(wèn)題”——林崇德教授

核心素養(yǎng)是當(dāng)前社會(huì)與教育界探討的熱點(diǎn)問(wèn)題,，也是新時(shí)代教育教學(xué)的重要指導(dǎo)理論之一,。為促進(jìn)全體教師學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的指導(dǎo)意義和內(nèi)涵,，進(jìn)一步為教學(xué)引領(lǐng)方向,，9月1日上午,，我校初中全體教師在二階召開(kāi)了指向核心素養(yǎng)的教學(xué)工作研討會(huì),。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校夏滿(mǎn)主任,、北外附校黨總支書(shū)記張繼軍參會(huì),，會(huì)議由初中副校長(zhǎng)楊磊主持,。

本次研討會(huì)由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：第一，各學(xué)科代表教師進(jìn)行主題發(fā)言,；第二,，各教研組進(jìn)行小組討論（頭腦風(fēng)暴）；第三,，分享交流,；第四，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),；第五,，總結(jié)講話。

（一）主題發(fā)言

首先,，生物學(xué)科杭躍男老師以“由中考題看生物學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐”為題做了分享,。杭老師以中考題為例，探討了生物學(xué)科核心素養(yǎng)在題目中的滲透和考查點(diǎn)位,。她認(rèn)為,，教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科宋宗偉老師的題目為“如何培養(yǎng)尖子生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”,。她認(rèn)為,，教師應(yīng)該通過(guò)有效的設(shè)問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，尤其是高階思維,。而在備課中應(yīng)該整體把握教材,，才能對(duì)某一概念進(jìn)行深刻的、有遞進(jìn)關(guān)系的問(wèn)題設(shè)計(jì),。英語(yǔ)學(xué)科吳芳老師的題目為“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)”,。她以?xún)晒?jié)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課為例，探討了在英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)要素的實(shí)踐方法,。歷史學(xué)科何宇老師的題目為“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)”,，他通過(guò)自己課堂教學(xué)中反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,，為大家講解了如何科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)。

主題發(fā)言后,，各教研組圍繞研討主題進(jìn)行了激烈的探討活動(dòng),，并且手繪思維導(dǎo)圖將對(duì)核心素養(yǎng)的理解與學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的思路呈現(xiàn)出來(lái)并向與會(huì)教師分享。

（二）專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

海淀進(jìn)修學(xué)校夏滿(mǎn)主任針對(duì)各教研組分享的研討成果進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并做專(zhuān)題講座,。他從考試改革和課程改革的兩條主線入手,，提出核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的教學(xué)具有規(guī)范性和融合性。他認(rèn)為我校教師對(duì)于核心素養(yǎng)的理解較為深刻,，各學(xué)科教師對(duì)于核心素養(yǎng)的要點(diǎn)有不同程度的思考和見(jiàn)解,。其中復(fù)語(yǔ)組對(duì)于思維品質(zhì)方面的思考接近核心素養(yǎng)的內(nèi)核，很有進(jìn)一步深入價(jià)值,。

夏滿(mǎn)主任以“基于核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為題進(jìn)行了講座,。他從基于核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)的教學(xué)導(dǎo)向與基于核心素養(yǎng)的課堂實(shí)施兩個(gè)方面展開(kāi)講解。他指出,，教師在教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力,，這需要從情景分析和信息提取著手。在課堂實(shí)施方面,，他認(rèn)為深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)是對(duì)于單元教學(xué)的整體把握,。

（三）總結(jié)講話

   張繼軍對(duì)于本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)會(huì)議的圓滿(mǎn)召開(kāi)表示祝賀。她認(rèn)為于9月1日召開(kāi)本次研討會(huì)非常及時(shí),，對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作具有重要的引領(lǐng)意義,。研討會(huì)從三個(gè)方面體現(xiàn)了其全面性：第一，覆蓋了諸多內(nèi)容,，內(nèi)涵深刻,，對(duì)于教學(xué)策略的評(píng)價(jià)和實(shí)施給與了綜合指導(dǎo)；第二,，會(huì)議內(nèi)容體現(xiàn)了全科育人的理念,；第三，會(huì)議強(qiáng)調(diào)全面綜合育人目標(biāo),，重視人的全面發(fā)展,，對(duì)于學(xué)生的終生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。本次研討會(huì)起點(diǎn)高,，目標(biāo)準(zhǔn)確,，為新學(xué)期的教學(xué)指明了方向。她提出,，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí),，她期待各學(xué)科教師在核心素養(yǎng)在指導(dǎo)下得出豐厚的教學(xué)成果,。

   本次研討會(huì)歷時(shí)半天,，內(nèi)容豐富、詳實(shí),，全體教師受益匪淺,。研討會(huì)必將對(duì)新學(xué)期以及今后的教學(xué)有深刻的指導(dǎo)意義。

供稿 初中 李麗丹