【初中·教學(xué)活動】精巧設(shè)計(jì)助記憶 詞匯比拼漲熱情 ——記初中西班牙語外教INMA一堂精彩紛呈的公開課
發(fā)布日期：2021-11-16 信息來源：
11月12日一早，初中西班牙語外教Inma在初一9班開展了一堂妙趣橫生的公開課,。主題為詞匯復(fù)習(xí),。Inma精巧的課堂設(shè)計(jì)讓學(xué)生們?nèi)橥度耄d致高漲,。
首先，Inma帶領(lǐng)學(xué)生們將學(xué)習(xí)過的詞匯復(fù)習(xí)了一遍,。從西班牙語國家到歐洲國家和國籍,，從日期到學(xué)習(xí)用具，Inma巧妙地通過歌曲以及圖片展示的方式幫助大家進(jìn)行了回顧,。在播放西語國家歌曲時(shí),，學(xué)生們自發(fā)地小聲跟唱，復(fù)習(xí)發(fā)音的同時(shí)也加強(qiáng)了對國家名稱的記憶,。當(dāng)Inma展示歐洲國家和國籍,、日期以及學(xué)習(xí)用具的圖片時(shí)，學(xué)生們爭先恐后地說出對應(yīng)的詞匯,，全員積極參與,。
接下來，Inma通過詞匯比拼的方式鞏固學(xué)生們對詞匯的掌握,。學(xué)生們分為三組,，詞匯比拼按照單詞的屬性分為四個(gè)板塊，在每一板塊Inma設(shè)計(jì)了不同類型的問題,，每組根據(jù)問題將答案寫在Inma提前準(zhǔn)備好的答題紙上,。
在西語國家板塊，Inma將每一個(gè)國家特有的元素展現(xiàn)出來,，要求學(xué)生們寫出國家名稱,，例如阿根廷最具特色的探戈舞、馬黛茶和足球,；墨西哥的mariachi樂隊(duì),、亡靈節(jié)；秘魯?shù)难蝰?、馬丘比丘,、利馬；西班牙的堂吉訶德,、海鮮飯,、火腿等。學(xué)生們在回憶國家名稱的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了一次美妙絕倫的文化之旅。
在歐洲國家和國籍部分,，Inma展現(xiàn)了不同名人或事件的圖片,，讓學(xué)生寫出對應(yīng)的國家?？娢鲖I·普拉達(dá),、拿破侖、J.K.羅琳,、奧黛麗·赫本,、奧林匹克運(yùn)動會起源地等題目拓展了學(xué)生的歷史文化視野。
在日期板塊,，Inma別出心裁地準(zhǔn)備了不同西語國家人士介紹自己生日的視頻,，每播放完一個(gè)視頻，學(xué)生需要用西語將聽到的日期寫下來,。生日的表達(dá)原本只是書本上一個(gè)簡單的知識點(diǎn),，Inma讓朋友錄制介紹生日視頻的方式像是讓書本上的知識活了過來，讓學(xué)生們真實(shí)地聽到,、看到西語人士如何談?wù)撟约旱纳?，形象有趣，直觀生動,。
最后一個(gè)板塊是學(xué)習(xí)用具,，Inma通過圖片展示的形式讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)用具的名稱。每個(gè)板塊的提問結(jié)束,，Inma展示答案,，學(xué)生們交換批改打分。在整個(gè)比賽過程中,，每一位學(xué)生的積極性都被充分調(diào)動起來，大家全情投入,，認(rèn)真回答每一道問題,。
小單詞中蘊(yùn)含大文化，學(xué)生透過詞匯了解文化,，教師通過詞匯展示文化,。Inma的這堂課讓我們看到，詞匯課也能夠妙趣橫生,，通過在詞匯課上貫穿文化元素,，可以陶冶學(xué)生情操，擴(kuò)展文化視野,，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化的理解和包容,，提升文化自信心。
