小課堂大世界,，中西學(xué)子云暢聊 ——我校初二西英復(fù)語班與西班牙馬德里BFO中學(xué)開展“云游學(xué)”活動
發(fā)布日期：2020-12-17 信息來源：
為使我校學(xué)生開拓國際視野,，進(jìn)一步了解世界多元文化，體驗中西方文化差異,，提升對本國文化的認(rèn)同感和對他國文化的理解與包容,，在新冠肺炎疫情肆虐、游學(xué)計劃暫時擱置的背景下,，經(jīng)西班牙駐華使館教育處推薦,，12月16日下午，西班牙馬德里Blanca Fernández Ochoa學(xué)校與我校初二西英復(fù)語班共同開展了“云游學(xué)”活動,。
12月初,，兩所學(xué)校的學(xué)生分別分組錄制了介紹自己校園的視頻。我校學(xué)生為視頻錄制做了充分的準(zhǔn)備：查閱資料,、請教外教,、認(rèn)真準(zhǔn)備文稿、反復(fù)朗讀并進(jìn)行背誦,。隨后,，學(xué)生們利用西語課時間，用流利的西班牙語分別對我校的教室,、階梯教室,、機房、圖書館,、操場,、食堂、體育館,、游泳池等場所進(jìn)行了創(chuàng)意錄制,，并給視頻配上了中西雙語字幕。視頻制作完成后,，兩校學(xué)生交換視頻,，分別提前觀看了對方校園的介紹視頻。
12月16日下午,，“云游學(xué)”活動如期開展,。首先，雙方學(xué)生用西班牙語進(jìn)行了自我介紹,，互相熟悉,。接著，大家針對對方學(xué)校的視頻展開問答,，對感興趣的點進(jìn)行更深入的交流,。隨后,，雙方就“上課時間安排、所學(xué)科目,、作息時間”等方面的不同,、圣誕節(jié)和元旦的異同、西語和中文學(xué)習(xí)方法等話題展開討論,。不論是我校還是對方學(xué)校的學(xué)生,，都對彼此的學(xué)校、學(xué)習(xí)情況展現(xiàn)出了濃厚的興趣,。學(xué)生們你一言,、我一語，整個交流氛圍既熱烈又融洽,。
“云游學(xué)”活動結(jié)束后,，學(xué)生們紛紛表示此項活動讓他們不僅鍛煉了語言、了解了文化,，還收獲了友誼，希望今后能夠多參加這樣的活動,，做到學(xué)以致用,。
此次“云游學(xué)”活動是我校利用互聯(lián)網(wǎng)+外語特色在線交流的有益嘗試，克服了地域的局限,，豐富了教與學(xué)的立體交互式體驗,。不僅讓學(xué)生們足不出戶就能體驗國際化課堂，將課堂所學(xué)運用到實際交流中,，更為中西學(xué)子架起了一座友誼的橋梁,。初中西語備課組將會繼續(xù)積極推動下一次“云游學(xué)”活動的開展，為學(xué)生搭建一個展示和交流的平臺,，從校園看世界,，向世界介紹中國。
【學(xué)生感想-潘可欣】
今天,，我們學(xué)校初二西語班迎來了“云游學(xué)”活動,，是在網(wǎng)絡(luò)上與西班牙的同齡人交談，話題是雙方的學(xué)校,。同學(xué)們?yōu)榇藴?zhǔn)備了很久,，對此充滿期待和好奇，以及一點點緊張,。
課堂上,，我們終于看到了西班牙同學(xué)的教室與模樣，看到他們熱情洋溢地向我們揮手,，瞬間,，因距離產(chǎn)生的隔閡煙消云散,。同學(xué)們紛紛勇敢地站起來，用并不熟練的西語提出一個個問題,，得到了西班牙同學(xué)的積極回應(yīng),。漸漸地，我們的氣氛由拘謹(jǐn)?shù)交钴S,，表達(dá)由簡單到熟練,，當(dāng)我們討論到“學(xué)校的作業(yè)量”這個問題時，大家都哄堂大笑起來,。此后,，兩個教室就一直充斥著歡聲笑語和掌聲。
在只有英,、西兩個語言的環(huán)境中,，我們盡情表達(dá)著自己，鍛煉著溝通能力,，感受著不同國家文化的差異和共同點,，收獲著無與倫比的成就感。我也提出了一個問題,，并得到了積極回應(yīng),。四十分鐘后，活動結(jié)束了,，我真希望能再有一次機會,，重拾這種交流的快樂。
