玩轉(zhuǎn)復語課堂，推開世界之“窗”—— 記我校初中法語課堂文化分享活動
發(fā)布日期：2020-11-30 信息來源：
人們常說“學習一門語言也是學習一種文化”,。文化作為語言的靈魂,，在外語學習中起著至關(guān)重要的作用。將國際文化巧妙地融入外語課堂,，學生們可以在學習外語的同時開拓國際視野,、增強國際理解力。
本學期,，為了提高學生的法語應用能力,、擴充法語知識儲備、激發(fā)法語學習熱情,，我校初中開展了法語課堂文化分享活動,。活動內(nèi)容以“我向往的法國城市”為主題,，每周五課前三分鐘由一名學生進行法國文化的展示與分享,。同學們自行選取法國城市，通過PPT的形式對城市的自然特征,、風俗習慣,、名勝古跡、傳統(tǒng)美食等方面進行介紹,。課堂上,，同學們互相交流、互相分享,，在問答環(huán)節(jié)中爭先恐后地舉手答題并獲得相應獎勵,，在快樂的氛圍中運用法語學習文化,。對于一些典型的法國城市及文化,，學生還會自發(fā)地進行中法對比，在了解法國文化的同時,，也增強了對本國文化的理解和認識,。最后，聽眾們從臺風,、內(nèi)容等方面對臺上同學進行打分,，學期末得分最高的同學將獲得“小小演說家”的稱號。
六名同學在進行法國城市講解
問答環(huán)節(jié)同學們踴躍舉手發(fā)言
同學們的認真記錄
目前,，本期活動已進行六周,，同學們陸續(xù)分享了巴黎,、里爾、馬賽,、奧爾良,、夏慕尼等法國地區(qū)及城市文化。每周五的法語課也成為了同學們十分期待的時刻：
課前三分鐘的法國城市主題文化分享讓我領(lǐng)略到了法國文化之美,，讓我更加親近這個浪漫之都,、時尚之都，讓我對法國有了更深層的了解與感悟……同學們介紹了巴黎（Paris）,，奧爾良（Orléans）,，馬賽（Marseille），夏慕尼（Chamonix）,，和里爾（Lille）等不同的城市,，讓我了解了許多當?shù)氐男〕裕缈甥愶?；法國的名人,，如拿破侖、戴高樂,；著名建筑,，如巴黎歌劇院、盧浮宮,、埃菲爾鐵塔等,。每個人介紹一座法國城市，一學期下來,，不僅能讓我們收獲更多得知識,，還能讓我們對學習法語產(chǎn)生更濃厚的興趣。
——初一（8）班 凌懿德
每周五的課前三分鐘是我最期待的時刻,。同學們站在講臺上,，用一幅幅有趣的圖片、一行行生動的文字為我們講解著法國的城市,。通過這次法國城市主題文化分享活動,，我學到了許多關(guān)于法國城市的知識，比如貞德是在奧爾良擊敗的英軍,、著名將軍戴高樂就出生在里爾,、巴黎有20個區(qū)等。這課前的三分鐘,，不僅給每個同學都普及了法國文化,，還訓練了同學們的演講能力，激發(fā)了同學們對法語學習的興趣,，同時也能讓原本就趣味盎然的課堂變得更加生動活潑,。我希望這個文化分享活動能一直辦下去,！
——初一（8）班 王梓睿：
興趣是最好的老師，同學們對于法國文化的喜愛與好奇也為語言學習提供了良好的契機,。此次活動讓我們深切地感受到了同學們學習法語的興趣在不斷提高,。對法國文化的分享與了解也讓他們在語言的道路上變得更加“愿意說”、“能夠說”,、“有的說”,。在課堂上，同學們已經(jīng)不只是坐在教室中的學習者,，也是背著行囊游歷世界的旅行者,。他們不僅能成為國際文化的學習者，也必將是中國文化的傳播者,。讓我們用文化學習外語,，用外語體驗文化，玩轉(zhuǎn)復語課堂,，用“小”語種技能推開“大”世界之窗,！
（供稿：初中復語組）
