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在這個(gè)秋高氣爽、景色宜人的季節(jié)里,，北外附校的小學(xué)生們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。不同于以往的單純游玩,，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念，讓孩子們?cè)谙硎艽笞匀幻谰暗耐瑫r(shí),，通過(guò)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探究中成長(zhǎng),。接下來(lái),，跟隨我們的腳步，去感受跨場(chǎng)域,、跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之旅帶給我們的精彩,。

Face to face with marine animals

動(dòng)物是人類的朋友，大自然是最好的課堂,。為激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的濃厚興趣和探索能力,，一、二年級(jí)前往海洋館開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng),。老師們精心開(kāi)發(fā)了“Face to face with marine animals”課程,，使學(xué)生提前了解海洋動(dòng)物知識(shí)，為海洋館之行做好鋪墊,。研學(xué)過(guò)程中,，孩子們親眼目睹了書本上那些神奇的生物，親身體驗(yàn)了知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用,?；氐綄W(xué)校后，在美術(shù)課上,，孩子們把所見(jiàn)所感繪制成一幅幅色彩斑斕的圖畫,，展現(xiàn)出各種各樣的海洋生物。一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不僅豐富了孩子們的知識(shí),，還鍛煉了他們的觀察力與創(chuàng)造力，是一次寓教于樂(lè)的成功實(shí)踐,。在社會(huì)實(shí)踐前,，英語(yǔ)、科學(xué),、道法學(xué)科精心設(shè)計(jì)行前課程,，講授簡(jiǎn)單的海洋動(dòng)物的英文描述、學(xué)習(xí)海洋動(dòng)物的特征,、文明出行,、觀演等內(nèi)容，為走進(jìn)海洋館做鋪墊。孩子們走進(jìn)海洋館的大門,，仿佛置身于一個(gè)與世隔絕的奇幻世界,，“雨林奇觀”向大家展示了熱帶雨林的別樣生態(tài)；走在海底隧道,，向身邊的小魚(yú)打著招呼,，通向神秘的海底世界大門就在眼前；如水晶般晶瑩剔透的玻璃展缸,，生活著五彩繽紛的海洋生物,，好一個(gè)流光溢彩的繽紛水世界；小巧可愛(ài)的射水魚(yú),、神秘巨物巨骨舌魚(yú),、體態(tài)奇特的魔鬼魚(yú)…形態(tài)各異、種類豐富的海洋生物深深吸引著學(xué)生,，仿佛置身在海洋世界之中,，海洋表演秀更是讓孩子們連連歡呼。一聲聲驚嘆,，一雙雙求知的眼神,，孩子們親身感受著大自然神奇的生命力，探索著海洋無(wú)窮的奧秘,。

返回校園,，美術(shù)、道法組還進(jìn)行了行后成果展,，那一幅幅鮮活的畫作,，仿佛又把孩子們帶回了海洋館，也喚起學(xué)生保護(hù)海洋動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),。

探索古代建筑智慧 傳承中華文化精髓

三,、四、五年級(jí)學(xué)生前往天壇公園開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。天壇作為一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)主題,，涵蓋了歷史、文化,、建筑、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，為跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供了豐富的素材和廣闊的探索空間,。跨學(xué)科主題課程讓學(xué)生可以在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí),，提升綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也讓學(xué)生可以更加直觀地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感,。

三年級(jí)以“探索古代建筑智慧 傳承中華文化精髓”為主題,，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們?cè)谟H身實(shí)踐中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，學(xué)習(xí)古代建筑的智慧,。學(xué)生們分成小組，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，分別探訪了天壇的祈年殿,、圜丘、回音壁等標(biāo)志性建筑,。他們通過(guò)觀察,、記錄、討論,，深入了解這些建筑的構(gòu)造特點(diǎn),、歷史意義和文化價(jià)值。在祈年殿前,，學(xué)生們驚嘆于大殿的精巧結(jié)構(gòu)和金絲楠木的巧妙運(yùn)用,；在圜丘上，他們發(fā)現(xiàn)了與“9”相關(guān)的設(shè)計(jì)巧思,，感受古人對(duì)數(shù)字的敬畏和崇拜,。通過(guò)實(shí)地探訪、互動(dòng)體驗(yàn),、團(tuán)隊(duì)合作等形式,，學(xué)生們不僅深入了解了天壇的歷史文化和建筑特色，還鍛煉了觀察,、思考,、動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及培養(yǎng)他們的歷史文化素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力等多方面能力。

四年級(jí)學(xué)生依次參觀了祈年殿,、圜丘壇,、回音壁等地，帶著濃厚的興趣搜集素材,。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生為天壇設(shè)計(jì)并繪制游玩路線圖,，同時(shí)尋找其中的數(shù)學(xué)元素。英語(yǔ)學(xué)科則讓孩子們畫出心目中的天壇,，并創(chuàng)作五行詩(shī)為之配圖,。在與古建筑的親密接觸中，激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的探索欲望,，開(kāi)拓了視野,。學(xué)生們不僅領(lǐng)略了天壇的雄偉壯麗,，更在學(xué)科融合中提升了綜合素養(yǎng)。他們帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏和對(duì)古代建筑智慧的向往,，踏上了新的學(xué)習(xí)征程,。

五年級(jí)設(shè)計(jì)了“游天壇、品古韻,、學(xué)傳承”跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程,，帶領(lǐng)學(xué)生一邊觀賞天壇秋景，一邊進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí),。此次活動(dòng)涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、歷史,、藝術(shù),、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)生提供了一個(gè)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的平臺(tái),。 行前,，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)課上,，老師提前帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)天壇中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)元素、天壇中體現(xiàn)的中國(guó)古代“禮”文化以及有關(guān)天壇的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞句和常見(jiàn)表達(dá),；科學(xué),、美術(shù)課上提前學(xué)習(xí)了天壇建筑的傳聲原理和美學(xué)意蘊(yùn)；道法課和班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)了游天壇的文明禮儀和文物保護(hù)原則,。行中,，學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)游覽，帶著疑問(wèn)參觀,，合作探究,，完成任務(wù)。行后,，同學(xué)們完成了“我給天壇做個(gè)明信片”,、“探秘天壇數(shù)學(xué)之美”“設(shè)計(jì)天壇文創(chuàng)”等跨學(xué)科活動(dòng)。

走進(jìn)語(yǔ)言殿堂,，領(lǐng)略北外風(fēng)采

六年級(jí)開(kāi)展了“走進(jìn)語(yǔ)言殿堂,，領(lǐng)略北外風(fēng)采”的探究活動(dòng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)集班會(huì),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、道法,、美術(shù)以及體育等學(xué)科為一體跨學(xué)科的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程。上午，同學(xué)們參觀了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的校史館及世界語(yǔ)言博物館,，在本班小講解員的講解下,，深入了解了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的發(fā)展史及學(xué)校文化；在世界語(yǔ)言博物館內(nèi),，了解了語(yǔ)言的溯源,、傾聽(tīng)、言說(shuō),、書寫教育等內(nèi)容,；還通過(guò)用耳聆聽(tīng)、用手觸摸等方式領(lǐng)略了語(yǔ)言文字的魅力,，探索了語(yǔ)言的奧秘,。下午，同學(xué)們來(lái)到奧林匹克森林公園,，在絢爛的秋色里,，他們齊心合力挑戰(zhàn)定向越野的團(tuán)體活動(dòng)?；顒?dòng)中,，同學(xué)們之間相互配合、彼此支持,，順利完成各項(xiàng)任務(wù),，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，懂得了相互包容,?；氐綄W(xué)校，作為附校學(xué)子,，同學(xué)們運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),、語(yǔ)言為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)設(shè)計(jì)文創(chuàng)、制作宣傳名片,，讓更多人了解北外,，向世界宣傳北外。

活動(dòng)結(jié)束后,，六（1）班張梓涵同學(xué)說(shuō)：“這次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓我對(duì)‘兼容并蓄，博學(xué)篤行’的校訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，還讓我懂得學(xué)好語(yǔ)言的重要性,，我的夢(mèng)想是以后能進(jìn)入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)習(xí)，未來(lái)能為祖國(guó)外交事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,?！?/span>

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的出游,，更是收獲知識(shí)與樂(lè)趣的雙重體驗(yàn)，相信這次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)將成為孩子們成長(zhǎng)道路上一段難忘的記憶,，更能夠?yàn)榇蠹掖蜷_(kāi)一扇通往未來(lái)世界的大門,，在探索的海洋里收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)，也為未來(lái)學(xué)習(xí)注入新的活力,。今后,，北外附校將繼續(xù)探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的新路徑，為學(xué)生們提供更多實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。