【小學·榜樣力量】科技之星風采展示 | 高銳
發(fā)布日期：2021-05-17 信息來源：
回望歷史，是科技的力量不斷推動著人類文明的車輪。科技改變著生活,，使我們有了如今的輝煌成就,。新時代的小學生,，既是科技成果的享受者，又要成為科技發(fā)展的推動者,。
北外附校的科學少年,，以“保持好奇心，擁有探索力”為口號,，用靈巧的雙手和勤奮的大腦做翅膀,，經歷一次次的觀察、探究,、設計,、創(chuàng)造，在科技的天空里自由翱翔,。
讓我們跟隨著這位科技小達人,，看看他是如何在校園內外玩轉科學的吧。
個人簡介：高銳,，六（10）班,，在校期間積極參與各類科技活動，表現(xiàn)優(yōu)異,，曾獲DI中國區(qū)總決賽“創(chuàng)新思維獎”,、北京市建言獻策比賽一等獎、海淀區(qū)科學影像大賽二等獎,、海淀區(qū)“未來工程師”活動二等獎,，是北外附校2020年度科技之星，“附校小院士”榮譽稱號獲得者,。
好奇心的萌芽——家庭的呵護與熏陶
很小的時候,，我就對萬事萬物充滿了強烈的好奇，總喜歡問“為什么”,。爸爸媽媽悉心保護著我的求知欲,，鼓勵我自己去尋找答案。爸爸會陪我一起走進科技館,，看科幻電影,，一起做小實驗，我常玩兒得樂此不疲,；媽媽常給我講航天科技知識和古今中外科技名人故事,，我聽得如癡如醉，在心里暗暗想,，“等我長大了,，也要做科學家?！痹诎职謰寢尩呐惆楹椭С窒?，好奇和求知的種子逐漸生根發(fā)芽，我幼小的心田燃起了一團火,，那是家庭為我點燃的科學理想之火,。
求知與創(chuàng)新——校園內濃厚的科學氛圍
如果說，是家庭給了我好奇和求知的翅膀,，讓年幼的我有了探索科學真理的勇氣,，那么，學校就為我提供了展翅翱翔的廣闊天地,。
走進學校,，從課堂上、書本里,，我對科學知識有了進一步的了解,。科學無處不在,，小至我們的身邊,，大至浩瀚的宇宙，是多么讓人向往,。這時的我,，對圖書館里的豐富的科技書籍產生濃厚的興趣，一有時間我就如饑似渴地閱讀,。沉浸在浩瀚書海的日子里,，我認識了古今中外的科學大家，他們成了我學習的燈塔和動力,。
書籍拓寬了我的視野,，豐富多彩的科技課程和科學活動則給了我在實踐中成長的機會。在科學課堂上,，老師從不直接揭曉答案,，而是引導著我們像科學家一樣思考和研究，大膽假設,、細心觀察,、小心求證、勇敢質疑,，用嚴謹?shù)目茖W精神敲開未知世界的大門,。課下，我被各種科技社團和科學活動深深吸引著,。天文,、機器人,、模型、小課題......在一個個精彩紛呈,、個性十足的社團活動中,，我的創(chuàng)新能力和動手能力越來越強。在老師的指導下,，我和同伴們先后參加了一系列科技類競賽活動,，科技節(jié)、DI創(chuàng)新思維競賽,、金鵬科技論壇,、未來工程師......我與更多志同道合的小伙伴一起競技、互相學習,、共同成長,。這些課程和活動，激活了我愛科學的天賦與靈性,，極大地培養(yǎng)了我的動手動腦能力,，讓我找到了一個培養(yǎng)興趣、放飛夢想的空間,。
一路走來,，家庭和學校為我提供了自由發(fā)展的空間，家長和老師為我保駕護航,，是他們?yōu)槲覀兗芷鹋实强茖W,、追求夢想的天梯。人類已經創(chuàng)造了無數(shù)科學奇跡,，我相信,，我們的未來有著無限的可能。我期待著,，并時刻為之準備著,。
（供稿：小學科學組 安雪靜）
