【小學(xué)·家校共育】共話“雙減” 共育英才——我校小學(xué)召開線上家長會
發(fā)布日期：2022-03-30 信息來源：
雖然受疫情影響,，老師和家長們無法面對面交流,，但家校合作與溝通一點沒有減少,。3月26日,、27日我校小學(xué)各年級召開了本學(xué)期第一次線上家長會,，聚焦營造“雙減”背景下的良好教育環(huán)境,，促進課堂提質(zhì)增效,，促進學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展,，形成家校共建的育人合力,。
本次家長會共四個議程——小學(xué)德育工作介紹,，小學(xué)教學(xué)工作介紹，各班班主任發(fā)言,，各班語數(shù)英學(xué)科教師發(fā)言,。
小學(xué)德育處李文霞老師從三方面解讀了小學(xué)德育工作。李老師向家長介紹了我校家校共育舉措,，“雙減”背景下學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)途徑,，“雙減”下的家庭教育建議,，著重強調(diào)了我校家校合作舉措，體育課程和勞動教育課程的設(shè)置,。
小學(xué)副校長宋花磊以“雙減”政策的內(nèi)容和意義切入,，從小學(xué)教學(xué)工作的課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計,、課后服務(wù)等三方面解讀學(xué)校教學(xué)舉措,。她說，學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯就像一場馬拉松比賽,，比的不是起跑,，而是跑步過程中的加速度和耐力。那么學(xué)校如何做好助力學(xué)生加速和跑得更久呢,？各年級班主任,、語數(shù)英學(xué)科教師就本年級、班級,、學(xué)科的具體情況與家長們進行了分享和交流,。
一年級班主任從班級“五育”培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施,、家庭指導(dǎo)建議,、課后服務(wù)等方面對各班的具體情況做了匯報，并且就家長們最想了解的年級菜單式課后服務(wù)課程做了重點介紹,，從授課內(nèi)容,、課堂形式、評價方式等方面進行了全方位解讀介紹,，使家長們了然于胸,。之后，語,、數(shù),、英學(xué)科教師從本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標,、學(xué)科活動,、教學(xué)建議四方面做了學(xué)科分享。老師們以具體單元和課文為例,，就教學(xué)目標的達成途徑,、課堂活動做了介紹，讓家長們充分了解我們的課堂教學(xué),。豐富多彩的學(xué)科活動內(nèi)容,、精彩紛呈的照片、視頻,，也讓家長們紛紛點贊,。
二年級從班級學(xué)期管理目標,、實施路徑以及重點工作三方面與家長進行交流。班主任重點向家長介紹了開學(xué)前4周,，孩子們在學(xué)習(xí),、交友、衛(wèi)生,、閱讀,、體育等方面的表現(xiàn)。老師們重點解讀了班級學(xué)期育人計劃,、育人途徑方略及班級學(xué)期重點工作,，包括閱讀工程、家長微課堂等,。語,、數(shù)、英學(xué)科教師則從課堂提質(zhì)舉措,、作業(yè)管理及課后服務(wù)特色課開展情況與家長進行交流。
三年級各班主任從班級整體情況,、豐富多彩的活動,、疫情防控以及需要持續(xù)關(guān)注的問題等幾個方面和家長進行了分享交流。語文和數(shù)學(xué)教師采用直播的形式,，英語教師采用共同錄播的形式,，結(jié)合各學(xué)科特點，從學(xué)期目標,、課堂活動,、課后服務(wù)情況等多方面進行了匯報，讓家長了解各學(xué)科本學(xué)期的教學(xué)及學(xué)科活動,。
四年級班主任重點向家長們闡述了在“雙減”政策的影響下,，班級建設(shè)理念的更新，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況確定了班級培養(yǎng)目標,，同時向家長說明如何對待家庭教育更好地做到家校共育,。通過本次家長會，大部分家長都關(guān)注到學(xué)生的各科作業(yè),，更加明確了孩子們在各科學(xué)習(xí)中遇到的困難以及如何幫助孩子去解決困難,，同時也清楚了孩子的優(yōu)勢，為更好地進行家庭自我教育以及優(yōu)勢教育打好基礎(chǔ),。
五年級各學(xué)科教師針對學(xué)科特點,，首先和家長們著重交流了年級在“雙減”政策中的“減法”，即減輕學(xué)生過重的負擔,，通過單元整體教學(xué)實現(xiàn)課堂提質(zhì)增效,，“減量不減質(zhì)”,。老師們通過精心的作業(yè)設(shè)計，實施管理與評價,，讓作業(yè)與課堂相輔相成,，取得“一舉多得”之效，圍繞限時提效,、分層可選,、豐富多樣的原則，結(jié)合高年學(xué)段學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，設(shè)計了體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。豐富的作業(yè)類型和分層作業(yè)設(shè)計,，使學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量得到了提升,，也得到了家長的認可。同時,，向家長們介紹學(xué)校如何圍繞“雙減”做“加法”,。各學(xué)科教師想方設(shè)法增加學(xué)科實踐活動，為提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),，培養(yǎng)家國情懷,，結(jié)合各個節(jié)日、活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長，從而達到提質(zhì)增效的目標,。
六年級老師們就班級“雙減”下的教育之變,、孩子在班級成長的足跡,、家校共育措施和防疫措施等向家長做了匯報,。班主任還根據(jù)畢業(yè)年級特點安排了升學(xué)指導(dǎo),，旨在讓家長,、學(xué)生制定符合自身特點的升學(xué)計劃，提前做好進入中學(xué)的心理和知識方面的準備,。各班任課教師也都做了精心準備,，就語文,、數(shù)學(xué),、英語和體育各年段學(xué)習(xí)目標、教學(xué)舉措,、學(xué)習(xí)建議等與家長們進行了有效的溝通,。
本次家長會,，是一次家校攜手、理念共建的過程,，也是一次家校相互學(xué)習(xí),、分享探討的過程,，更是一次心靈互通,、增進理解的過程,，獲得家長的一致好評,。相信北外附校全體小學(xué)生,，在家校攜手的教育合力之下,，定能一路披荊斬棘、攻堅克難,，在成長道路上獲得全面發(fā)展。
一年級部 田姍姍
