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近年來,，校園暴力欺凌事件時(shí)有發(fā)生，引發(fā)社會(huì),、學(xué)校高度關(guān)注,。為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，打造平安和諧校園,，4月12日下午,，我校小學(xué)特邀請(qǐng)北京市京師律師事務(wù)所合伙人,、中國(guó)陶行知研究會(huì)求真教育實(shí)驗(yàn)研究院研究員、中央電視臺(tái)《法治在線》評(píng)論員——陳亮律師為小學(xué)六年級(jí)全體師生做“反校園欺凌,，打造平安校園”專題講座,。

講座中，陳亮律師以生動(dòng)詳實(shí)的案例,，詼諧幽默的語言,，活潑有趣的互動(dòng)方式，讓學(xué)生明白了：校園欺凌是在校園內(nèi)外學(xué)生之間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù),、侮辱，造成另一方身體和心理傷害,、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。

那么，如果遇到校園欺凌應(yīng)該怎么辦呢,？陳亮律師也給了同學(xué)們幾條法寶：

（1）尋求幫助,。不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí),，應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助,，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對(duì)象有父母,、老師,、學(xué)校、社會(huì)公益組織,。執(zhí)法機(jī)關(guān)等,。

（2）保護(hù)自己。被欺凌不需要懦弱,，需要的是正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，逃避可以解決一時(shí)的問題,，卻解決不了后續(xù)的成長(zhǎng)問題,。

（3）強(qiáng)身健體。努力提高自己的身體素質(zhì),，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體,，鍛煉身體以保證自己不會(huì)是被欺辱的對(duì)象，是一種行之有效的方法,。

（4）團(tuán)結(jié)同學(xué),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的,，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子,。他們?cè)趯W(xué)校中的存在感很低,，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者,。團(tuán)結(jié)同學(xué)是指融于一個(gè)平等的圈子,，而不是降低自己巴結(jié)別人。

（5）樹立自信,。不要從自身找原因,，不要將被欺凌當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，不要自卑,。在行為上思想上強(qiáng)大自己,，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段,。

本次專題講座活動(dòng),，師生們提高了對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法制意識(shí)和安全意識(shí),，形成了“和諧相處,、健康成長(zhǎng)”的濃厚氛圍。同時(shí),，我校一直高度重視學(xué)生心理健康教育工作,，堅(jiān)決反對(duì)各種形式的欺凌和暴力行為，我們定期開展“心理知識(shí)”小講堂,，針對(duì)同學(xué)們遇到的各種心理問題答疑解惑,；班級(jí)心理委員、班主任定期向德育匯報(bào)學(xué)生心理健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)干預(yù),；班級(jí)定期舉辦主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園暴力,、欺凌專題教育,，通過通報(bào)典型案例，發(fā)放調(diào)查問卷等形式,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防校園欺凌,，遇到欺凌時(shí)如何求救、自救等技能……通過這一系列活動(dòng)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生言行,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園,、和諧校園的建設(shè),，為學(xué)生的平安健康成長(zhǎng)撐起了幸福保護(hù)傘。

（六年級(jí)  田姍姍供稿）