·海淀區(qū)教研員閆赤兵蒞臨指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)
發(fā)布日期：2015-06-02 信息來源：
5月27日下午,，小學(xué)英語組舉行英語課堂觀摩教研活動,。海淀區(qū)小學(xué)英語教研室主任閆赤兵蒞臨指導(dǎo),。小學(xué)副校長郭麗麗及英語組全體教師參加活動,。
本次教研活動由小學(xué)英語教研組長宋花磊主持。首先,，劉豐講授了一年級新起點第五單元Drink的內(nèi)容，為大家呈現(xiàn)了輕松高效的一節(jié)課,。課后,，劉豐結(jié)合本課的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計談了自己的想法與困惑,。隨后,，閆赤兵帶領(lǐng)全體教師就劉豐的課進行專題研討，老師們認真分析,，各抒己見,，討論熱烈。閆赤兵也給出了她的見解與建議：劉豐老師對課堂的調(diào)控技巧體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注；從詞匯的拓展到板書的呈現(xiàn)都體現(xiàn)了在有意義的語境中進行著有意義的語言教學(xué),。她也對全體教師提出了更高的要求：教學(xué)不僅僅讓學(xué)生局限于知識的學(xué)習(xí),，而是對學(xué)生思維的培養(yǎng)，為他們打開一扇窗,，開拓學(xué)生的視野,。
隨后，閆赤兵就本節(jié)課,，圍繞當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中面臨的常見問題,，理論聯(lián)系實際，深入淺出地進行了系統(tǒng)性的指導(dǎo),。她指出,，英語課程總目標中綜合語言運用能力所涵蓋的五個方面（情感態(tài)度、文化意識,、語言知識,、語言技能及學(xué)習(xí)策略）是互相影響、緊密相連,、不分主次的,。同時，閆赤兵與大家探討了教學(xué)中的常見問題,，并分析了影響教學(xué)有效性的關(guān)鍵因素,。她提出：讀懂學(xué)生是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的根基。讀懂意味著什么,？關(guān)注學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的知識技能與情感態(tài)度價值觀；關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的愿望與能力,；關(guān)注學(xué)生的需要,；關(guān)注學(xué)生的個性學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)生的自主性,；關(guān)注學(xué)生的尊嚴,。
最后，郭麗麗代表全體英語老師對閆赤兵表示感謝,，同時也希望老師們在不斷的學(xué)習(xí),、打磨、追問,、探究中提升自身的專業(yè)技能,，走上更為科學(xué)的教育教學(xué)之路。
（小學(xué)三年級英語組 陳燕冰）
