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2月27日下午,，我校開(kāi)展新學(xué)期備課檢查活動(dòng)，此次備課檢查主要從教案的撰寫(xiě),、微課堂的呈現(xiàn)兩方面進(jìn)行,。小學(xué)教務(wù)處主任宋花磊提出指導(dǎo)方向，教研組長(zhǎng)扎實(shí)落實(shí),。希望通過(guò)此次備課檢查活動(dòng),，讓老師們不斷反思自己的教學(xué)，為接下來(lái)打造高質(zhì)量課堂做好充分的準(zhǔn)備,。

本次語(yǔ)文組教案檢查要求老教師復(fù)備兩單元,，新教師手備十篇，復(fù)備兩個(gè)單元。從教案檢查的總體情況來(lái)看,，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，復(fù)備詳盡，作業(yè)布置能體現(xiàn)分層,，板書(shū)設(shè)計(jì)能突出學(xué)段特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)，圖文并茂,。在微課展示中,，老師們也是精心準(zhǔn)備，注重單元整體教學(xué)和語(yǔ)文要素的落實(shí),，講課教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出，條理清晰,。板書(shū)設(shè)計(jì)字跡工整,，不僅體現(xiàn)了課文內(nèi)容，還能突出語(yǔ)文要素,。與優(yōu)點(diǎn)并行的還有一些問(wèn)題,，比如個(gè)別教師對(duì)板書(shū)和作業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視，復(fù)備還不夠深入,，微課展示中對(duì)于某個(gè)教學(xué)目標(biāo)的提出不夠明確,，單元整體教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)等，這些都是今后需要改進(jìn)的地方,。針對(duì)問(wèn)題語(yǔ)文教研組長(zhǎng)也提出了寶貴的建議,，比如多向骨干教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)專(zhuān)家的視頻課,，不斷研磨自己的備課內(nèi)容等,。

數(shù)學(xué)教研組在備課檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)目標(biāo)有復(fù)備，符合學(xué)情與課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)過(guò)程完整,，核心問(wèn)題定位準(zhǔn)確，學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)細(xì)致,，作業(yè)進(jìn)行分層布置,，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)、有邏輯,。在微課展示環(huán)節(jié),，大部分老師授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確,，在教學(xué)過(guò)程中能夠?qū)⒅仉y點(diǎn)進(jìn)行分解,，學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),。針對(duì)教案檢查中沒(méi)有體現(xiàn)作業(yè)分層，思維的拓展只是將教材中的問(wèn)題進(jìn)行再次的呈現(xiàn)的問(wèn)題,，數(shù)學(xué)教研組提出了可行性的方法,，比如,，提供優(yōu)秀教案在備課組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)個(gè)別出現(xiàn)問(wèn)題的老師進(jìn)行教案的指導(dǎo)，跟蹤聽(tīng)課,、評(píng)課,。

英語(yǔ)組教師教案普遍書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教案詳盡且教學(xué)目標(biāo)明確,、重難點(diǎn)突出,，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，并且體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì),。板書(shū)有設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,，運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將思維可視化,。作業(yè)布置能夠體現(xiàn)分層,，針對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行有效設(shè)計(jì)。通過(guò)微課展示,，老師們將所備課程生動(dòng),、精彩的呈現(xiàn)，充分展示了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和富有層次性的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，為新學(xué)期開(kāi)課做好了充分準(zhǔn)備,。

音樂(lè)組的教案設(shè)計(jì)全部統(tǒng)一要求，按照海淀區(qū)要求進(jìn)行設(shè)計(jì),。根據(jù)單元主題教學(xué)進(jìn)行深度設(shè)計(jì),，老師們教案設(shè)計(jì)中有自己的創(chuàng)新思考，教學(xué)目標(biāo)更加傾向于學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注主題的滲透,，關(guān)注學(xué)生學(xué)的過(guò)程。在二次備課中,，教師能夠在設(shè)計(jì)原有的基礎(chǔ)上細(xì)化,、分析，讓教案更加完美,?；谝陨系木臏?zhǔn)備，在微課展示過(guò)程中,，老師們思路清晰,、目標(biāo)明確,、環(huán)節(jié)緊扣，都顯示出了自己上課的特點(diǎn),。低段的童趣,、中段的培養(yǎng)、高段的鞏固,，都在為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的課堂,。

體育組教案整體復(fù)備認(rèn)真詳盡，教學(xué)目標(biāo)定位清晰準(zhǔn)確,，重難點(diǎn)突出,。并且根據(jù)新時(shí)代體育工作意見(jiàn)，大部分教師的教案內(nèi)容體現(xiàn)教會(huì)學(xué)生健康知識(shí),、基本技能等,，并且增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，每節(jié)課都會(huì)安排小比賽或小游戲等,。激發(fā)學(xué)生興趣,，關(guān)注學(xué)生不同需求和差異性，安排有針對(duì)性的始業(yè)教育課,，為安全復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備,。

美術(shù)組教案均能做到圖文并茂，突出學(xué)科特點(diǎn),，均輔以教具或范畫(huà),。注重學(xué)生課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù),，學(xué)會(huì)藝術(shù)技法,，學(xué)會(huì)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想。優(yōu)秀教案排版美觀,，復(fù)備能夠重新審視對(duì)學(xué)生美術(shù)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)修改教學(xué)策略。美術(shù)組微課方面,，教師能夠細(xì)致講解,，采用多種引導(dǎo)方式解決突破重難點(diǎn)。優(yōu)秀教師的微課關(guān)注學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力,、審美能力等多方面的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng),。

以打造高質(zhì)量課堂為目標(biāo),，科學(xué)組教師嚴(yán)格落實(shí)了“教學(xué)五認(rèn)真”中的精心備課環(huán)節(jié)。從單元整體教學(xué)的角度出發(fā),，參考教材,、結(jié)合學(xué)情和課標(biāo)制定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),，活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重視學(xué)生參與和探究。無(wú)論教案書(shū)寫(xiě)還是板書(shū)設(shè)計(jì)均清晰有邏輯,。微課展示中充分體現(xiàn)了教師關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

在備課檢查過(guò)程中，教務(wù)主任宋花磊對(duì)老師們?cè)攲?shí)的教案,、精彩的微課展示表示肯定,，也對(duì)青年教師提出了要求，為接下來(lái)的高質(zhì)量教學(xué)指明了方向,。工欲利其事,，必先利其器,。對(duì)于教師而言,，想要高質(zhì)量落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，必先做好備課工作,，只有認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，后續(xù)我們將繼續(xù)聚焦“高質(zhì)量”發(fā)展,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。