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中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，五千年?duì)N爛的文明留下了無(wú)數(shù)精彩有趣的故事。為了幫助學(xué)生了解中國(guó)文化,，建立文化自信,，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感,，我校小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了以“Express Chinese Culture to the World（中國(guó)文化,，世界表達(dá)）”為主題的第二屆文化節(jié)活動(dòng)。此次文化節(jié)以“了解中國(guó)文化,，講好中國(guó)故事”為活動(dòng)宗旨,，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和語(yǔ)言水平，通過(guò)開(kāi)展“中華飲食文化,、中國(guó)禮儀文化,、中華名人、中華名勝古跡”四個(gè)方面的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，傳播中華文化,，建立文化自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情,。

一年級(jí)英語(yǔ)組開(kāi)展了“學(xué)習(xí)中華禮儀 傳遞中華文化”主題學(xué)習(xí),、分享及展示活動(dòng),。同學(xué)們以情景短劇和對(duì)話的形式，學(xué)習(xí)見(jiàn)面禮儀,、贊美禮儀,、分享禮儀、致歉禮儀,、用餐禮儀的英文表達(dá),。每個(gè)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備,、展示等過(guò)程,，充分感受中國(guó)文化禮儀，傳遞中華文化,，建立文化自信,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，在活動(dòng)中找到語(yǔ)言和文化自信,，此次活動(dòng)使孩子們想說(shuō),、敢說(shuō)、能說(shuō),、樂(lè)說(shuō),。

二年級(jí)英語(yǔ)組開(kāi)展了“知文化知識(shí)，傳中國(guó)文化”主題學(xué)習(xí),、分享及展示活動(dòng),。在班級(jí)初選階段，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,，為學(xué)生準(zhǔn)備了符合該年齡段課上的學(xué)習(xí)材料,；課上通過(guò)視頻、圖片講解等形式從名人故事,、名勝古跡,、中華美食及中華禮儀四個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)介紹，之后孩子們利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和查閱與這四方面相關(guān)的知識(shí),，并選擇其中一個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)展示,，經(jīng)過(guò)了前期的學(xué)習(xí)、資料查閱及不斷的練習(xí),，孩子們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演講,、視頻錄制等形式抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。孩子們通過(guò)手抄服,、折紙,、粘土創(chuàng)意畫(huà)等作品表達(dá)他們對(duì)中華文化的理解。

三年級(jí)開(kāi)展了“I can tell Chinese stories 中國(guó)故事我來(lái)講”英語(yǔ)演講活動(dòng),，學(xué)生選擇自己感興趣的中國(guó)故事,，用英語(yǔ)完成演講展示。從班內(nèi)初選到年級(jí)終選,，每個(gè)孩子都在認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程中獲得了成長(zhǎng),。歷經(jīng)背臺(tái)詞的苦悶，道具創(chuàng)作的艱難以及舞臺(tái)表演的緊張,，最終孩子們突破自我,，以流利的英文、精彩的表演,、巧妙的故事為大家展示了中華文化的無(wú)窮魅力,。這里有“生肖的故事”“年的故事”“書(shū)法文化”“愚公移山的故事”等，來(lái)自三年級(jí)各班的代表們或端莊儒雅,、或幽默風(fēng)趣,、或文質(zhì)彬彬地將精彩的中國(guó)故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在大家眼前。沉浸在中國(guó)文化世界里,，孩子們不知不覺(jué)中完成了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輸出運(yùn)用,，不僅拓展了自己的語(yǔ)言知識(shí)，更鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力,，變得更加勇敢,、自信、大方,。通過(guò)本次活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及中國(guó)文化的興趣，為學(xué)生們提供了快樂(lè)成長(zhǎng),、多元發(fā)展的舞臺(tái),，孩子們學(xué)會(huì)了勇敢展示自我，以更加昂揚(yáng)自信的姿態(tài)繼續(xù)參與到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中來(lái),。

四年級(jí)開(kāi)展了“英語(yǔ)暢談中國(guó)文化”博學(xué)小講師研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。前期準(zhǔn)備階段，各班同學(xué)在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下,，從中國(guó)美食,、中國(guó)名人、中國(guó)故事以及中國(guó)風(fēng)光四個(gè)主題中選擇自己喜歡的小話題,，獨(dú)立或自由組隊(duì)進(jìn)行調(diào)查和研究,。展示匯報(bào)階段，同學(xué)們通過(guò)精心制作的手抄報(bào)和生動(dòng)的講解,，將自己或小組的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯報(bào),。流利標(biāo)準(zhǔn)的英文表達(dá)，生動(dòng)有趣的精彩表演,，不僅讓同學(xué)們?cè)谟糜⑽闹v述中國(guó)文化的過(guò)程中提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，也讓學(xué)生們深刻感受到了中國(guó)文化的豐富多彩,，提升了文化自信。

五年級(jí)開(kāi)展了“探尋名勝古跡,，感受中華魅力”主題活動(dòng),。在上一周進(jìn)行了第一階段活動(dòng)———班級(jí)層面的研究性小組分享活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)游歷祖國(guó)的大好河山,，以演講,、詩(shī)詞和繪畫(huà)的形式進(jìn)行展示分享，從一段段英文詩(shī)詞和中國(guó)風(fēng)景畫(huà)中,，不光感受到了優(yōu)美的景色,，還提升了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

六年級(jí)英語(yǔ)組開(kāi)展了“學(xué)習(xí)古今名人故事,，探尋千年中華瑰寶”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。研學(xué)活動(dòng)分為兩個(gè)階段。前期六年級(jí)各班學(xué)生以“All about China”和“Famous People”為主線,，在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下,，組成研究性學(xué)習(xí)小組，圍繞兩大主題——“中國(guó)名勝古跡”和“中華名人故事”進(jìn)行調(diào)查研究,。學(xué)生在有序開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍獲取知識(shí),，學(xué)生小組合作完成不同部分的展示,，涌現(xiàn)了許多富有創(chuàng)意和思考的文化探究性成果，最后以演講的形式在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),。

在年級(jí)成果展示階段,，各班推選出優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小組，在線上開(kāi)展了巡講活動(dòng),，分享的內(nèi)容不僅包含中國(guó)各大歷史文化名城：千年古都北京,、孔子之鄉(xiāng)曲阜、十三朝古都西安,，還有精彩中華名人故事：有“我是人民勤務(wù)兵”的雷鋒故事,，也有“用一株青蒿拯救無(wú)數(shù)生命”的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦的故事……精彩的演講受到學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)，豐富了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)生活,。

本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自主探究的意識(shí),，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河及文化的熱愛(ài)之情,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如身臨其境，走近歷史中國(guó)，了解華夏文明,，共同感受中華文化之博大精深,。

本次文化節(jié)活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力的鍛煉，更是將愛(ài)國(guó)主義教育與英語(yǔ)學(xué)科教育進(jìn)行融合的一次綜合實(shí)踐,，提高了學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知程度和認(rèn)同感,，加深了學(xué)生對(duì)中華文化的理解，促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和傳播,。